校园二三事写人作文600字初一【一】
刚离开学校将近一个月了。在没事的时候，我总会手托着下巴，回忆在学校的点点滴滴，有时，我甚至还会情不自禁地笑出声来。
还记得五年级时，我们去野炊的一幕幕，那时我不仅感受到同学们对我的友情，还感受到老师的和蔼可亲。
去野炊的前一天，老师宣布了我们是去骑自行车去西江边。同学们个个兴高采烈，唯有我忐忑不安，因为那时候我还没有学会骑车，这可怎么办呢?我心急如焚，坐立不安。星期四了。哎，该面对的不还是得面对、、、、、、来到学校，我的好朋友就告诉我：“你别急，我来带你吧! "我一听，高兴的手舞足蹈。原来像十八个吊桶打水——七上八下的心也落了下来。
到了那里，大家个个欣喜若狂。站在高处看坑坑洼洼、一碧如洗的草坡，真令人心旷神怡!
快要回去了，可是我的好朋友却因身体不舒服被她爷爷接走了。我的心情也低落下来，整个人看上去愁眉苦脸的。同学们安慰我，还不是逗我笑，他们眨着眼对我说：“瞧，老师的自行车不是可以载人吗?我笑着点点头。老师走来对我说：“刚刚她被她的爷爷接走了，待会儿你就坐我车吧，别担心!老师心平气和。回去的路上是一个女同学带的我，她一向乐于助人，为人豪爽。
校园生活虽然让我感到温暖，但有时也让我的心里感到苦苦的。
在社会上是像“前”看，而在学校里却是向分看。还记得无数考不好的日子，老师对我严厉的眼神，父母对我的体罚，至今还有目共睹。
“你考得是什么，你自己看看。”老师一边狠狠地敲着我的\'卷子，一边恶冲冲地指责我。“我、、、、、、”我吞吞吐吐说不上话来。“好，现在什么都不说，但下次再考砸了，你知道是什么后果吗?”老师拍了拍我的头。“嗯。罚抄课文”我胆战心惊。老师哈哈大笑：“我想你应该不会熬夜吧?”老师笑里藏刀。我无奈地点头。心里苦啊。
老师啊，老师，我们都知道吃得苦中苦，方为人上人。可是，你们知道吗?每个孩子都有属于自己的一片蓝天，可是，在童年里，我们却没能像鸟儿一样，在蓝天中自由翱翔。老师的限制，家长的约束，使我们不能轻松地吐一口气。难带你们就不能释放着一群没有自由的鸟儿?
我该关上小学这本书了，迎面而来的是初中生活，希望在这儿，我们能学的轻松，学的快乐!
校园二三事写人作文600字初一【二】
天空湛蓝如洗，太阳透过云层，阳光闪耀在洁白的云里——
我伸了伸懒腰，期待发生在班里的新鲜事。
认亲记
最近班里的女生开始神经错乱，也包括我，不管自己是男是女就瞎认亲：有一个“四眼妹妹”(其实就是我啦~，还有一个“草菇姐姐”——梅~，我还有一个老婆——乔，我老婆还有一个老公——振，我还有一位亲家，一位外甥，一个女儿，一个妹妹……
数学课
唉，一看课代表从办公室回来，就知道又是一节数学课，难受啊…“铃--”上课了，老师“春光明媚”的脸上带着一丝深沉——这节课测试。
经过一番斗争，几个男生大胆的交了卷“创，上来!”创灰溜溜的走上了讲台，“这道题都错，笨了啊!100个俯卧撑!”(偷笑ing，“俊，上来!这道题都讲了多少遍了?200个俯卧撑!”“……”
耀眼的光芒逐渐减弱，让我们永远保留，珍藏这份纯真——
校园二三事写人作文600字初一【三】
我们的校园十分美丽，一年四季风景各异，像四幅迷人的图画。
春天，校园里花香四溢，芬芳迷人！梨花，桃花，山茶花，你不让我，我不让你，争相开放，白如雪，粉如霞，红似火，把校园打扮得多姿多彩。果园里的树抽出了新枝，长出了嫩绿的小叶子，春天的校园里生机勃勃，春意盎然。
夏天，烈日炎炎，但校园里却绿树成荫，凉风习习。而最美的还是校园一角的石榴花，石榴花开在林荫大道上，红红火火的，红得像一个个灯笼。它的花瓣，有些像一个五角星；有些层层叠叠的，像旋转楼梯一般；有些才开了一半，像一个害羞的小姑娘，很不好意思。每当同学们走过它的身边时，它就展现出最美的笑容，整个校园都沉浸在芬芳之中，令人陶醉。
秋天，凉爽无比。桂花林的桂花悄无声息地绽放了，有金桂，有丹桂……远看，郁郁葱葱的桂花树像一把把大伞。近看，米粒般大小的桂花缀满枝头，像星星，像眼睛，可爱极了！看着看着，我自己仿佛也像一棵桂花树，给同学们带来快乐。一阵风轻轻拂过树梢，桂花纷纷飘落，形成了一场桂花雨。同学们来到桂花树下，欢乐地玩耍。桂花洒落到同学们的身上，全身都是芬芳的香味，多么美妙！果园里果实也成熟了，柚子金灿灿的，石榴红彤彤的，葡萄像紫珍珠……馋得同学们口水直流。
冬天，学校似乎也进入了冬眠。但当教学楼里传出一阵阵朗朗的读书声时，整个冬天的校园仿佛又更加温馨了。
我爱我的校园——岷山学校。
校园二三事写人作文600字初一【四】
书香带我走进文学的殿堂，让我拥有一颗富有奇思妙想的头脑，一双放眼世界的眼睛以及一张能说会道的嘴巴。书如风景，永远浩荡无际，永远无边无垠，我总是喜欢持一颗求知的心，携一身渴望，走mei我读书的范围很广，小说，散文，童话，寓言，，杂文，无所不读，无所不看。
小时候，我常怀着一颗天真好奇的心来看一张张卡片，一本本漫画。那时，书的世界在我眼里来说简直就是个新大陆。每每看到一本书，我便会迫切的捧起它，忘却所有的不开心，全身心的投入到色彩斑斓的书籍中。故事书，童话书……这里那里的乱翻，在我小小的眼界里，只要自语行间中夹杂着五颜六色的图片，我就爱看。那时，我便养成了看书的习惯。
慢慢的长大，我对于书籍的渴望更加强烈。寓言，杂文……作者那华丽的文笔，扣人心弦的故事，常常使我流连忘返，眷恋不已。看到越多，我的思维就越加丰富，眼界越加扩大，受到书香文字的熏陶也越来越多。看书时并不像小时候那样的急躁了，因为我知道，端正了态度，平静了内心，方能品得书中自有黄金屋。书在被人阅读的时便不再是薄薄的一张张纸而已了，它有了深度，就如海洋一般。唯有保持平和的心境读书，才能避开一道道暗流，绕过一个个漩涡，领略美丽的海底风光。
现在，我不再只关注书中的内容有多多姿多彩了，更多的\'是一种感悟。当我合上书的那一刻，心底的思绪好像都要一下子涌现出来似的，无穷无尽的感慨都尽在一语中。有时候我会想，这是读书到达的一种到境界了吗？偶尔，我也会自以为是的偷笑自己所收获的，但是书无止境，我发现，这是没有尽头的。读书人又仿佛风雪之夜的行路人。尽管寒风砭骨，寂寞如猛兽般袭向心头，然而只要一直走，等到朝阳升起，你回过头就会感叹自己已经走了那么远了，并且前方一片光明。
书中的一切，都能让我有很深的感受。在我的书房中，书香四溢。
每当我生活中遇到不快或者压力的时候，有书的陪伴使我不再孤单。书是我的挚友，踏上作者用文字搭成的心桥，渐渐达到心灵的沟通，随之而来的是心情的释然，压力的缓解，是明天的希望。
书滋润着我平凡的人生，不管远方是彩霞满天还是阴云密布，我都要坚持——因为书香伴随我前行，我在苍茫的文海中遨游！
校园二三事写人作文600字初一【五】
一个清香袅袅的早晨，墙角里朵朵黄色的迎春花，带来了春的气息，那小叶也显得格外精神，绿得可爱，绿得美丽，绿得新鲜，绿得舒畅。我登上层层台阶来到四楼教室。
今天的教室似乎安静许多，感觉有种异样的事情要发生。一会，黄老师推开教室的门，叫我们看书，再进行抽问。我听后感觉恐慌了，因为昨天回家我没有背，如果抽到我，该怎么办？想着想着，老师开始“扫描”了，老师的目光突然转向我们这一排，我心里紧张无比，但还是装作兴奋的\'表情站了起来。我感觉此时大家的目光一齐投向了我，我不得不吐出一两个字来，支支吾吾的。因为我胆小，感觉特难受，真不好意思。老师叫我不要紧张，我好像听见了一声掌声，接着十声、一片……我鼓起勇气，正准备说时，又感到有千千万万双眼睛在盯着我，看出我昨天没完成回家作业。老师没有批评我，让我坐下，我满脸通红。
下午，老师同样还是抽我回答，我一字一句，像一首优美的歌曲回荡在整个校园。
从那以后，我深深懂得知识的积累是靠自己平时花时间的。我们要珍惜时间，脚踏实地在学习道路上成长。
校园二三事写人作文600字初一【六】
儿时，父母常年在外，自幼靠祖父寄养。入学较晚的我，还来不及羞涩就进入了我们那仅有的两年级学堂。（姓叶人家住在偏远山村里的半山腰上~~也许都是姓叶的缘故吧，也许就几十户人家的缘故吧。邻里的关系顶好。）混迹了半年的小学一年级，逐渐成为了一年级的班霸，也成立了自己的铁三角（星仔、憨儿~）。上课时，喜欢手提“大砍刀”，帮前排的小妹妹们修理下“杂乱”的发丝。下课时，喜欢约上几人，站在学堂小操场的边缘，抬起高射炮，比比谁的射程比较远。操场下面是一片橘子林，也许是我们长年累月的爱心灌溉的缘故吧。这群橘子每年的开花季节都要比其他地方的早一两个礼拜，春天的橘子花香也是分外清新，夏天的橘子绿叶也是格外精壮，金秋时节橘子树上挂满了饱满的橘子，想想就流哈喇。
有次，二年级的旺财（小名有个财，就勉强这样吧）为了逃避上课的枯燥乏味，躲进了我们充满关爱的橘子林，紧闭双眼、听着悦耳的蝉音，享受难得的阳光妩媚的春。正巧，课间。几个哥们又相约去慰问亲爱的橘子树。发现旺财在橘子树下小憩，顿时来了idea，挺起机枪冲着大伙喊道：“亚roll的们，给我射！”，群起而攻之，一串串猛烈的`“炮弹”无情的飞向了可怜的旺财。吓得旺财在林里四处逃窜，真是欲诉无门，只得自认倒霉~
儿时的玩伴们，都是极度厌恶学堂。也都干了些愚昧无知的蠢事。其中星仔算是比较极品的。艳阳高照的下午，气沉沉的课堂，每个人都丢了魂似的。没有一丝的精神，先生发现星仔没上课，立马告知他祖母。可怜天下父母心啊，拖着老迈的身躯找遍了村里的每个角落。日落黄昏，一个邻居放牛回来，牵着牛进牛棚的瞬间发现有个人影，定眼一看，原来是星仔呀！！！不是吧，牛棚里粪便都堆成山了。虽然牛粪不是很臭（个人觉得）。竟然在里面呆了一下午？这需要何等的魄力和毅力啊。外面，他祖母在撕心裂肺的呼喊：儿啊~出来吧，跟奶奶回家！可惜星仔像扎根似的就是不出来，别问我为什么不去劝劝！我只是个围观的。。。这等事情可是前无古人，我还是坐等杯具的好。最后还是他父亲亲手把他给拽了出来。
