我对父母的感悟作文【一】
。我想在每个周末回家的时间里，抽空把下一个星期的要学的内容提前看一遍，发现有哪些不明白的要在课上重点听，以免到时候在这里浪费时间。再简单把上周的内容回忆一遍，有哪些没记牢的赶紧记牢。还得整理出那些不明白的内容，到了学校问一问老师或者同学们。我对初中里的第一个目标就是：在第一次期末上考到前一百名。因此，我一定要养成以上的习惯，只有习惯养好，才有可能达到自己的目标。
我对父母的感悟作文【二】
。我应该知道什么时候该干什么事，把每天的学习计划都规划好。这样到时候就不会出现手忙脚乱的情况。我对父母的感悟作文【三】
最近，在电视和报纸上看到关于高考成本的问题的说法，给我的感触太深了，也想发表一下自己的看法。22年高考成本的变迁，几许欢喜几许哀愁。下边我们来看一组数据：
70年代一本练习本，一碗绿豆汤，高考花5毛钱；90年代买复习资料，喝妈妈熬的鸡汤，花费350元；00年代请家教，租宾馆，高考花费5000元；10年代一对一补课、订营养餐、租学区房花费4万元……
高考已经沦为三拼游戏，首先是拼体力，看谁参加的特长班、培训班、兴趣班多、看那个学生做的题目多。其次是拼金钱，老师不会牺牲休息时间为学生奉献的，要收费的。要家长购买这样那样的资料，补脑液要花钱；再次是高考的关键时刻，父母要做好后勤保障。
不同的家庭造就不同的命运，富二代的命运呢，有较好的经济资源，参加的特长班、培训班、兴趣班、家长陪读、让孩子租住在学校的'附近，再一对一的家教补课，确实为他们赢得了更多的学习时间和得分机会。
在看我们的农二代、穷二代，为了改变自己的命运，教育也提供了改变他们命运的通道，他们很少拥有特殊的资源，根本就没有财力吃什么补品，上什么补习班，有的甚至连学费都交不上，还要靠社会的力量来资助，甚至靠贷款来交学费，只能通过寒窗苦读，靠自身的的顽强努力考出优异成绩，实现改变自己的命运。
以上的数据及看法来分析，从22年前花费280元，现在花费10万，高考成本涨了300多倍，相对应的是人们收入的普片上涨。高考成本的变迁，首先，反应两代人的高考成本之所以产生这么大的区别，原因在于两种东西，一种是服务还是利益的观点，以前讲的是服务，现在讲的是利益。其次，是反应了不同的家庭，富二代、穷二代的高考成本，一个是物质上的成本，高额的成本投资也不一定收到理想的回报；相反，一个是劳务成本，虽然没有高额的成本，也可能换来高额的回报。最主要的还是反应了我们国家的社会、经济、生活的多样变迁。
我对父母的感悟作文【四】
第一是因为现在的学生基本上被人为地中断了与大自然的密切联系，也基本上被人为地中断了与社会生活的有效接触，他们的生活资源极为有限，支持不了每日一记。第二是因为日常教学中已经有定期的常规训练，再写周记有一种撞车的感觉。
这样说来，你能做什么呢？你要求他们写吧！也许你会问：这跟日记周记不是一回事吗？不是一回事！不光名称上听起来不同，而且其内容规定与实际操作还有最后的'效果均不同。
读书笔记包括摘抄、感悟、仿写三个层次。
先说摘抄。这个最容易。他没有生活，没关系；他没有灵感，没关系；他没有激情，没关系。你一定记得黛玉如何教香菱学诗吧，不过是要她先把几位优秀诗人的诗见样儿读上并记住那么一点。我们的学生也一样，他本来就不必不分场合地挖空心思、苦思冥想地写什么文章，他只要不分场合地把自己读过的精彩句子或语段（只要他自己感到精彩）抄一些到自己的笔记本上——当然要工工整整的抄——就行了。近墨者黑，近朱者赤，潜移默化的作用是巨大的，他抄着抄着会发现，自己有了生活，有了激情，有了灵感，他人的精神财富变成了自己的精神财富。这样做还有一个好处，就是如果你像我一样是个不读书的人，那么你只
要读学生的读书笔记就行了，一来你可以借此督促他，二来你可以借此提高自己。
再说感悟。子曰“学而不思则罔”，莱辛说“我思故我在”，棱罗说“没有内心的启示，鲜花不会开放”。但启示从哪里来？启示通常来自丰富多彩的社会生活与美丽神奇的大自然，而书籍就是凝聚的社会与自然以及那些启示本身，当一个人由于某些原因暂时被迫远离前者，那就让他读书吧，阅读同样能让他感知世界并获得心灵的启示。
人的灵感不是凭空产生的。一个火星点燃一把木柴，一把木柴烧起一堆篝火，一堆篝火照亮一片天地。一句话，一首诗，一篇文章……总会在你的心湖上荡起层层涟漪，那么，请把它们及时写下来吧，这就是你的感悟！这就是你的心灵在他人智慧的启示下开出自己的智慧之花！它是世间最美的花！
上帝在创世的时候说“不光要有大地天空，还要有光”，我们在学生读书的时候不光要他们摘抄，还要他们写感悟，摘抄是大地天空，感悟是光。
接下来说仿写。模仿是人的本能。子曰“见贤思齐焉”；刘邦说“大丈夫当如此也”；卡夫卡读了某人的作品后说“啊，小说原来还可以这样写呀，那我也能写”，于是这个奥地利的小职员就成了现代意识流小说的创始人，成了一位响誉全世界的伟大作家，但这一切开始的时候只是一个模仿秀。
如果你对仿写的神奇作用还有所怀疑的话，你只要看看一个乖孩子跟一个混蛋混上一个晚上，不等天亮他就学会了诸如抽烟、喝洒、说脏话、打架……等十八般武艺，你就明白了。
一切成功都来自模仿。仿写看似没有什么高度，但它却能把一个人带上任何高度。
最后说最后一个问题。如果你的学生仿写，仿写，再仿写，最后他不干了，他或她开始抱怨说：“老师干嘛要人一味仿写呀，难道我自己不会写吗？像那样我自己也能写！”好极了，这就是我们的目的啊！
我对父母的感悟作文【五】
有有妈妈是最早一批加入大V店的会员，在有有一岁的时候关注“经典绘本”公众号，认识了哈爸，学到了很多亲子阅读的知识。起初，有有爸爸对亲子阅读是持中立态度的，不支持也不反对，之后被有有妈妈影响，变得很喜欢给小朋友读书，而且很有耐心，能够读一个小时不嫌累，并且很支持有有妈妈推广亲子阅读。
有有爸爸和有有妈妈2015年3月参加了大V店发起的“为爱阅读21天”的活动，一向坚持亲子阅读打卡至今，共计840多天。因为坚持亲子阅读，吸引了140位妈妈开通大V店会员，组织户外公益亲子故事会11次，在大V店获得的奖励累计14万。
●有有妈妈说：“我读了很多关于亲子阅读的书籍，推荐经典好书信手拈来。期望自己能够像花婆婆那样，播撒阅读的种子，做一件让世界更完美的事。”
●有有爸爸对孩子的期许，都在下面这封信里。
有有，你好！
一早收到妈妈凌晨发来的消息：老师给你布置了家庭作业，要求爸爸妈妈都要写一封信给你，并发到朋友圈。老爸其实有些纳闷：写信的要求和方式是好的，可为何要发朋友圈呢？有机会的话请你代老爸问问老师，下次通电话的时候告诉我答案。
这第一封信，我其实不明白该和你说些什么。因为老爸也只是比你多吃了几年的米饭，经历了一些属于我自己的`人生经历。所以想要给你一些推荐和期望，但于你的人生道路，或许不必须正确、有用。
第一，我期望你持续好阅读的秉性和习惯。
你从很小就喜欢上了阅读，只要有好的机会和环境，身边有几本绘本时，你就会一个人沉浸其中。这是很好的，因为书里有很多知识，随着你年龄的增长、理解和理解潜力逐渐提高，你能够透过不断的阅读和汲取，让自己的人生路变得越发丰富多彩。
个性请你和我一齐铭记：感谢你的妈妈多年来坚持不懈的对你阅读的引导。
第二，我期望你持续对新鲜事务的好奇和思考。
仔细探究大自然以及人类社会发展的长河，你会发现有很多很多搞笑的事务和现象，或存在于我们生活之外，或与我们息息相关，或暂无益于眼前，亦或终有一日你会发现那些以前好奇和思考的问题的答案，对你将来绚烂的人生大有裨益。
第三，我期望你保护好自己的爱好和梦想，并为之不断努力。
爱好是能够让你持续努力的动力，梦想会让你充满期望。不断努力，实现梦想的那一天，你会成就自己。不论是你此刻喜爱的乐高拼接，还是跆拳道的学习，亦或是各类揭秘系列带给你内心的激动。请你尊重自己的内心，我和妈妈会一向尊重你的每一次合理的选取。
第四，我期望你一如既往地持续对这个世界和社会的敬畏之心。
以前，当看到你应对一些户外挑战时的迟疑甚至退却时，我会认为你胆小、不够勇敢。此刻想来，当今大千世界，无奇不有，当今社会，错综复杂！作为成年的“大人”们，时常会因为种种“失误”，而导致不堪的后果，甚至为之付出惨痛代价。更何况作为幼年的你呢？
所以，此刻我认为你的这份“胆小”、“不够勇敢”，其实是一份难得，应有的“敬畏之心”和自我保护意识——这很重要，请务必持续下去。
好了，这次暂且写到这吧，老爸已多年未如此认真的用这么多文字来表达内心了，期望你都能理解，暂不能理解也没关系，届时能够找爸爸妈妈或老师为你答疑解惑。
最后，有有，老爸祝你茁壮成长，一路精彩！
我对父母的感悟作文【六】
在大多数中学生网络游戏玩家中，有80%的同学成绩处于中下水平。沉迷于游戏中的小学生，几乎无时无刻不想着游戏中的情节，想着如何去战胜别人，如何多练级数，甚至于如何去盗取别人的账号等，长期地不思学习，以至于成绩下滑。所以过度玩游戏将导致：自我约束能力下降；学习兴趣减少，效率降低，不按时完成作业，成绩下降，严重者出现厌学、逃课、退学等。
我对父母的感悟作文【七】
有些游戏需要买“点卡”或充Q币，有些学生则瞒着父母进网吧上网玩电脑游戏，必然会巧立名目向父母索取，要不然就东拼西凑、挖空心思地弄钱，因此而走上了犯罪的不归路，小学六年级《我对网络的看法作文1100字》。
有的学生长期沉迷在虚拟的网络游戏中，不需要面对现实中的挫折，不需要接受社会规范和其他人的监督，可以随心所欲地宣泄。长此下去，会给暴力犯罪埋下隐患。
有资料显示，目前在中国市场销售的网络游戏有大约95%是以刺激、暴力和打斗为主要内容的，而且越刺激的游戏上网参与的人数越多。但中国绝大多数网络游戏运营商并没有开发能力，少数有网络游戏开发能力的商家所开发的游戏，也是以暴力刺激的内容为重点来吸引人。这些打呀、呀的，为了达到目的，可以不择手段。
许多暴力游戏的影响是潜移默化的，在游戏世界里，所有的问题都可以用武力解决。当学生熟悉这种解决问题的方式之后，在现实社会中遇到冲突，便会采用这种最熟悉的方式来解决，在他们看来，这和在游戏里重复过无数次的行为没太大不同。因此引发了很多悲剧。
如，200X年2月5日，重庆市人民小学五年级一学生因沉溺网络游戏，与3个小孩在家模仿游戏场景，持真刀和棍棒上演一起“强盗劫持人质”的游戏。结果，一个孩子被刀划伤，一个被棍棒打伤。
200X年3月6日，广州顺德一所小学的六年级学生小彭、小龚在课间和同学们模仿网络对打游戏，模仿游戏中的装备，结果小龚被小彭。
从心理学的角度分析，寻求刺激是人的一种本能，刺激性的活动可以让人忘乎所以，沉迷不已，可以让人失去理智，而小学生正处于模仿很强，但辨别是非能力不强的时期，一旦深陷其中，便分不清现实与虚拟世界
