关于希望与信任的作文【一】
信任是双方交往的基础，是人与人之间最美丽的语言。一个信任的眼神可以化解矛盾的坚冰，一个信任的口吻，足以让人刻骨铭心，永难忘记。对孩子，信任是母亲眼里的慈祥;对老人，信任是肩上的那付担子，老人担不动时，儿女们接过来又默默地放在自己的肩上。
我生活在一个温馨的家庭里，但是，在那一秒，我竟觉得我们之间有着一堵无形的墙——信任。一次，我刚刚放学回到家，爸爸就把我叫了过去，他问我：“茜茜啊，你老实告诉爸爸，是不是你拿了爸爸的20元钱?”我一脸茫然，说：“没有啊!”爸爸又说：“没关系的，如果是你拿的，你就告诉爸爸，爸爸不会说你的。”“我真的'没有拿啊!”我委屈地说。“你这孩子怎么这样?拿了就拿了嘛，又没关系!”爸爸对我大吼起来。我气极了，对爸爸叫道：“说了没有就是没有嘛!你干吗要怀疑我?难道我就那么不值得信任吗?”说完，我便气冲冲地跑进了房间……事后，清洁工到我们家搞卫生，在爸爸妈妈的床底下捡到了20元钱，跟爸爸说。当时，我看到爸爸恍然大悟，脸上明显有些红了。第二天，爸爸到我房间里跟我说：“茜茜啊，上次的事是爸爸不对，你能原谅爸爸吗?”我笑着说：“我本来就没有怪你呀!不过，以后你可不许再怀疑我了啊!”“一定!呵呵……”我和爸爸哈哈笑起来……
自从发生了那件事以后，我们一家人的感情不但越来越融洽了，而且我也发出了内心的感慨：一个缺乏信任的民族是没有希望的，一个缺乏信任的国家是没有未来的。大到民族、国家，小到团体、个人，没有信任，便如行驶在大海上的船失去了航行的路标。信任——与金钱无关，却与一个人的操行相连。当母亲将手放在患儿的额头上，当做儿女的搀扶着年老多病的父母坐在待诊的长椅上，信任的暖流便散发着芬芳，温暖着彼此的心房。
有一种美丽叫信任，它美丽着人们的心灵，美丽着每个不起眼的角落，美丽着这个大千世界!
关于希望与信任的作文【二】
伴随着悦耳的放学铃声，同学们拖着疲惫的身体无精打采地走出校门。我也不例外，顾不上身旁清风的呢喃、扑鼻的花香和枝头鸟儿的`欢唱，迈着沉重的脚步朝家中走去。忽然，一阵焦灼而嘶哑的呼喊声从迎面传来，我漫不经心地抬头望过去，眼前，一位头发斑白的老奶奶发疯般地在马路上奔跑着，她脸上的道道皱纹里塞满了焦急，凌乱的头发，慌张的眼神，还有含混不清的嗓音都在告诉路人：她的孙子不见了。而路人都和我一样，除了朝她投以同情的目光外，我们都爱莫能助。
回家的脚步变得更加沉重，直到小区门口，我对那位老奶奶仍旧念念不忘。我发现了一个瑟缩在大门口的小男孩，他无助的目光在四下搜寻着，眼里的泪光诉说着无尽的委屈，稚嫩的脸上挂满了恐惧。
“他会不会是老奶奶要找的孩子呢？”我的脑海里闪过这样的念头。
我试着小心翼翼地走上前去询问。他警惕地注视着我，迟迟不肯开口。我再三解释，告诉他刚才见到的情景。他终于放下了戒心，啜泣地说出了他的处境。果不其然，他正是老奶奶走丢的孙子！几经周折，我联系上了他的家人。不到一盏茶的工夫，一辆警车停在了我们面前，老奶奶从车里踉跄地奔出来，一把将孩子揽在怀中，泪水早已划过她脸上的每道皱纹。好久，她才缓过神来，拉住我的手，说着不尽的感激。我羞涩地低着头，任她这样拉着我，这样诉说着……
那一刻，我感觉到她的心门已向我敞开，只因为我这小小的善举，而我的心门不也在上前询问那走丢的孩子的瞬间敞开了吗？古人云：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”我真的到了这句话的含义。
高楼是冷漠的，铁门是冰冷的，而人心是善良的。当有人需要我们伸出援助之手时，那一道道紧闭的心门就会打开，透射出人世间最为宝贵的友善之光给人们送去温暖和希望。
关于希望与信任的作文【三】
教育也是一种尊重，苏霍姆林斯基说：“教育的核心，就其本质来说，就在于让学生始终体验到自己的尊严感：我是一个勤奋的脑力劳动者，是祖国的好公民，是父母的好儿女，是一个有着高尚的志趣、激情和不断取得进步的完美的人。”怎样看待后进生，把他们看成什么样的人，对他们的态度，一直是教育理论和教育实践中的重要问题。在平时教学中不自觉地对他们冷眼相看，对他们的关注不够，有偏见，会使他们在人格上有自卑感，在学习中缺少自信，尊重他们做人的尊严和价值，平等公正地对待他们，课堂上有意对他们投送亲切的目光和友好的微笑，让他们回答一些较容易的问题，回答有困难时给予引导性的提示，答对了便进行表扬，鼓励。这样增强了后进生的自尊心，可以使他们感到自己和所有的同学一样，都是集体的一份。尊重后进生，赞赏他们的兴趣、爱好、特长及微小的进步，是转化后进生的关键。
关于希望与信任的作文【四】
信任是钥匙，打开紧锁住人与人之间心灵的大门;信任是人与人之间的大门，引领你走向成功的殿堂。
——题记
在我们的生活中，许多事都离不开信任，小到借铅笔、橡皮，大到贷款、投资……我们处处需要得到别人的信任，也需要去信任别人。
贞观时期，唐太宗视察即将被处的三百九十名囚犯。出人意料的是，他决定让囚犯们在亲情和灌溉中度过人生的最后时光，前提是来年九月初四准时返狱伏法。毫无疑问，这是一场亡之约。让大家意想不到的是，九月初四，囚们真的一个个回来了。太宗也将全部囚犯赦免。为何囚犯们会自觉回到监狱?为何唐太宗会做出令人吃惊的决定?这也许是世界上绝无仅有的奇迹。三百九十名囚犯信守诺言，从容赴，而让这一奇迹发生的，只是信任。人心是肉做的，只要你付出足够的诚心，也一定可以收获信任与忠诚。
商鞅变法之初，恐民不信，商鞅宣布能将一根木头徙至北门者赐十金，随后又将赏金加至五十金，有人将信将疑的把木头搬到北门，即赏五十金，于是商鞅在人们心目中树立了令出必践、法出必行的印象。
而早在“商鞅徙木”四百年以前，却发生过一场令人啼笑皆非的“烽火戏诸侯”的闹剧。周幽王为博宠妃的一笑，令在都城附近的二十多座烽火台点起烽火。烽火是能在外敌入侵需召诸侯前来救援的时候才能点燃。诸侯们前来救驾，才弄明白这是君王为博红颜一笑而使得花招，愤然离去。五年后，外敌大举进攻，周幽王烽火再燃而诸侯未到，结果周幽王被逼自刎。
一个“立木取信”，一诺千金，一个帝王无信，戏玩“狼来了”的游戏，结果前者变法成功，国强势壮;后者自取其辱，身国亡。可见“信”对一个国家的兴衰存亡起着非常重要的作用。
信任，是你到相熟小店买东西时没带零钱，老板仍笑着把东西塞到你的手里，笑着将你送出门;信任，是你在考试时，老师不在教室里监考，而仍无人作弊;信任，是你在大街上看到一个乞丐，朋友告诉你他是骗人的，而你仍翻遍全身，递给乞丐的那一元钱。
信任是人与人沟通的必要条件，人生之喜，莫过于被人信任;人生之憾，莫过于失信于人。“信任”，会让生活更幸福、更美丽。让信任驻足，美丽长存。
关于希望与信任的作文【五】
后进生由于学习不理想或纪律性差，长期受到排斥，他们一般都心虚，对外界很敏感，他们内心深处渴望得到老师和同学的理解和信任。根据后进生的心理特点，教师在转化工作时，不能持有偏见，应对他们充分信任，要善于捕捉他们身上的闪光点，给予肯定，并及时给予鼓励，使他们的心理上得到满足，教师要适时的`，不断地鼓励他们把这些闪光点发扬光大，去照亮那些偏“暗”的方面。在生活和学习中，多与他们接触，多参与他们的讨论，使他们感受教师的关心和帮助，感受到自己在班集体中的重要地位，从而加强他们的自律意识，促使他们良好的心理状态和行为习惯的养成。使他们树立起“我能行”“我也行”的观念，实现身心如一的转化，并在健康发展中发挥他们的潜能。
后进生不是永恒的，作为教师只要找准转化后进生的有效方法，以身作则，以理服人，以情感人；关爱、尊重、信任他们，使这些迟开的花转变得更加灿烂，鲜艳，芳香四溢。
