五年级我的姥姥作文【一】
我的姥姥是山东济南人，她慈祥和蔼，对我们这些晚辈关怀呵护；她热爱生活不服老，积极参加社区活动，我对她充满了敬意。
姥姥和舅舅一起生活。暑假里，我就去姥姥家住。我看到姥姥每天都很辛苦,把时间安排得紧紧的。姥姥每天很早就起床，先给我做早饭，然后就去小公园锻炼身 体，呼吸新鲜空气，打打太极拳。锻炼完了，姥姥拿起小布袋，去自由市场买菜，她会随着时令买许多新鲜又富有营养的果蔬。回到家休息一小会儿，姥姥又要准备 做午饭了。当我们吃着香喷喷的饭菜时，姥姥笑眯眯地看着我们说：“好吃吗？多吃点！”我们睡午觉了，姥姥却戴上老花镜看起报纸、电视来。下午，姥姥去参加 社区活动。她去学习电子琴、画画、越剧……她的“课外班”一点也不比我少，有时上这个，有时上那个，把活动和时间都安排得满满的，既充实又合理。每次她学 习回来，我们看到的都是一个充满了活力，热爱生活的姥姥。晚上舅舅回吃晚饭，你想姥姥的晚餐会是多么的丰富，姥姥照顾着她的每一个孩子、孙子，暑假里我都 吃胖了。
看着姥姥因疲劳过度而充满了丝的大眼睛，心里想对她说：“姥姥，您要保重身体，我爱你！”
五年级我的姥姥作文【二】
我常想起妈妈给我打扫房间，常想起爸爸为我补习功课，也常想起老师对我的教诲，却常常忘记姥姥对我做的事。
其实她对我做的事并不比我父母为我做的事情少，只不过是她做事的方法十分独特，因为她是我最严厉的老师。
姥姥的头上已经没有几根黑头发了，却每天都坚持锻炼和学习，她每天都要出去和别的姥姥打太极拳，结束后便回家看电视里的老师讲课，她的笔记已经记了两三个本子了。真可谓是“学到老，活到老”。
姥姥从小就培养我的品德。她不希望我是个品行差的孩子，她常说：“一个会学习但不会做人的孩子，是一个不折不扣的失败品。”她让我大声和身边的爷爷奶奶们打招呼。当我犯错误的时候，他不打我，也不骂我，只是耐心的说教，其实也是在告诉我，不许用武力来对待别人。
姥姥 不仅在品德上对我提出高要求，学习上对我也是很严厉的。
有一次老师让我们回家背诗，诗有三首，我认为太麻烦就没背，躺在床上睡着了。姥姥知道了，姥姥有个不成文的规定，每天必须向她报告老师布置的每一项作业，当时没有立刻叫醒我，而是接过书来看，将近半个小时，姥姥轻轻地把我叫醒。
“作业完成了吗？”“还……还没背。”我迷迷糊糊地说。
“还没背怎么就躺下了？”姥姥说着话把书丢给我，并磕磕绊绊地背过了三首诗， “姥姥今年68岁，你今年十岁，姥姥都背过了，你怎么还没背过？”
我感到很惭愧，姥姥为了让我努力学习，竟然把我要背的诗都先背了，难道我还不如姥姥吗？
从此以后我再也没敢偷懒，我也渐渐明白：偷懒不是骗别人，而是骗自己。
姥姥虽然没有打我骂我，也没有厉声训斥我，而她对我的教诲却铭记在我心中，姥姥虽然腰板越来越弯，而对我的要求却越长越高。姥姥虽然身体不如以前，但她对我的要求却一如既往。
姥姥永远是我最严厉的老师。
五年级我的姥姥作文【三】
我有一个姥姥，今年70岁了，身体好得很，每天笑嘻嘻的，脸上挂满了笑容。
她有一头卷烫的短发，一双大大的眼睛，像宝石一样闪闪发光。高高的鼻梁，慈祥的面孔，洁白的牙齿，非常美丽。她有一身好身材，虽然她已经七十岁了，但是她还是有一身好身材。她还有一身“好身手“——做饭好吃。她真的是上得天堂，下得厨房。
姥姥家养了一只小狗，叫皮皮，姥姥经常叫它“贪吃”，因为它很贪吃，有一次，皮皮因为贪吃拉坏了肚子，姥姥很担心就带它到医院打针，花了两百块，姥姥平时如果没有重要的是都不花一分钱，可是因为皮皮就花了两百块钱，看姥姥是多么喜欢狗狗，多么爱护狗狗。姥姥没有几件像样的衣服，也没有护肤品。姥姥家装修非常简单三室一厅，洗澡都没有喷头，只能有盆洗澡，妈妈要给姥姥按一个喷头，姥姥却说不要，别浪费钱了。
这就是我的姥姥。是不是上得天堂下得厨房，但是也懂得节约。
点评：开头直奔主题，让人一目了然。过渡自然，每一段交待得很清楚。加入人物行为，使画面生动。结尾呼应文题，点明中心。
美中不足的是：文中"上得天堂"应改为"厅堂"，未对姥姥上得厅堂，下得厨房进行具体描写。
文中对姥姥的描写不具有明显的代表性，作者可通过对人物生活的具体描写，使文章更加丰富完整。
