二年级溜溜球外貌作用的作文【一】
溜溜球的种类很多，红色的是烈火，黑色的\'是神，淡黄色的是雷霆出击;有的叫七龙珠，有的叫擎天炮，有的叫地火，有的叫东方明珠，有的叫超速龙球，有的叫超速水龙，有的叫超速火龙，还有的叫做至圣水龙……数不胜数。价格多至八九十元钱，少的甚至五毛钱就可以买到。
我看见同学们熟练的耍着自己心爱的溜溜球，羡慕极了。我就用自己的零花钱，买了一个“烈火”。开始，我耍得很不好，就乱发脾气。等我气消了，我就看了看说明书。按照说明书的“指示”，我玩得越来越好，经过几天的训练，我在班里也能称为高手了。由于，我不会保养，我的“烈火”摔坏了。我很伤心，就又买了一个“雷霆出击”。
朋友们，赶快去买一个来玩玩吧!
二年级溜溜球外貌作用的作文【二】
今天是动物王国的端午节，在这一天，动物们都将自己的家扮得像一个个小花园。晚上，每个家门口都挂上了通红的大灯笼。照亮了整个街道。萤火虫们提着小灯笼到处飞来飞去，像无数颗的小星星在空中飞舞。动物王国到处都是快乐的气氛。
小兔子想：在端午节组织一个悠悠球比赛一定会很受大家的喜欢的。于是小兔子找猪贝贝和狗宝宝来帮忙。首先，他们先把宣传悠悠球比赛的海报做好贴了出去，让喜欢悠悠球和想参加比赛的动物们来报名。不一会就有好多的人来报名参加比赛，来的比想象的还要多啊！
大家都兴高采烈地来到了快快乐乐广场，广场上装饰着五颜六色的.气球、许许多多鲜艳的花朵正在争相开放着散发出一阵阵的香气，还有用悠悠球围城的比赛的场地。大家都等待着比赛的开始。这时小兔子请来动物王国的老虎国王、大象丞相、山羊丞相、小动物代表小蓝猫，还有群众代表鸡大婶来做这次悠悠球比赛的裁判。比赛开始了，大家都使出浑身的解数，玩出自己的花样，都想取得这次比赛的冠军！看，小猴子玩的太空飞人，小鸡的卫星回收……
动物王国的小动物们看的眼花缭乱，大家都很难分出高下，但是经过裁判的判决，结果出来了：小猴子是一等奖，千里马是二等奖，熊猫是三等奖。大家都为获奖的小动物而感到高兴，小兔子的主意真的很不错。不仅让大家玩的高兴开心，还让大家懂得了许多的道理，友谊第一，比赛第二……
所以我们要谨记这些道理，做一个社会有用的人！
二年级溜溜球外貌作用的作文【三】
星期五下午，这个决定刚一宣布，教室里顿时一片沸腾! 星期一一大早，我们早已就把溜溜球带来了，只等比赛开始。叮!叮!叮!上课了，班会开始了。我们分为三组。比赛规则是：谁溜溜球玩得最好，谁就胜利。比赛正式开始，第一组的同学走上讲台，面对众多观众，他们显得有些紧张，但仍然发挥得比较出色。第二组的同学上来了，只见他们不慌不忙地走上讲台，把溜溜球用力往地下一丢，圆圆的\'溜溜球像老鼠一样在地上乱跑、有序地乱窜。刚表演完，台下立刻响起热烈的掌声。第三组的同学显得非常沉着，玩得非常熟练，他们随心所欲地控制着溜溜球。溜溜球在他们的手里，运用自如，像调皮的小孩，转圈、上串、下跳、翻跟斗……大家都目不转睛地盯着溜溜球……叮得叮!叮!下课了，比赛结束了。
这一切发生得这样突然，又结束的那样迅速。我们还没来得及评比，就结束了。但这次比赛，给我们留下了难忘的回味忆，使我们沉浸在无尽的欢乐之中。
二年级溜溜球外貌作用的作文【四】
今天是社区活动的第一天，我早早起床，兴奋地往社区跑。划船社区的德馨园今天要举行悠悠球大赛。走进大厅，台前挂上了“暑假青少年教育活动开幕暨悠悠球创意玩转比赛的桅幕。”我找个位置坐了下来，看了会儿书，活动就开始了。
社区活动的老师是一位女的，很和蔼，她先自我介绍，接着宣布比赛开始。几位男生立刻跃跃欲试地举起了手，站上了比赛台。我看到一个和我差不多高的男孩手中的悠悠球非常精致，是红色的。“他技术一定很好！”我心想。在老师的再三鼓励下，两个小女孩也扭扭捏捏地走了上去。
“预备---开始！”随着一声令下，我的目光立刻落在刚刚那个男孩身上。他熟练的技术真让我啧啧称赞。只见他的手往下一甩，悠悠球随即往下滚，快到地面时，他又往上一拉，球就又上来了，在他的手心撞击一下，往下，再往上，就这样一上一下，我默默地帮他数着。发现他正专注地盯着他的红色小球，头随着红球上下摇动，没想到，一直二十多下了还没断，真是太厉害了！
再往边上一看，那个姐姐就明显地技不如人了，她甩的时候太用力，绳子立刻到头，球停了下来，她只得重来，有时又甩得轻了，球在半空就打结了，时间一到，她失望地走下了台。
第二轮比赛开始，我也勇敢地走下台，吸取那个男孩的，我也稳稳地开了球，可是开局不太顺，球有点不听使唤，可能是我的球不太高级，所以绳子越来越长，我的手也越来越累，因为球不听我的使唤，上不来了。我急了，只好重新卷了一下，再重新甩，这次顺利多了，随着上下摆动，居然是33下，而那个男孩是46下，比赛结果他当然是冠军了。
悠悠球比赛真的很好玩，还让我明白如果你有技术就要大胆展现，不要怕失败，因为失败不可怕！
二年级溜溜球外貌作用的作文【五】
全世界的水是一个有联系的整体，今天地球上我们拥有的水量和几千年前是一样的。地球表面的水在太阳辐射能和地心引力的相互作用下，不断地蒸发和蒸腾到大气中，并在空中形成云，在大气环流的作用下传播到不同的地域，再以降雨或降雪等形式回到海洋或陆地的表面。这些降水，一部分渗入地下，成为土壤水或地下水；一部分形成地表径流汇入江、海，再经蒸发进入大气圈；还有一部分直接蒸发或经植物吸收而蒸腾进入大气。这种过程循环往复，永无止境。
水循环是自然界自己的净化系统。通过循环，水资源得到不断的更新。在较长时间内，全球范围的蒸发与降水基本保持平衡，但在一定时间、空间范围内，其数量极为有限，并不像人们想象的那样可以取之不尽、用之不竭。不同形态水的循环速率差异很大，除生物水外，大气水和河流水的循环更替期最短，更新利用率高，是最活跃、最重要，也是于人类和生物生长发育最密切的水资源。
来之不易的自来水拧开水龙头，清洁甘冽的水便滚滚而来。其实，自来水来之不易。它们可能取自几百米深的地下，或是引自几十公里、几百公里远的某条江河、某座水库。这些“原水”，首先要在净水厂净化，曝气除去铁质，然后用混凝的办法除去细小的漂浮物、水生物，再沉淀下杂质，用液体氯、漂白粉等消毒剂细菌。经过检查化验，符合国家标准后，才能像其他工业产品一样出厂。清洁的水，经过密如蜘蛛网的管道，并且用水泵加压，才保证送到高层建筑或居民院里的千家万户。
社区中的水源如果你仔细观察所在的城市和小镇，就会发现很多从未想到过的水的用处。根据人们居住地点的不同，水源有的来自地下水，有的来自地表水。
地下水：土壤和岩石下隐藏的地层是地球上淡水供及的最大来源，这些水就叫做地下水。在中国，地下水是51%饮用水的来源，在农村是99%饮用水的来源。地下水是雨水沉积的结果。雨、雪和冰雹渗入地下，渗透到土壤和岩石的缝隙中。不同的地质结构(石油和土壤会保持不同量的水源。储存着最多可用水源的那一层就叫做蓄水层。蓄水层是任何可以储存足够的水资源的`自然物质，可以从井中得到。它是重要的水的来源。但是，很多蓄水层或被消耗殆尽，或被污染。这一切都是由人类对土地的滥用造成的。当从蓄水层中抽出的水量超过了水文循环中的水量时，蓄水层枯竭就产生了。
地表水：如果你曾在山上呆过，也许在附近的水库和河流边看到标志，提示你不要游泳，因为种种原因那是与饮用水的一个分水岭，那儿也许还有告示牌提示你不要乱扔垃圾造成环境污染。分水岭是地表水流向水库，湖泊之类的蓄水处要经过的区域，一段山脉或其它高地。在区别一个分水岭与另一个分水岭的高地区域——分水线，一边的溪流与另一边的溪流流向不同的方向。在一个分水岭中，水流会经过渗透过滤进入蓄水层，重新补充地表和地下水源。这个过程会过滤掉油和细菌，沉淀之类的不干净物质。
二年级溜溜球外貌作用的作文【六】
首先，郭老师给我们展示了同学们五颜六色的溜溜球，有的是天蓝色的，有的是棕色的，还有的橘红色的。比赛马上要开始了，只见有的选手在检查轴承，有的在涂抹润滑油，还有的已做好了准备的姿势。
郭老师一声令下，比赛开始了，同学们一一“发”出 了溜溜球，这些溜溜球球飞速地旋转着，你看，那李建章做出了一个“登月弹射”赢得了同学们的掌声。丁一天也不甘示弱拿出了他的看家本领-----“闪电快打”一连打了28个，大家对他的\'精彩表演报以热烈的掌声。最厉害的是王浩伍，他使出了他的独门绝技——“空中射月”。只见他不慌不忙，胸有成竹地把溜溜球使劲地抛出去，溜溜球飞速地旋转着，耳边响起“嗖嗖”地声音，我的心提到了嗓子眼上，生怕他的球落到地上摔个粉身碎骨，然而我的担心是多余的，他熟练的动作和灵巧的手轻轻一提，溜溜球像个听话的孩子乖乖的回到了他的手中。这时，掌声、叫好声震耳欲聋。比赛结束了，王浩伍获得这次比赛的技能冠军。
玩溜溜球不仅能锻炼我们手指的灵活性，还可以强身健体，培养我们的创造性，我喜欢玩溜溜球。
