爷爷教自行车作文怎么写【一】
三岁时，我上游儿园。是爷爷用自行车把我送去的。我第一次离开家，很伤心地哭了，爷爷安慰我好半天才走。还未到放学时间，我就趴在窗台上等爷爷来接我。望着望着，远处一个额头光光的老大爷拉着一辆山地车朝这边走过来。“是我爷爷！是的.，是我爷爷！”我大声叫了起来。爷爷天天早晨送我，晚上接我，这样过了三年。
六岁时，我上小学，离家远了。我也长大了，横梁上那个小竹椅已经坐不下去，我就坐在自行车后面的衣架上。爷爷早晨送我，中午接我，午饭后又送我，晚上又接我。天天如此。每天我们都有说不完的故事，每天我们都很开心！
不过也发生过一次有惊无险的事：那是一个雨天，在回家的路上，自行车忽然碰到一块石头，我们都摔倒了。那可把爷爷吓坏了。他赶忙爬起来，抱起我，上下左右前后打量着我，看看我是不是摔坏了。“真是谢天谢地，没伤着。”他说。我忽然发现爷爷的腿在流，“爷爷，你的腿受伤了！”我喊叫着。“没事，”他说，“人老骨头硬，不疼的，一会儿就好。”
我上四年级时，爷爷突然地走了，他去了另一个世界。我非常想他，就把他那辆破旧的山地车好好地保存着。虽然锈迹斑斑，但我总是一有空就去看看。
我总是不相信我爷爷就这么走了。
有一次，我在大街上看到一个额头光光的老大爷，很像我爷爷。我高兴极了，爷爷回来了！转而一想，这不可能，况且拉的也不是山地车。但我还是不由自主地走过去看了看。当然不是我爷爷，我爷爷确实走了。
还有一次，我看到一个人骑了一辆山地车，很像爷爷骑的那辆，但骑车的人不是我爷爷。我爷爷确实走了。
我是多么想让爷爷再带我骑一次自行车。这当然不可能，永远不可能了。
爷爷，天堂里也有人骑自行车吗？
爷爷教自行车作文怎么写【二】
今天爸爸教我骑自行车，我深切地感受到：学会骑车可真难！不过，第一次骑上车的感觉很好！
爸爸先给我作了一遍示范，他先用左脚踩上一只脚踏板，握好车把开始用右脚向前滑行，等了一会儿，爸爸突然将身一侧，坐上了车垫，从这头骑到了那头。“哇！爸爸，你好凶哦！”我惊叫到。爸爸回答说：“切！这有什么呀，等你学会了骑车，就能和爸爸一样了！”听了爸爸的话，我更要学会骑车！
我学着爸爸的样子，用左脚踩上一只脚踏板开始用右脚滑行。呵！看来骑车也没什么难的嘛！一不专心，自行车和我一块儿倒了下来。站在后面的爸爸看了这情景，说：“你肯定没有专心滑！要不怎么会连人带车一块儿倒了呢？其实，你把滑看得太简单了，里面也有学问呢！”“滑里边儿也有学问？”我大吃一惊，爸爸听了我这话，皱起眉头，说：“滑里面当然有学问了！首先，你紧握着车把，脚也要不停地滑，而且要专心地滑，否则就双会像你先前那样！”“噢——原来是这样！”我恍然大悟。
听完爸爸的话，我又来到车身旁，心中暗自祈祷：上天哪，保佑我们这次一定不会摔吧！之后，我就抓住车把，把左脚往脚踏板上一放！右脚便开始滑了起来。“呼呼呼”风在我身旁吹过，我觉得我就要学会骑车了，爸爸则在后边大声喊到：“你把右脚放上去，快呀！”我手足无措，不知该怎样做了。这时，爸爸发现了这一点，指挥到：“只要把右脚往后一搭就行了！”可是已经晚了，在我刚要放右脚时，车倒了。
“哎哟！疼我了！”我痛苦地喊着，“爸爸，快拉我一把！”而爸爸好像没有看到一样，严肃地说：“骑车不会少摔跟头的，摔倒了，就自己爬起来来！”听了爸爸的话，我吃力地从地上爬起来，又开始学。
依照先前的样子，直到该把右脚放上脚踏板时，我犹豫一会儿，不过还是小心翼翼地把右脚放了上去。哈哈哈！没有倒，我太高兴了。然后，我围着小区骑了一整圈，真过瘾！
哈，学会骑车的感觉可真好呀！
爷爷教自行车作文怎么写【三】
我从小就很喜欢儿童的自行车，我经常想什么时候我能有一辆漂亮的自行车，学会后，骑上自行车，该是一件多美好的事啊！
可爸爸说，你现在还小，等在过两年吧。在我六岁的那一年，有一天爸爸和我去商城买回一辆我喜欢的漂亮的儿童自行车。自行车上还带有两只副轮，我有些不高兴，心想我都这么大了，还用什么副轮，我就想把它拆掉，可捣鼓半天还是没拆下来，爸爸看见我这个狼狈着急的样子，就安慰我说，先别着急拆，练一段时间，有些熟后在拆掉吧。
经过一段时间的练习，我觉得自己骑得有点熟练了，就迫不及待得想把副轮拆掉，爸爸没办法，只好帮我拆掉了副轮。一拆掉副轮，立刻就到了学校操场，摆好自行车，急切的骑上去，这时因没了副轮，我还真有些害怕，担心骑在半途会不会摔下来，万一摔下来，可就难看了，我心里不安起来，但还是鼓足了勇气，踩在踏板上，我双手紧紧的握住扶手，可觉得全身有点发抖，这时，爸爸走到了前方对我说，没关系，眼睛看准前方，把稳扶手，大胆的往前骑，在爸爸的鼓励下，我胆子变大了，两脚用力一蹬自行车开始慢慢的往前走，一开始摇摇晃晃的像是只小鸭子，爸爸看到了在旁边不断的给我鼓气，提醒我一定要保持平衡。就这样经过一段时间我自己就能独立的骑车了。
每当我熟练的骑着自行车在34中操场上骑了一圈又一圈别提心里有多高兴啦。
爷爷教自行车作文怎么写【四】
感谢工会活动让我有机会拜读了于永正老师的《教海漫记》。说实话最初拿到这本书，只是想随便翻翻而已，哪知开卷一读，竟爱不释手，如获至宝。这本书是于老师几十年教育的经验集粹，是于老师教学生涯的记录，也是于老师内心情感的真实袒露。书中的每篇文章篇幅虽然不长，但都有一个中心，几十篇文章又贯穿着一个大中心。内容平实，文笔流畅，像是一位老教师跟你娓娓谈心，又像是讲故事；许多生动的实例，不少幽默的话语，让我忍不住笑出声来。于老师的字里行间，无不体现着他对教育的执着，对学生的热爱。
本书中写道，于老师在上中学的时候，他的语文老师在他的一篇的后面批了这样的两句话有老舍风格，此文可以试投《中国青年报》就为了这两句话，他把作文在怀里揣了两天。如果老师写上四五句，他非把作文揣烂了不可。虽然于老师把作文投寄过去。直到今天也没发表，但那句话却启发了他对作文的兴趣，激励了他一辈子。
在本书中还有这样一则小故事，说的是有个叫张斌的小朋友，作文成绩不好，有一次，张斌终于写出了一篇较通顺的文章，于老师想写上几句鼓励的话语，可他考虑到二年级的小朋友思维靠的是形象，于是就把话变成了一幅画，他在作文本上画了一只翘起的大拇指，并在旁边写了一个棒字，没想到就这样一个小小的举动，让张斌来了劲，从此，他的作文都写得很认真。是啊！在于老师的教学生涯中，从不吝啬他的表扬，象春不吝啬他的风，不吝啬他的雨。他用表扬扬起了学生理想的帆，并把它鼓的饱饱的，不容你松弛。
在实际的教育教学中，表扬和鼓励确实能给孩子以动力，表扬和鼓励是伟大的教育法宝。因小时侯成功了某一件事情而受到表扬使其立下志向并最终成为专家学者的，不乏其人。所以，我们做为教师，也应该为孩子的成功而感到高兴，也应为他的努力而翘起大拇指。特别是低年级的孩子，有时候他们甚至渴望得到老师的表扬。我去年教的是托班，他们刚刚来到幼儿园这个陌生的环境，什么也不会，不知道该干什么，不该干什么，于是我就从零开始，一点一点地教他们。在教的过程中，我发现表扬对于教育这些托班的孩子来说真是一件法宝。比如说，在教孩子们学习叠衣服的过程中，由于托班孩子的自制能力差，难免会有些小朋友会开小差或做小动作什么的，这个时候我只要说：表扬某某小朋友，她的大眼睛就认真地看着我，因为她知道要学新本领了。那么刚刚做小动作的孩子会立刻坐得端端正正，好像在等待我的表扬，那我就顺势表扬他一下，这一节课他就能认真地听讲了，还能动脑筋，一起动手尝试。这样的表扬，其实是很容易就能给孩子的，所以我想我们做老师的一定不要吝啬这样的表扬，只是一个小小的动作，却能扬起孩子上进的风帆，是很值得的。我在教学中，除了不吝啬这样的口头表扬，也会像于老师那样，小朋友们都以能拿到你真棒为荣，我经常能看到孩子们小心地把自己奖到的你真棒收集起来，把它们当宝似的。
于老师的书中有许多这样的小故事，每个故事都能给我们一些启发，读来真是让人受益匪浅啊！我想，《教海漫记》一定会在以后的教学中引领我去感受教育的真谛的！
爷爷教自行车作文怎么写【五】
我家有一辆四轮自行车，我一有空就请爸爸帮我拿到楼下院子里骑着玩。
今天，爸爸又帮我把车拿到了楼下，我接过车，坐在座子上就飞快地骑了起来。我和院子里的小姐姐骑着自行车你追我赶，玩得不亦乐乎。只不过小姐姐骑的是两轮自行车，而我骑的是四轮自行车。骑了一会儿，爸爸叫住我：“宝贝儿，你都这么大了，该学真正的自行车了。”话音刚落，爸爸立刻拿出工具，三下两下就拆了那两个辅助平衡的轮子。拆掉那两个轮子后，爸爸对我说：“要想学会骑自行车，首先要学会溜车。”说着他就将溜车的动作示范给我看——左脚的.脚蹬子往下踏，右脚配合着左脚的动作在地上划几下，挺直身子，车子便随着惯性向前行进了。
我见爸爸做得那么容易，我也甩掉恐惧，就满不在乎地去模仿。没想到看起来简单，做起来却难呀！我刚踩上脚蹬子，就感到手脚不听使唤，手下的车把乱摆，脚底下直拌葱，摔了个大屁墩，坐在地上直咧嘴，爸爸和小姐姐看后笑得前仰后合。我一看到他们笑，就更不知所措了，红着脸坐在地上，再也不想起来了。妈妈看了忙走过来鼓励我说：“别灰心，起来继续练，谁刚开始学骑车都会摔跟头的，妈妈刚学时比你摔得还狠呢。”爸爸也觉得刚才不该笑我，赶忙走过来帮我扶起车，说:“妈妈说得对，爸爸不该笑你，来，咱们继续练！”
按照爸爸的指点，把身子往右斜，保持平衡，一点一点地练习。果然没过一会儿，我就能很自然的双脚离开地面滑了起来。其实溜车不是最难的，最难的要算骑车了。因为自行车只有两个轮子，要稳稳当当地往前骑，真是太难了。爸爸看我心存恐惧，便鼓励我说:“勇敢点儿，没关系，溜车你都会了，骑车还怕什么，况且还有我在后面保护你呢。”虽然我还是有些害怕，但在爸爸的不断鼓励下我还是骑上了自行车。我双手扶住车把，抬起右腿刚把屁股坐在车座上，车子就开始左右摇晃起来。爸爸连忙喊：“扶住车把，保持平衡，眼睛向前看。”虽然我尽力按爸爸的要求去做，可车子就是不听我的使唤，还是一个劲地晃动着，好在有爸爸的保护，我才没有从车上掉下来。
就这样我像个醉汉似的，左拐右扭地骑了几圈之后，我才觉得不较劲了，车把也扶直了，车轮也飞快地转动了起来。我坐在车上完全陶醉在骑自行车愉悦中，连爸爸早已偷偷松开了手都不知道，直到我停下来的时候，爸爸才笑着对我说：“很不错哦，又快又好！”妈妈也走过来祝贺。我看了看他们，又看了看自行车，兴奋地大喊：“我学会骑自行车啦！”
通过这件事，我明白了，无论做什么事都要有有恒心，有毅力，只要我们不怕挫折，坚持到底，再难的事我们都能做好。同学们，你们认为我说的对吗？
爷爷教自行车作文怎么写【六】
窦老师直接揭示课题，之后板书课题，边写边说着“糟、糕”应注意什么，并让学生在练习纸上补充完整课题，看来重视写字指导，当堂练写的新课标宗旨大江南北都已刮起。接下来窦老师让学生默读课文，概括课文主要内容，理清文章的脉络，前面是故事，结尾是感悟，用双竖线给文章分段。
