爸爸能干作文【一】
读完《富爸爸穷爸爸》已经一个多礼拜过去了，回想看书那天，刚好是台风天气，被困住一天没出门，刚好花了一整天的时间把这本儿书一口气看完。近一年多的时间除了看跟瑜伽有关的书籍很少涉入其它领域。前一段时间在朋友的推荐下才下定决心看这本儿书，还真是不容易啊！
罗伯特·T·清崎是其中的一位作者。他用自己的亲身经历讲述了富人如何教育孩子有关金钱的问题，这些看似常识的关于金钱的观念和知识却是穷人和中产阶级家庭所没有的。他用叙述故事的方式深入浅出的道出富人是如何致富的。
给我感觉最深的是如何让钱来为我们工作，而不是为了钱而工作。这需要与常人不同的思维方式，看待问题的方式，处理问题的方法。
如何理解资产和负债的关系。刚开始很难理解资产和负债，书里最容易理解的解释就是：“资产就是向你口袋送钱的东西。负债就是把钱从你口袋掏出的东西。”所以当我们有了这样一个观念的时候，在购置一些东西时候就懂得去衡量了，减少不必要的花销而增加了自己的负债。就像我们买了房子，如果这个房子一直在消耗物业费，或者为了这个房子每月还要月供，如果不能让它产生经济收益，我想房子也变成了负债吧。我这么理解，资产是正数，而负债是负数。我们在购买的时候如果一直买的是正数就会累积越来越多，并让资产产生经济效益，这个正数就会越来越大；而购买负数则会让我们负得更多，付出的也会更多。而书里说“富人买入资产；穷人只有支出”。我想这就是思维方式的不同，如果要改变的话，首先要改变的是思维方式。
里面还有一句话我觉得给我印象很深：“让金钱成为你的雇员”，不停的为我们工作，获取更多更大的资产！
在一开始的时候我们要为了钱去努力的工作，而在工作的同时得关注自己的事业，也是本书里说的事业，那就是自己的资产。做个努力工作的雇员，确保自己的工作，但要不断构筑自己的资产项。如何构筑需要方法，需要实际操作！任何的事情在掌握方法后都得付诸行动。这是雷吉老师所说的实操啊！跟瑜伽是一样一样的，光有理论是没用的，必需相互结合。用理论指导实践，用实践验证理论。
爸爸能干作文【二】
快要过年了！妈妈比谁都忙碌，打扫卫生啦！置办年货啦！我一直想帮帮忙，可妈妈总是说我小，怕我帮倒忙。我不高兴的想： 我都三年级了，妈妈还说我小，我总比蚂蚁大吧？ 妈妈可能听到了我的埋怨，今天早上，妈妈正经八百地对我说： 徐婧娴同志，今天我们整理房间，你的宿舍就你自己整理！ 我也一本正经的说： 明白，指挥员同志，你就放心吧！一定完成任务！
我开始整理房间。我先整理了我的小床，我费尽九牛二虎之力把厚重的被子一点点叠起来，又睁大眼睛把枕头上的头发挑干净。然后开始整理床头柜，先把昨晚喝剩的茶水倒掉，又用抹布把床头柜抹了一遍。书柜里也很乱，我把里面的书分门别类，按故事书科普书课本分别放好，又把柜子上的灰尘擦掉。最后我整理作业，把数学作业语文作业英语作业一起放进了桌洞里。 嗯，就这样吧！ 我满意的说。突然我看到墙上很脏，怎么办呢？我忽然灵机一动，把妈妈昨天买的组合贴纸贴到最显眼的地方。可是还有一面墙光秃秃的，有办法了！我把旧挂历上的福娃剪下来，贴在墙壁中间。我又一想，今年可是兔年，怎样才能表现出来呢？我思索着。 有了！ 我找来几张兔年宣传画，把上面的小兔子剪下来，贴在床头。房间里焕然一新！
妈妈看见了，非常惊奇，说： 徐婧娴同志，你可真能干！ 我高兴极了！
爸爸能干作文【三】
偶有机会，在书店看到《富爸爸穷爸爸》，在几年前这本书就红遍世界。终没能有机会看到，兴趣使然让我拿起这本书，翻开书后就放不下手了。这是一本告知教师家长在孩子小的时候就要灌输他们有关钱的知识，在小的时候懂得的财务知识，长大之后他们就会自然而然地形成好的财务和投资习惯了。
书中的富爸爸、穷爸爸都是聪明能干的人，但两人对金钱、财务、职业、事业的看法有很大的不同。一个受过良好的教育，聪明绝顶，拥有博士的光环；与之相反的是，另一个爸爸连八年级都没能念完。其实两个爸爸都是那种生性刚强、富有魅力、对他人有着非凡影响力的人。他们两个人都曾给过儿子许多建议，但建议的内容却总不相同；他们两人也都深信教育的力量，但向他推荐的课程却从不一样。两个爸爸其实都是很好的教育家。一个爸爸会教育儿子认真学习，将来有份安稳的工作和收入，安安稳稳生活就好，教他怎样去写一份出色的简历以便找到一份好工作；另一个则教我写下雄心勃勃的事业规划和财务计划，进而创造创业的机会。一个爸爸会说：“贪财乃万恶之源”；而另一个爸爸却会说：“贫困才是万恶之本”。
大多数的孩子的思维观念都是有父母一辈影响，潜移默化的。其实很多就引发我们叫教育学生的时候不要把一些不积极向上的观念传给孩子，而是要告知他们任何事物都会有两面性，我们应该从正面去看它，做一个积极乐观的人。
在当遇到钱的问题时，一个爸爸总会去想办法解决，而另一个爸爸则习惯于顺其自然。自然在教育学生当中要养成孩子积极主动去解决问题的思维方式，告诉他“任何事都有三种以上的解决办法”，做一个改变事情发生的人，而不是成为这个社会的时代奴隶，任由事情发生都不去改变。所以世界上是有这样四种人的，第一种人完全不知道发生什么事，第二种人不清楚所发生地事，第三种人看着事情发生，第四种人促使事情发生。所以希望自己的学生或子女成为什么样的人，在小的时候就要告知他们要做促使事情发生的人。
一个爸爸说：“我不富的原因是我有孩子”；另一个则说：“我必须富的原因是我有孩子”。富爸爸从不会说“我不能支付”，教育孩子不要说负面的话，不要说不能。而要说我能。当你说不能的时候你的脑袋会反射给你，就会不能，而当你说我能的时候，说多了你就真的能了。富爸爸教育孩子不是告诉他你应该怎么怎么做，而是让他到社会环境中去适应去摸索，在适当的环境点拨他，让孩子自己体会到得生活经验就会记得更深刻。让孩子做钱的好主人，好管家，从而引申到让孩子能够做自己学习的主人，自己能够自主独立的学习成长，从这本书中真的学到很多，不管是财务方面还是教育方面，其实都能让我们受益一生的。作文
