奶奶生日作文300个字【一】
课前延伸就是以“大语文”观为理念，立足于课堂，着眼于课外，实行课内外双轨运行，以此来拓展语文学习的空间，提高学生的语文素养。
为了增加学生对纸的感性认识，课前老师要生收集有关纸的知识。学生通过上网或阅读课外书籍，收集到了大量的有关纸的资料。这其中对纸知识的收集和整理的.过程，就是对语文学习空间的拓展。学生在这样的过程中，亲自接触学习材料，除了可以扩大阅读量，获得直接的学习体验和感受，接受纸文化的感染和熏陶外，学生利用信息为自己学习服务的意识和动手实践能力也得以培养。虽然这只是点滴之举，但只要有这种开放的意识，日久天长，积沙成塔，学生的语文素养必然会获得发展。
奶奶生日作文300个字【二】
以前，我过生日，爸爸妈妈总给我准备许多丰盛的生日晚餐，妈妈却从没过过一次生日。
今天，是一个月的月底，我妈妈是个会计，又要到单位分工资。于是，我拿出我抽屉里的一大堆彩纸，剪了一束玫瑰花，用丝带捆在一起，又做了一张生日贺卡插在那束鲜花的缝隙里。
平常我过生日，妈妈总给我做面条。今天，我从冰箱里找到妈妈买的面条，做了一碗我发明的“豆角长寿面”。此时，我已大汗淋漓，身体也感觉筋疲力尽了，真想上床睡一觉。可是，为妈妈过一个愉快的生日，是我的最大心愿啊。
“铛、铛……”时钟敲了六下，六点了，妈妈该回家来了。“咔嚓”一声，门开了，我飞快地藏起来。妈妈看见餐桌上放着一束鲜花、一张贺卡、一碗面条、一双筷子，妈妈马上明白了一切，我也急忙跑到妈妈面前，对妈妈说：“祝您生日快乐！”
妈妈的泪水在眼眶里打转，对我说：“孩子，你真是长大了！”
奶奶生日作文300个字【三】
学习不仅是知识的获得，更是能力的培养，本堂课中，教师对学生能力的培养主要体现在：1、课前布置了关于收集纸的内容，体现了对学生信息收集能力的培养；2、课中教师设计了“小组合作探究”，以第一人称“夸自己”（介绍一种奇妙的纸），学生通过表演，潜移默化地将书中的语言内化为个人语言，体现了对学生理解、表达能力的培养；3、课后，教师引导学生根据生活的需要，争做小小设计师，设计出其他神奇的纸，体现了对学生想象、创造能力的培养。
正因为在本文的学习中，有丰富的内容可学，有形式多样的实践活动，让学生动手、动口、动脑等，所以学生乐学、爱学。
奶奶生日作文300个字【四】
昨天晚上，是爸爸的生日，我们很开心。
爸爸早上就在手机上收到了大家的祝福，这才想起来今天是他的生日，我们很开心，爸爸今天早就买了一个蛋糕，爸爸说他定的蛋糕的奶油是芝士味的，所以有一点的咸味。今天为了庆祝爸爸的生日，我们一个下午都在为爸爸准备礼物，我想来想去，还是送给爸爸贺卡比较好，于是，我就去拿了两张大白纸和水彩笔来做贺卡，我先用一张大白纸对折，然后用第二张大白纸来做里面的装饰，我做一张立体的贺卡，，我先用剪刀在大白纸上面剪下三条不同长度的纸条，然后再对折对折再对折，接下来的两个也是一样的，好了以后，用双面胶把两头，黏在贺卡中间，再从白纸上剪下几根蜡烛用另一种泡沫双面胶黏在后就OK了，我决定在晚上的时候在个爸爸。
我们吃了一顿丰盛的晚餐，之后爸爸就去拿蛋糕，我们在楼下一起为爸爸庆祝生日，我和弟弟两个人一起点蜡烛，大家在一起唱生日歌，吃蛋糕真的好开心。
