学校门口扶老爷爷作文【一】
当天上午，记者接到反映后赶到白云区，在白云一中前的白沙路上，交通刚恢复。据家住附近的驾驶员马师傅介绍说，此路是白云区通往沙文镇的\'交通要道，每天往来车辆很多。大约在两年前，小贩们就在白云一中大门段自发形成一个马路市场，每天从清晨持续到上午10点来钟，造成过往的车辆每天都要堵塞。24日，从早上就堵了近两个小时。在堵车时还造成两辆大货“擦肩”而过时受伤，导致轻微交通事故。在采访中，几个不愿透露姓名的一中学生告诉记者，眼看就开学了，每天上学都必须经过该马路市场，拥挤不堪，经常弄得他们无路可走，但又担心上学迟到便冒险与车同道，经过校门处短短的200米路段竟然要走好几分钟。随后，白云区城管大队一位姓秦的工作人员，工作人员介绍说，该马路市场是一个老大难问题，在很久以前，艳山红镇牛庄村的村民们将自己种植的蔬菜拿到那里来卖，日子长了就形成一个自发的早蔬菜批发市场，曾经联合艳山红镇、辖区城管、牛庄村委、区委、交警部门联合整治过，但收效甚微。后来又考虑到请这些卖菜的进正规市场，但他们又因收费等问题而不能接受。
现他们已经责成艳山红镇牛庄村将两旁路面再加宽一点，使卖菜的尽量往边上靠。同时，区委正在对如何彻底解决该马路市场作进一步的安排。
学校门口扶老爷爷作文【二】
主人公郝建在路边扶起了一位摔倒的老奶奶，而老奶奶认为是他撞的，所以叫来了警察……理论一番后，警察证明了郝建是无辜的，而这时的老奶奶也想起了自己是被台阶绊倒的。在现实生活中，我也要像郝建一样，遇到有跌倒的人，就要扶他一把，因为这并不是多管闲事！
记得去年冬天里，我也曾经遇到过一次扶不扶的困扰。因为雪天路滑，走在放学路上的我，正好看到前面不远处有一位老奶奶躺在地上，我正要跑过去把她给扶起来，妈妈却说：“不行，假如你要是扶的话，她会认为是你撞倒她的`，其他人或许也会这么想的，何苦呢？多一事不如少一事！遇到这样的事情，就应该走得远远的！”可是，看到眼前老奶奶那副痛苦的表情，我又于心何忍呢！于是，我反驳道：“如果看到老人跌倒，你都不扶一把，那还有良心吗？”妈妈也不再说什么了。我走过去，伸出双手把老奶奶奶扶了起来。只见老奶奶一个劲儿地对我说：“真是个好孩子，谢谢你啊，小同学。”我受到了表扬后，开心极了，今后我一定要把这种精神发扬下去。
有过了这样的经历，看过了春晚之后，我从其中悟出了一个道理：遇到有困难的人，就要尽自己的全力来帮助他，否则，倒下去的不是人，而是社会的良心！
学校门口扶老爷爷作文【三】
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”“尊老爱幼”自古以来都是我们中国民族的传统美德，然而，在我们的身边也发生过许许多多的敬老故事。
一天上午放学的时候，阳光明媚。我独自一人走在放学的路上，我正高兴地哼着小曲。这时，迎面走来一位老爷爷我瞟了他一眼，发现他正颤颤巍巍的走着，脚一瘸一拐的，手里还拄着一把拐杖。突然，那位老爷爷呻吟了几下，便倒在了地面上，我原本想凑上去，但不知怎么，我心一急，居然转身就走。走了几步，我看到胸前的红领巾，想到了我是一个少先队员，看到这样的事怎么能视若无睹呢？想到这儿我连忙跑过去扶起老爷爷，这时围观的人们都以为是我将老爷爷撞倒的，便振振有词地教育起我来，有的甚至还问我是哪一所学校的，我没有急于向别人解释，因为我觉得周围的人只会指责我，而不是真正去关心这位老人。他们只会在一旁说个没完没了，却没有一个人主动上前帮我扶起这位老爷爷。想到这里，我的心一下子平静了许多，我默不作声地扶起老爷爷，周围的人们见老爷爷没什么大碍，也就纷纷散去了。我小心翼翼地将老爷爷扶起来问；“老爷爷，您为什么会摔倒在地上呀？”老爷爷叹了口气说；“我的子女都去外地打工，已经好几年没回家了，我一个人在家待着很闷，出来散散心，没想到竟会发生这等事。”我听了以后很同情这位老爷爷，便问；“老爷爷，你家住在哪里，我送您回家吧！”老爷爷听了以后欣慰地说：“谢谢你，孩子。你真懂事。”
同学们，在你们的日常生活中，你们应该多帮老人做一些力所能及的事情，你们都做到了吗？
尊老敬老，从我们做起！
学校门口扶老爷爷作文【四】
众所周知，现在老人摔倒了扶不扶是一个社会问题。扶，可能会发生讹诈，不扶，又觉得自己良心过不去。就这样，一个话题就在我们班展开了。
关于这个话题，同学们议论纷纷：有的说，要扶，不扶就对不起自己的良心，对不起接受的尊老爱幼的教育；有的说，不扶，害怕自己被讹诈，承担了不必要和冤枉的责任，做好事变成了烦心事，又因此增加了经济负担，让好人都做不起好事。
春晚把社会上发生的几个真实事例全部合并在一个小品——“扶不扶”，小品里路过的一个人骑着自行车说：“这样跟你说吧，哥以前开的是奔驰。”这个小品夸大的阐述了一个这样的反面事例，让好心人心寒，但是也真实的让人看见了社会上确实存在的一个现象。
马玺钦说：“扶！要扶，人倒了还可以扶起来，人心倒了就扶不起来了。”
周恒宇赞同地说：“是呀，为别人开了扇方便之门的时候，何尝不也为自己开了一扇方便之窗呢？”
最后，有人说了两个答案：“扶的理由是，扶起来的不仅是老人，更是社会的公平正义，不扶的理由是，四川达州3名儿童搀扶倒地老人被讹。”
最后，老师总结道：“老人倒地了，我们还是要去扶的，但是我们必须要先了解好情况，做好现场证据再扶。”听了老师的话，同学都认为这才是最后的答案和解决办法。
