在班里吃蛋糕的作文【一】
时间飞逝，转眼就到了小熊和它的'朋友们的聚会了。这一天小熊像变了一个人似的，原来不爱干净的它，现在又扫地又整理房间的，忙得热火朝天，它擦了一把汗，说道：“哎，忙了怎么久，现在就等小猴它们来了。”它说完便躺在沙发上悠闲地看起电视来，只听“咚咚咚”的三声，小熊立刻坐起来，抖了抖身子，去开门了。他开门一看，发现是小猴时，二话不说就请小猴进了屋，一起去看电视了。就这样，陆陆续续的，大家都到齐了。小熊看到人差不多都到齐时，推出一个大蛋糕来，对大伙们说：“离生日聚会开始还有四个小时，我们先去踢会儿球吧！”小猴也去了，可是刚踢了不久，小猴就躺在草地上休息了。它突然脑子一灵，想起了厨房里还有那个大蛋糕时可别提有多高兴了。于是它就趁小熊它们没注意时，偷偷溜进了厨房，对着那个大蛋糕自言自语地说道：“哇，好香的蛋糕呀！我就吃一点，小熊它们一定不会发现的，就一点点，我也算帮它们尝一尝味道怎么样吧！”它说干就干，用手沾了一点奶油：“怎么这么香哇，我再吃一点吧！”这下它可吃上了瘾，不一会儿，一个蛋糕就被它吃的差不多了。这时，从门外传来敲门的声音，小猴知道自己惹了一个大祸，想躲也躲不掉了，就开始编起了理由。还不等小熊问它，它就开始说了：“你邀请的小蝴蝶不能吃甜的，所以我帮她把她的那份给吃了。小猪已经很胖了，不能再吃了，所以我就把它的那份也给吃了······”小熊摇了摇头，说道：“哎，就知道你是个贪吃鬼，看，那儿还有一个蛋糕！”小猴看到另一个蛋糕时脸一下子就红了过了好久也没说出话来。
就这样，小猴红着脸参加完了小熊的生日聚会。
在班里吃蛋糕的作文【二】
自从学“圆”一章以来，数学课堂总是叽叽喳喳的，好像永远不会安静下来。老师发现那是同学们彼此借用圆规，于是宣布：人人都要有圆规。第二天上课时，教室里鸦雀无声，上了一堂好课。可第三天，“笃、笃、笃”的声音此起彼伏，原来是同学们趁老师不注意时用圆规练飞镖。无奈，老师规定：手不可以乱动。
上课不行，下课玩可没，下课玩可没人管事吧。一下课，教室里就热闹了。课桌、讲台、门都变成了“飞镖靶”，而圆规则变成了飞镖。瞧，各位身怀“飞镖绝技”的武林豪杰大显身手，都在“华山论剑”，不分上下。耍得最起劲的要数自诩为“小李飞刀”的李小龙了。你看他，右手捏着一只圆规脚，双目微闭，手上下摆动比划，两腿叉成“圆规”样，随着“嗖”的一声，“笃”，圆规钉在记有红心的点上，小龙自豪地笑了，可并没有多少人附和。“不如再露手更漂亮的绝活让大家瞧瞧，开开眼界！”小龙心想。于是他漫不经心地站着，突然一个燕子翻身又似蛟龙出海，手臂一扬，圆规在空中划出一道优美的弧，又被定格在那红心上。“哗哗哗……”掌声一片，“好，好……”喝彩声不断，同学们都说“小李飞刀”名不虚传。
听到赞美声，小龙更是玩兴大增。“笃笃笃……”可怜的圆规遭受一次又一次同样的命运。正在闹得不可开交时，上课铃响了，小龙来不及拔下圆规，飞也似跑回到自己的座位，刚落座，门被推开，老师站在门口，扫视了一眼，顺手关上门。“铛”圆规被震落在地上。“谁？”老师发怒了，站起来！教室里一片宁静，没有人回答，小龙挪了挪身，刚想站起来承认，可一触到老师那双快喷出火来的眼睛，头马上低下，一动也不敢动了。时间分分秒秒过去，老师只好妥协，说：“圆规暂由我保管，下课后玩圆规者到办公室领取。”小龙重重地嘘了口气，刚好被老师听见。老师奇异地盯了他一眼，小龙不由全身一颤，心想：“这回我可要玩完啰！”
下课后，小龙被叫到办公室，许久许久才被放出来。出人意料的是，小龙并不是像挨了批评似的，而是一副心事重重的样子，满脸捉摸不透的神情。也许是老师的话使他震撼，让他懂得了许多，也让他改变了许多……
在班里吃蛋糕的作文【三】
因为青春曾在天空中飞翔、大海中遨游，所以它是湛蓝的；因为青春曾在森林中捉迷藏、草地上打滚，所以它是碧绿的；因为青春曾在余晖中嬉戏、日出时锻炼，所以它是嫣红的；因为……青春是五颜六色的。而班级则像一个调色盘，承载着五颜六色的青春。
这是一个普通的不能再普通的星期五，又开始一节不能再普通的政治课。本以为老师还会像往常一样放幻灯片，写板书，可老师的一句话立即把那些“瞌睡虫”叫醒了——“今天，我们开辩论会！”话音刚落，就收到了很好的效果：同学们立刻精神抖擞，坐的笔挺，等待接受命令。老师让我们分组——左四列为A组，右四列为B组，随后每组派代表上去抽签。我们组“惨遭不幸”，抽到反方，而这次辩题是“处理问题靠自己好还是靠家长好？”这节课教学内容是“走向自立”，那正方的“应靠自己解决”岂不是占了绝对优势？我们对胜利几乎不报希望。可不知谁当时说：“我们组人才济济，有什么怕的……”我们才反应过来，辩论能手均在此云集，希望之光迅速被点燃。接下来是一场针锋相对的口舌大战，双方争得不可开交，偶尔还动起手来，每当各组发言完后，底下的啦啦队便会掀起一股“掌声潮”，真可谓是“震天响”。
听着同学们对问题的独到见解，看着一个个各抒己见，我感受到了他们的青春正在“染色”，他们的思想正在因碰撞产生火花，我真正感受到了青春的快乐……
现在，我们反方又一次发言完毕，依然爆发一阵震耳的掌声。随后，却久久不见正方同学反击，我们便开始得意忘形并公然挑衅，老师赶忙请双方进行总结陈词。最后，老师婉转地说出“这次辩论，反方略胜一筹！”可想而知，一声声刺耳的嚎叫与长久不衰的掌声蜂拥而至。
青春需要染色，思想需要碰撞，让我们在这五彩缤纷的班级中体验层出不穷的故事吧！让这些故事印入我们的脑海，丰富我们的青春，陶冶我们的情操吧！
