奶奶的生日作文700【一】
奶奶您辛苦了
星期六的早上，奶奶到早市上买了一篮子菜，提回家后，坐在小凳子上休息，小明想：奶奶肯定累了，他赶快跑过去给奶奶捶背，并对奶奶说：“奶奶您辛苦了。”
奶奶的生日作文700【二】
“丁零零”下课了，班级里可热闹了。几个同学围在一起，讲着悄悄话，他们在讲什么呢？原来，他们在议论自己的生日。
“我上个星期过了九岁生日，妈妈给我买了一个很大很大的草莓蛋糕！”小红自豪地说道。
“这有什么了不起？”小强不甘示弱地说，“我也刚刚过了九岁生日，生日那天我请的所有人都送我一个大礼物！”
大家都七嘴八舌地议论着自己的生日，只有李晓明在一旁沉默不语。他悄悄地回到座位上，望着窗外，伤心地想：“我好羡慕他们啊！我也快过生日了，可是爸爸妈妈都在外地工作，没办法陪我过生日。唉！”小强看到了失落的李晓明，对同桌小红说：“李晓明的爸爸妈妈都在外地工作，他也快过生日了，我们给他准备一个惊喜的生日派对吧！”小红赞同地说：“好主意，我们组织同学们一起提前准备吧！”
李晓明的生日到了，同学们提前把教室布置了一番，气球、彩带、生日蛋糕，都准备好了。李晓明走进教室的时候，同学们一起喊：“李晓明，生日快乐！”说着同学们把精心准备的礼物送到李晓明面前。接着，他们把满脸惊喜的李晓明拉到生日蛋糕前，帮他点蜡烛，唱生日歌，切蛋糕。
李晓明激动地说：“谢谢大家为我过了一个难忘的生日！”甜蜜的欢声笑语充满了教室的每一个角落。
奶奶的生日作文700【三】
《语文课程标准》指出：阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。因此，教师应结合教学需要和学生实际，开展多种实践活动，让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。为此，老师设计了这样一个教学环节：进行角色表演——让学生头戴头饰，以第一人称“夸自己”（介绍一种奇妙的纸）。这样做符合学生身心发展特点和语文学习规律。学生通过表演，潜移默化地将书中的语言内化为个人语言，也真实地感悟到了纸的诞生给人们生活带来的极大方便，到科技的发展推动了社会的进步，从而实现了工具性和人文性的统一。
奶奶的生日作文700【四】
下课了，同学们都围在一起聊着自己怎么过生日的场景，小美开心地说：“我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。蛋糕上有我最爱的卡通图案。”小勇也马上说到：“我也刚刚过了九岁生日，生日那天是我们全家人一起过的。”同学们都在开开心心地讨论，只有李晓明露出了忧愁的表情。李晓明伤心地回到座位上，好像在自言自语：我也快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作，我也好想爸爸妈妈陪我一起过生日啊！
细心的小勇发现了李小明的失落，他想到了他的爸爸妈妈在外地工作，不能陪他过生日，小勇便对他的同桌小美说：“李小明的爸爸妈妈都在外地工作，没人陪他过生日，我们一起陪他过生日吧！”小美听了后，一边微笑一边竖起大拇指表示同意。
他们两人发动全班一起为李小明过生日，到了李小明生日这天，大家早早的到学校布置班级，同学们都拿出自己精心准备的小礼物放在讲台上，有人还带来自己妈妈亲手做的一个大蛋糕呢！最后班长小红在黑板上写了七个大字“李小明生日快乐”，李小明来到教室发现眼前的一切，他感动地流下了眼泪，小红抱着大蛋糕，接着，大家一起唱起了生日快乐歌，全班同学都祝福李晓明生日快乐。李晓明感动得流下了眼泪。最后，大家开心地吃起了蛋糕。蛋糕又香又甜，但是李晓明心里比蛋糕还要甜。整个教室洋溢着快乐的气息。
这是让李晓明最难忘的一次生日派对，也是我们大家难忘的一次经历。
