写父亲作文优美的结尾【一】
小作者：张子颀
“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”
“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开帐子。
“哦！可爱的小宝贝！对了桑娜！帮我补下渔网，我明天一定要早点出去多捕一点鱼儿回来。天不早了，我先去睡了，晚安桑娜。”
“起来了！老公，不要吵到小宝贝们了，渔网补好了！再见！一路顺风！”桑娜一边说着一边在胸前画着十字。
桑娜为了孩子们穿得暖又开始缝缝补补起来。早晨阳光照到屋子里，暖洋洋的，她一边缝着一边说“今天天气真好呀！希望是个丰收的好日子。这时桑娜的五个孩子慢慢地睁开了眼睛，他们惊讶地发现旁边还睡了两个小弟弟，正准备高声谈论起来的时候，突然间他们像是想起了什么，一个个都沉默了。
这时小弟弟们也醒来了，他们迷惑地打量着四周，脸上写满了惊讶！桑娜看见孩子们都望着两位小弟弟，就对孩子们说：“欢迎小宝贝！鼓掌！”两个小弟弟开心地笑了。他们一
下子就玩到一起了，哥哥、姐姐们找出自己心爱的.玩具给两个弟弟玩。小小的房间里充满了欢声笑语。桑娜看着七个孩子开心地在一起百感交集流下了眼泪。
时间过得很快，天黑了，丈夫还没回家，桑娜在心里默默祈祷着。这时，门突然开了，他看见自己的丈夫拿着满网子的鱼进来大声欢呼道“桑娜，孩子们，我回来了！大丰收了！”桑娜接过鱼儿，就奔向了厨房，不一会儿厨房里就飘出了香味！
日子就这样幸福的一天天流淌，孩子们都快乐地长大了。这让我懂得了好人有好报的道理！
写父亲作文优美的结尾【二】
即模仿摘录的精彩句子、段落进行仿写，达到学会运用、学以致用。
写父亲作文优美的结尾【三】
2月25日，星期四，我们学校举行了做圆子活动，教室里，人声鼎沸！
下午第一节课，阿姨们拿来一大袋汤圆粉，我们一下子兴奋起来，兴高采烈的跑出去洗手，把准备工作全部做好。这时，老师把一大块白花花的面团发给我，我惊喜的先欣赏了一番，看着这白花花的面团，就像捧了一团棉花糖一样开心！
开始做圆子了，我先把面团拽一小块搓圆，可一搓面团，就把圆子搓碎了；于是，又拽了一小块，结果一使劲又搓成了渣子。看着其他同学做的熟练又好看的圆子，我心里急得像热锅上的蚂蚁。这时，转过身看见杨亦程在不停地揉面团，我也学着开始揉，我用全身的力气把面团反复的揉搓，哇！奇迹出现了，面团果真变软了，还热乎乎的呢，我又开始搓圆子，面软了果然容易搓，搓成了各种形状，有长的，圆的，多角的，方的，各种奇形怪状，全有啦，有的像海星，有的像雪宝，教室里不时传出哈哈大笑声。做好圆子，我们怀着急切的心情在教室里等了一会儿，阿姨就把热气腾腾的圆子端上来了，顿时，教室里咋开了锅，“这是我做的圆子，那是你做的圆子”。
我看着我们亲手做的小圆子，好像听见小圆子仿佛在说：“你们合作得真好，真是又快又好！”
写父亲作文优美的结尾【四】
就是将书中的精彩观点、新颖材料及警句等摘抄下来，以备将来选用。这种读书笔记是大量的。做摘抄笔记时，最好让每段摘录自成一段。后面还应写上摘自什么书，多少页，该书的作者是谁，出版者是谁，哪一年出版的，都应写在摘抄的后面，以备将来查验、核对。两段摘录之间留下较大空白，这样做一是使摘录的眉目清楚，二是留下空白便于将来翻阅、运用时可以作批记。
写父亲作文优美的结尾【五】
故乡的柿子林如此地诱人。
2、自然总结式。例：好几年过去了，我长大了，夹竹桃也长高了。望着洁白的秀丽的夹竹桃，我比以前更加爱它了。
3、歌词、诗句式。例1：看了这山这水，真是舟行碧波上，人在画中游。例2：你出污泥而不染，全身奉献一丝无悔。啊!……荷花的这种品格引起了多少人的赞赏。
4、联想赞美式。例：我赞美凌寒独自开的梅花，更赞美坚贞不屈，纯朴高洁的人。
5、随想式。例：望着眼前的这棵高大的无私奉献的梧桐树，我什么时候也能像它一样呢?
6、自然意境式。例：夕阳献出了最后一丝余辉，笑着离开了。然而，明天朝霞又会冉冉升起……
7、抒情式：例：啊!雪花，你带给人们洁白素雅的.美。雪花啊!我愿所有的人品格都如你冰清玉洁。
8、总结式。例：夹竹桃有这样的韧性，又能引起我这么多的幻想，我爱夹竹桃。
