分层次的优秀作文【一】
1．按“总——分——总”的结构特点划分。
其基本模式一般为：概括叙述或议论——具体叙述、描写——议论或抒情。
例如《一件珍贵的衬衫》第一部分以议论抒情引出回忆，第二部分具体记叙“我”所经历的一件事，第三部分又以议论抒情呼应开头，总结全文。首尾呼应，层次分明。
2．按时间先后的顺序划分。
这类文章在行文上往往有明显的标志时间的词句，找出这些词语有助于正确划分段落层次。
如《老山界》交代时间的词句有：下午、天黑了、半夜里、黎明的时候、下午两点多钟。根据这些词语，结合课文内容，很容易将文章分成三大部分：①决定翻越老山界，做好翻山准备；②一昼夜翻越老山界的经过；②翻山后感想。其中第二大段又可按时间顺序分四个小层次。
3．按地点的.转移(即空间位置的变换划分。
如(藤野先生＞根据地点的转换，可把课文分为三大段：①在东京的所见所感以及离开东京的原因；②在仙台与藤野先生的交往，弃医从文的原因；③在北京，对藤野先生的怀念。
4．按故事情节的发展划分，主要是文学作品中的小说和戏剧。
如《变色龙》可按警官奥楚蔑洛夫审理狗咬人事件的情节发展，将课文分为三大段。
5．按思想感情的变化划分。
文章若以思想感情的变化为线索，理清这条线索，也就找到了划分段落的钥匙。例如《荔枝蜜》，全文以作者对蜜蜂的感情变化为线索，即：不喜欢蜜蜂——想去看蜜蜂——赞赏蜜蜂——想变成蜜蜂。以此为据，不难将课文分为四大段。
划分自然段内部的层次与划分文章的段落的思路大体上是一致的。但是也有一些不同，它更多地着眼于材料之间的内在逻辑联系，有的是“总——分——总”的关系，有的是“分——总”的关系，也有几层意思是并列关系或递进关系的。
例如《白杨礼赞》的第五段：“那是力争上游的一种树……对抗着西北风。”这段文字共七句，第①句总的介绍白杨树的外形特征，第②③④⑥句分别从干、枝、叶、皮四个方面叙述它的特征(并列关系，第⑥⑦句总结白杨树的精神风貌。显然这是“总——分——总”的结构，认识这一点，便不难将它分为三个层次了。
分层次的优秀作文【二】
记的有上语文课时，老师说要考试，还好昨天觉的我作业的早，让我做了一张语文单元测试卷，我很自信，迅速的写了。可一半时，我有一道古诗拓展题，我也想不了。题目是的，牧童骑黄牛;..哎，真是书到用时方恨少，我左思右想，可想不，着急的不知所措，，我来同桌大班长，学习一项，偷看她的准行。我便趁老师不备，的.看了她的一眼，哦，后事半句是：歌声振林樾，我做后面的题，把卷子交了上去。
两天后，老师笑咪咪地对说不错，全班有考满分的。老师点了班长的名名字。老师话音刚落，教室里了雷鸣般的掌声。可我也高兴不，100分、那句诗，在老师打的大红勾，我非常惭愧，老师曾多次给说：做人要，弄需做假..。我心里念头，要象老师坦白承认错误。
那次的，在生活与学习上很努力，做假，踏踏实实的要以的努力真正100分。
分层次的优秀作文【三】
那一次，我上作文班时，董老师对我们说：“同学们，今天我给你们出了一分“知识渊博竞赛题”做前一定要细心细心再细心!这次竞赛的时间是3分钟。”说着老师把卷子发给了我们。我着急的想：“3分钟怎么够?算了能做多少是多少把!”
我一接到卷子就马上开始动笔!做着做着我发现这张卷子都是我所明白的问题，如《史记》的作者是司马迁、《资治通鉴》的作者是司马光等，我都可以顺利的'回答出来!哈哈，真是天助我也，上帝啊，您的大恩大德本人一定铭记在心!
可是，不到1分钟，就听有人喊“做好了!”的声音!“咦~，他们怎么会做的那么快?难道他们有神仙相助?”不管了，先管自己做!说着桌子上又响起了“沙沙沙”的声音。
时间一分一秒的过去了，5分钟如箭一般的飞走了。董老师一声令下：“时间到!”我们立即停止了正在“活动”的笔。我刚好做完，接着，董老师从第一桌改了下去!我已成竹在胸，就算不得个99分，也会的个100把!我仿佛已经听到了同学们为我喝彩，为我鼓掌的声音，，我现在真想老师快点改到我这，给我打分。让同学们的喝彩声和鼓掌声梦想成真!董老师已经快接近我这了，旁边的越贤惊慌失措的苦叫道：“天啊!~~天啊!~~~，怎么办?怎么办?我还没做完!啊，我肯定会被80分“扫地出门”的。”她赶紧拉拉我焦急的问我该怎么办，我正陶醉在喝彩声中，摆了摆手说：“一般人我不告诉他(她!”
“哼”越贤生气的转过头去。
不知不觉，老师已经拿着我的卷子批改了，我信心百倍，等待着100分的到来!但，事实出呼我的意料：我得到的确是一个大大的鸭蛋，这鸭蛋犹如晴天霹雳!啊~~~~怎么回事，我怎么可能会“吃鸭蛋”?我迷惑不解。一旁的越贤看见我也得了个鸭蛋，嘲笑的凑过来：“哈哈，我们俩一起吃鸭蛋!但可以填饱肚子!哈哈哈啊..........”
后来，董老师告诉我们最后一题写着“这张试卷只要求做2、3两题。”
难怪考前老师告戒我们一定要细心细心在细心啊!
“我的一世英明，就毁于一旦了!失败啊，太失败了!”
这次考试使我终生授意!
分层次的优秀作文【四】
时光荏苒，可我并没有因时间的冲刷而忘记她，多想再一次倾听的她的讲课，那柔柔的声音像清清的柔风，曾激起我脑海中无限美妙的涟漪；多想再一次注视她的'目光，让她的叮咛重新印在我的心上。
时光定格在四年前的一个下午，黄老师拿着一摞试卷疾步走进教室，她神情严肃地把试卷“呯”放在讲台上，大家都被震住了，不约而同地屏住了呼吸，黄老师瞪圆了双眼：“这次考试很多同学不够细心，希望下次考试不要再犯老毛病。”说罢，开始发试卷，我忐忑不安地坐在座位上，心里像怀了十五个水桶——七上八下。试卷终于发到我的面前，我定睛一看：96分，我顿时头皮发麻，像维纳斯雕像般动也不动，头脑如一盘扯乱的磁带，才错一道计算题就扣我四分，我对黄老师产生了莫名的怨恨。突然，一个计划闯入了我的脑海，我飞快地擦掉了原来的答案，重新描上新的答案。我左看右看，确认万无一失，拿着试卷走到黄老师面前，“委屈”地说：“黄老师，你这里批错了。”黄老师头也没抬，用红笔把“×”圈掉，重新给我打上了鲜红的100分。“呼——”我暗暗窃喜，如释重负地松了口气，这么低级的骗计她都没识破，终于可以逃脱老爸的“河东狮吼”了。
“下课来我办公室。”好景不长，黄老师走到我跟前，犀利深邃的目光看着我，简简单单吐出几个字，却坚定有力，掷地有声。我惊恐地一步三挪来到老师办公室，猛地发现老师在笑，我揉揉眼睛，没错，她是在笑，两道柳叶眉形成两道优美的弧线，我霎时愣住了。这时，黄老师轻盈地走过来，抚摸着我的头，那只手暖暖的，“梓怡。”老师和颜悦色，声音又轻又柔：“老师这次扣分重，是想给你个教训，下次再细心点，好么？”原来她早已识破我的诡计，可为什么······老师像是看透了我的心思，又莞尔一笑，拍拍我的肩膀：“刚才在教室里信你，是因为我不想让全班知道你在说谎，诚实才是为人之本，老师相信你懂的。”
羞愧的泪水不自觉地夺眶而出，我哽咽着连连点头。黄老师用她的信任和宽容保护了我的自尊，这份真挚的爱宛如无瑕的白雪，映亮了我幼小的心灵。感谢您，黄老师！浓浓师恩，终生不忘！
分层次的优秀作文【五】
那是去年期末，为了通考，充分准备了３天的我，已经信心十足。可是卷子发下来的时候，我傻了眼，竟然是76分。
当时我是第一个答完卷子的，我为什么要当“急先锋”第一个交卷呢？我真不明白自己为什么要这样。当时我交完卷，还轻蔑地看看别人。便玩了起来，我为什么不检查呢？如果检查检查这也许就不是76分了，也许是99分，也许是……
这次的76分，让我明白了，以后做事绝不能马虎、骄傲。胜与败只在一念之差。评比中，我与同学只差0.3分，而0.3分之差，他就得了第一，我得第二。这个难忘的76分象用刻刀深深地刻在了我的心里；这个难忘的'76分，对我的打击很大，是我人生中的一个深刻教训；这个难忘的76分让我明白了很多很多……
