我眼中的好班主任500字作文【一】
初一时刚见您，您带着微笑欢迎我们这些小孩来到你用爱筑的教室，五班，一开始还是一个陌生的名字。同样，您也是陌生的，第一天来这个班级，您似乎变得严肃了，上课时也是那样。可是我那时候却没有勇气对您说：“班主任要常笑”。
初二的时候，幼稚的我幼稚的认为学习不在平常，而是在临阵磨枪，不亮也光的道理，于是上课大脑短路，眼神迷茫。所以我坚持创造了一个学期在退步而没有进步的记录。于是乎我我与您开展了历史上最深刻的一次谈话。那时，您十分严肃的说了那些话，我以深刻领会，只是没有勇气对您承诺下一次我一定会进步。
初三时终于迎来了考试的转折点我进步了，但是荣誉只是短暂的，骄傲的我认为自己已达到了学习的最高境界，于是乎，悲悴的我又退步了，只是那时还没有认识到问题重要性的我没有及时找你沟通分析成绩。
辗转初四，我终于知道了什么叫作“一江春水向东流。”时间过得快啊，复习也过得快呀，所以这次我终于有勇气对您说“颓废了三年的我，如今已找的了学习的动力，我会带着理想扬帆起航，驶向高中那片江河。
我眼中的好班主任500字作文【二】
烈日当空，晒得娇艳多姿的花儿都不敢露出迷人的笑脸。树下阵阵微风带走了我的暑意，也带走了我的初一。初一和班主任老师的相处成了我终生难忘的记忆在我眼中，班主任是个友好的老师，她一头的黑发使她变得甚为高雅，她沙哑的嗓音使她变得德高望重，她凹陷的眼窝使她的眼光变得更加深邃。她愿意为学生们解答有难度的数学题，愿意使我们在快乐中学习。她也是个特别负责任的老师，每一个学生都像是她的孩子，她都会用最温暖的爱去给他们一一解惑。
记得在上学期时，有一次我在老师讲课前把所有习题做完了。老师既表扬了我，又指出了我做题的不足之处，这使我学习数学的劲头更足了，也使我更加的喜欢数学了。我认为那一个个x、y就像一个个有趣的谜语，等待着我去解答。每听到一些陌生的数学名词，如三角函数，微积分，排列组合，拓扑学等。我的心中都会充满一种神秘的敬畏与理解的渴望，正是我们的班主任老师把我带进了一个比以往更加奇幻的数学殿堂。
老师很喜欢深色，她每次给我们授课时总是穿一件灰色或者黑色的衣服，她穿浅色衣服给我们讲课的次数屈指可数。我想这是老师比起时尚更喜欢高雅的缘故。但是老师，我希望您更加开放一些，少严肃一些，多笑逐颜开一些，少眉头紧锁一些。同学和老师的关系可能会更融洽，师生间那一层无用的隔阂也会自然消失最后祝愿老师在新的一个学期里身体健康。
我眼中的好班主任500字作文【三】
有一天早上，因为贪睡起晚了，我抓起书包就像学校跑去。殊不知，我那语文白皮同步还在我那可爱的小床上“睡觉”呢！一进班，我立刻着急起来——组长已经开始收作业了！我马上放下书包，翻找起作业。数学作业，英语作业，语文作业……咦？我的语文白皮同步呢？难不成落在家里了？不可能！坚决不可能！我把英语，品德书都翻了一遍，整个书包都被我翻了个底朝天，可就是不见语文白皮同步的身影。唉！肯定落在家里了！抬头一看，赵老师正埋头判白皮同步呢！完了，这下翘翘了，赵老师一定会大发雷霆的！算了，谁让人家忘带作业了呢？我只好硬着头皮走上前去，小声对老师说：“赵老师，我语文白皮没带。”“为什么？”“我昨天晚上趴在床上看短文，结果落在床上了。”“我昨天提醒了几次？！一定要带着，我课上要用！你说的都不叫理由！”赵老师严厉地批评了我。直到下午我把白皮同步拿到学校，赵老师才说：“下次不许在这样了！听到了吗？！”“听到了！”我调皮地走回座位。
赵老师是我小学生涯里最后一名班主任。我深深地爱着赵老师，爱着这个给予我无限回忆的校园。
