作文奶奶过生日的结尾50字【一】
玩了一会儿，妈妈打电话给我说：“她下班回来要6点了，吃完了可能晚了，所以让我们先吃，”我现在先说说蛋糕的形状吧，蛋糕的形状是正方形，旁边还有瓜子仁，里面有葡萄干、巧克力，其中巧克力吃起来像沙子一样，但是味道很好，还接下来就说一说过生日吧。
开始过生日了，我把蜡烛拿了出来，我的蜡烛的形状和我们平常看到的数字是一样的，是两个黄色的1，因为我11岁。奶奶先帮我吧一个蜡烛点燃我再把另一个凑上去点燃然后再插上去，蜡烛点完了。小伙伴门和我一起唱生日歌，唱完以后我许了一个愿望然后再把蜡烛吹灭。接下来开始吃蛋糕，我们把蛋糕切成四小分，给爸妈留了一点。
吃完蛋糕我们又吃了馄饨，我吃了8个，她们都吃了7个，最后我们吃了花生，我们想到了一个既不费力又可以吃到花生的游戏，就是先把花生剥得多点，然后把花生扔到嘴巴里，看谁扔得又多又准。如果5个一扔，我最多吃3个，如果10个一扔，最多吃5个，这个游戏好玩，同学们在家里也可以试试哦!
这个生日过的真开心!有美味的蛋糕还有好吃的零食和水果，相信来陪我过生日的小伙伴们也一定很开心吧!
作文奶奶过生日的结尾50字【二】
这时，李小明看见一群人围着在说话，便蹦蹦跳跳地走了过去。一听，李小明伤心极了，因为他没有过过生日。他的眼泪在眼眶里打转。于是，他握着自己的小手，不让眼泪落下来。
李小明悄悄地回到自己的座位上，盯着窗外，心想：明天就是我的生日了，要是爸爸妈妈能回来跟我一起过生日就好了。
小华知道李小明的爸爸妈妈在外地工作。小华想让全班同学给他庆祝生日。小华就告诉他的同桌小兰，并和她一起商量跟全班同学一起为李小明庆祝生日。
李小明生日那天，全班同学为李小明表演唱歌、跳舞。有的还准备了礼物，还有的一起为李小明买了一个又大又漂亮的蛋糕。李小明开心极了说：“谢谢你们，这是我最难忘的生日。”
作文奶奶过生日的结尾50字【三】
学习不仅是知识的获得，更是能力的培养，本堂课中，教师对学生能力的培养主要体现在：1、课前布置了关于收集纸的内容，体现了对学生信息收集能力的培养；2、课中教师设计了“小组合作探究”，以第一人称“夸自己”（介绍一种奇妙的纸），学生通过表演，潜移默化地将书中的语言内化为个人语言，体现了对学生理解、表达能力的培养；3、课后，教师引导学生根据生活的需要，争做小小设计师，设计出其他神奇的纸，体现了对学生想象、创造能力的培养。
正因为在本文的学习中，有丰富的内容可学，有形式多样的实践活动，让学生动手、动口、动脑等，所以学生乐学、爱学。
