我的弟弟的作文二年级下册【一】
我的弟弟长着大大的眼睛，白白的皮肤，小小的嘴巴，弟弟的眼睛像宝石般闪烁着智慧的光芒，说话娇声娇气，像个女娃娃似的，很逗人。
我和弟弟之间有很多故事。有一次，我在写作业，弟弟非要拉我玩枪。我给弟弟的枪里装上了子弹，弟弟连忙按了一下按钮，子弹嗖的一声射了出去，看得我也抢过枪玩了起来。
我的弟弟很贪吃。每一次，见到他喜欢的零食时，他就露会出一副馋相，满嘴直流口水。为此，我常常会取笑他，怎么就那么贪吃呀！但有时，我也会不依不饶地和他一起争着吃。
最可笑的是每次睡觉的时候，弟弟总爱滚到我的床上来，和我睡在一个枕头上，挠我痒痒，逗我笑。玩得他开心了，可我有时却觉得他热乎乎的身子热得我实在受不了了，就老想把他推开。但妈妈总是护着他，任他“欺负”我，但当他乖乖地睡在我身旁时，我又觉得特别温暖，觉得有个弟弟其实很好呀！
所以，每当他和我分开，去奶奶家住时，我总是特别想我的弟弟，每到周末，快去见他的时候，我就非常兴奋，和弟弟在一起，是我最无忧无虑的快乐时光。
我的弟弟的作文二年级下册【二】
我的弟弟今年3岁了，他长得胖胖的，很可爱。我的弟弟有一头短发，弯弯的眉毛像两个小月牙，眼睛炯炯有神。弟弟的嘴巴能说会道，每天说个不停。弟弟有一对招风耳，可有福气啦!
我的弟弟脾气很大，又一次，弟弟让爷爷给他买玩具，爷爷就说：“今天天气热，明天再买吧。”可是弟弟就是不肯，还坐在地上哇哇大哭，没办法爷爷只好给他买玩具。弟弟得到玩具后，乐开了花。又有一次，弟弟突发奇想，他把玩具都拿出来，挑了几个最喜欢的玩具，用线穿起来，跑到客厅说：“这是我的新发明——玩具项链，你们喜欢吗?”爷爷听了，一边笑一边夸弟弟聪明。
虽然我的弟弟很调皮，但是我依然非常喜欢他，因为他游调皮又聪明。
我的弟弟的作文二年级下册【三】
今天下午，由我来带弟弟，可我又要去学竹笛，这可怎么办呀？
要不我让他在门外等我下课？不行，不行，要是他等不住了怎么办呀！要不让他在家里？不行，不行，要是他觉得害怕怎么办？哎，想来想去，也想不出最好的办法，算了，还是让弟弟一起去青少年宫吧!到了教室，弟弟进去了，老师一看就知道是我的弟弟，说：“小朋友，你坐在旁边听吧！”“好。”接着就坐了下来，一开始，他总是一会儿跑到我旁边说悄悄话，一会儿做滑稽的动作来逗我笑，老师看了，起的面红耳赤，狠狠地瞪了弟弟一眼，弟弟吓得再也不敢动了。
终于挨到了下课，弟弟的本性又暴露出来了，兴奋地跟我说起来这就是我的弟弟，一个调皮又可爱的弟弟。
我的弟弟的作文二年级下册【四】
1.了解本学期课程设置。
课程设置与上学期一致，其中《地方课程》仍使用上学期下发的《人·自然·社会》。课程表仍使用上学期的。《音乐》和《美术》用书是循环使用课本，上课时老师会下发，用后收起来。
2.了解语文整册教材的编排。
以主题编排，共有8个主题，每个主题中均有1个识字、4或5篇课文、1个园地、1次口语交际。
3.初步理解“何为主题性学习”。
（1）以第一个主题为例讲解“主题”。
快速阅读本组课文，找找有什么共通点？揭示“春天”这一主题。
（2）阅读“目录”，从课题猜测“这是什么主题？”
让学生初步了解八个主题：多彩的春天，家庭生活，保护环境，快乐的夏天，动脑筋想办法，我们的生活多么幸福，我们都有好品质，我们身边的科学。
在看课题猜主题的同时，随机地让学生谈谈翻阅新书的收获，如：《胖乎乎的小手》讲了什么；《棉鞋里的阳光》讲了谁做了什么事；《乌鸦喝水》的故事听过了吗；《快乐的节日》是指哪个节日啊；《手捧空花盆的孩子》主要讲了谁呀，又是怎样的一件事呢……
4.齐读“新学期新希望”，知道新的学期，大家又要重新出发，只要努力，每个人都有希望。
