爷爷教导记心间的作文300字【一】
母爱不是醇美香浓的美酒，不是甜美爽口的饮料，它只是一杯平淡无味的白开水，虽无色无味，但那里却融着浓浓的母爱，虽平淡无奇，却是我们在生活中不能须臾离开的。
“报分数了，报分数了……”记得小学一次测试，我正紧张地等待分数。见前面几位同学分数教很高，想必我也不会差到哪儿去吧，心里稍稍有些安慰。不料，一个“88”的声音“嗡”地炸响在我的脑子中，顿时，我呆了。放学，同学们都兴高采烈，有说有笑地回家了，而我，慢吞吞地收拾好书包，几滴眼泪在眼眶里打转，准备一步一步挪回家，我真不知怎么将这个消息告诉妈妈。
走在路上，不知怎么，觉得肩上的书包似乎重了许多，压得我喘不过气来；往常“叽叽喳喳”的小鸟，在我眼里很是蓬勃、可爱，而现在，我们似乎在议论我，嘲笑我，吵得实在令人烦躁，恨不得一把全捉来剁了才解气；街上的行人也似乎在用一种鄙视的目光盯着我，使我觉得好像犯了什么大罪似的，非常羞愧，不觉得低下了头；眼前尽是同学嘲笑的情景；尽是老师看着我期待的目光；尽是妈妈深夜辅导我的情景，……眼前一切的一切，都使我无法自容。以至于路边的树，绿得都发黑；路边的草，都耷拉着脑袋，失去了以往的挺拔；路边的花，都失去了往日的艳丽，却显得暗淡无光。整个世界都被灰蒙蒙的天空笼罩住了。
临近家门口，听见妈妈一边快乐地哼着歌，一边剁着菜，显然是了为了我，等我回家。要是现在将这个坏消息告诉她，她将会多失望！我深呼吸，又运了一口气，鼓足了勇气，开门进去了。
“回来啦！”妈妈满脸是笑地出来迎接我。我“受宠若惊”，慌忙低下头，一声不吭。“怎么了？”妈妈走过来亲切地问。我更加紧张了，仍然选择沉默。“是没考好了吧？”妈妈猜测，我一惊，随即咬住嘴唇艰难地点了点头，我想，即将会有一场暴雨。妈妈先愣了一下，便轻轻地叹了一口气，然后表情复杂地抚摸着我的头：“没关系，不要难过了。”我带着惊讶说了一句：“嗯。”然后，妈妈拿出我的卷子，把错因都讲解了一遍，我如拔开青云看到晴天，一下子茅塞顿开。妈妈也舒心地笑了。
妈妈的爱如流水溢满我的心间，我感激她，使我有对待失败的勇气；我感激她，使我活在这个世界上什么叫真、善、美。俗话说：谁言寸草心，报得三春晖。我想，为了报答日夜为我们操劳的母亲，即使帮母亲捶背、洗碗的小事，也一定能抚慰母亲那颗疲惫的心。
经常在我耳边敲响警钟，是我的妈妈；经常教育我做人要诚实、守信、勇敢的，也是我妈妈；经常指导我学习的，仍是我的妈啊！有了妈妈的爱，我的世界精彩无限！
爷爷教导记心间的作文300字【二】
如果世间的'每一种事物都有一个定义的话，那么我要把母爱定义为世间最伟大的爱。记忆中的那天，天气异常寒冷，我走在放学回家的路上，一阵寒风向我袭来，像刀子一样刮在我的脸上，我不禁打了一个寒战，紧了紧衣服，加快了回家的脚步。
一路上，我一直在想今天妈妈会做什么好吃的。米饭？饺子？还是……想着想着，我已经饥肠辘辘，迫不及待地想吃到妈妈做的饭。
一会儿功夫，我便到了家。妈妈接过我的书包后，对我说：“饭桌上有稀饭，你先喝着暖暖身子。”我点了点头，感到很满意，就开始喝起稀饭来。妈妈注意到我的书包上有一个地方破了，便坐在我的对面开始为我补书包。我边吃边看妈妈，妈妈缝的非常仔细，没过多久便缝好了。可是，令我没想到的是，妈妈缝完后却把书包翻来覆去地看起来。妈妈皱起眉头，用粗糙的手轻轻抚摸着书包的每一个地方，且时不时地用剪刀把那些多余的线条剪掉。我看到妈妈全神贯注地看着我的书包，顿时恍然大悟，原来妈妈是在检查我的书包其它地方有没有破。
妈妈来来回回地看了好几遍，直到所有地方都被检查过了，妈妈才舒展了眉头，脸上露出了满意的笑容。紧接着她又拿起书包看了一遍，然后轻轻地拍了拍，才把书包放在一旁，开始吃饭。看着妈妈一系列连贯的动作，仿佛她这么做是理所当然的。
但是，不知不觉我的眼睛里便溢满了泪水，落到了碗里。我吃着碗里的稀饭，只觉得更加香甜，我知道，这里面加了幸福的味道。脑海里不断重复地播放着那个场景，不知几时，它早已深深的印在了我的脑海里，再也不能抹去。
现在的妈妈，岁月爬上了她的脸颊，改变了她年轻的容貌。可是，万能的岁月却不能改变妈妈对我无时无刻的爱。因为，爱的保质期是永远。
爷爷教导记心间的作文300字【三】
记得有一段时间，我考试连续几次名列前茅，得到许多老师和同学们的称赞，有些飘飘然了。上课有些不专心，作业有些马虎应付了。
李老师知道后，把我叫到办公室。心想：这次可掺了，肯定会被老师骂的.。出乎预料的是老师竟没有责骂我的意思，而是亲切地跟我讲了《龟兔赛跑》的故事，还说：“智慧就像一颗美丽的宝石，如果用谦虚镶嵌宝石，就会变得更加光彩夺目了。中国不是有一句古话‘满招损，谦受益’吗？你应该明白兔子为什么会输给乌龟吧，也是因为自己骄傲自满，觉得已经够了，无须再努力了。现在你已经满足了吗？”
在返回教室的时候，我回想老师刚刚说的几句话，此时我明白了“骄傲使人落后，谦虚使人进步”的道理了，就是说骄傲自满的人就会落后于其他人，只有谦虚学习，才会进步。
我下定决心，要虚心学习，不再骄傲自满了。要严格要求自己，以优异的成绩报答李老师对我孜孜不倦的教诲。
爷爷教导记心间的作文300字【四】
我拿放大镜去窥探这六年的小学光阴，回首成长的路程，看到的是一路成长的历练。在这过得仓促且漫长的.六年时光里，有人离开，也有人进来，匆匆面容反复交叠。唯有高老师的教导，他那每一个眼神，每一个举动，仿佛早已刻录成光盘不断回放在我记忆的深处，不断地、不断地回放。
那节课间，我忐忑不安地坐在自己的座位上。看着数学课代表正在叫那些作业不合格的人去老师办公室。昨天我的作业写得一团糟，前一次的作业也没有改错。一本本作业从课代表的手中发出去，直到最后一本，课代表拿着它走向我。我接过课代表手中的作业，径直向老师的办公室走去。只见高老师一边揉着他那通红的鼻子那是他鼻炎发作时惯有的动作。我走到老师的办公桌前，老师抬头看了我一眼，却一声不吭，接着伏下头改着作业。一个个对勾落在作业本上，接着是一个潇洒的100分，拿起另一个本子重复着刚才的动作，时间那样的漫长，我呆呆地看着，一个个对勾紧接着又是一个100分这样的画面重复了几遍。那时，办公室里只有老师打勾时笔尖与本子纸面磨擦声与我内心不安的心跳声。老师仿佛终于想起了站在一旁的我，用力吸了一下鼻子，伸手拿过我的作业本，翻开只是淡淡的说了一句：作业写得不太好啊。便开始讲起那些我做错的题，时不时抬起头问我听懂了没有。尽然没有预想中的责骂与训斥，老师这样的态度使我更加的愧疚。本子上哪一连串的x让我无地自容。我突然感觉，老师正在用他那无声的语言教导着我，不训斥不责骂，只是那样淡淡的，却让我心生愧疚之情。
时光发出细碎的声响，像脚步要离开，我知道若没有离别成长也平淡无味。老师的教导没有责怪与训斥，像极了失望，我知道即使是无声的也足以让我痛彻心扉。也正是在那以后，我再也没有应付过老师的作业，因为我怕让他再次失望！
爷爷教导记心间的作文300字【五】
我不禁大跌眼镜，默默地望着母亲手上完好无损的手机发神。这时的她对我说：不要把每个人都想得太坏，每一个都会有自己的难处，能帮则帮，这对于自己也是一种爱。听完母亲的话，我故意摆出一副”这次是你运气好“的神态，并不屑的撇了撇嘴。其实内心早就惭愧不已，为自己刚才的想法感到恶心。从那以后，我变得乐于助人，看，现在的我多幸福。她说，孤独是我的必修课。放学了，我垂头丧气的回到家门，书包随手一扔就趴在沙发上一动不动，郁闷的眼睛直盯盯的望着窗外的天空。母亲看我这”深沉“的模样，不禁”噗嗤“一笑，连忙递给了我一块西瓜。吃了西瓜的我立即原地复活，从沙发上一跃而起，指手画脚地对她控诉着我在学校遭遇的各种不幸：同学们一点都不团结友爱，跟她们说话，却都不理我。好不容易有个女生搭理了我，脱口而出的却是：”别烦，走远点。
“我伤心到了极致，拾起自己碎了一地的心就逃似的回到了座位。而门外时不时穿来的笑声，则更是让我黯然神伤。母亲耐心的听完了我的倾诉，没有滔滔不绝的道理，只是轻轻的摸摸我的头，又递给我一包薯片。告诉我每个人都有都有自己的事情，都有自己要完成的梦想，孤独是我的必修课。那年是六年级的'最后一个夏天，微风徐徐拂过，当年的我看在薯片的面子上把母亲的话细细珍藏在了心里，并顺利的升上了初中，明白了孤独其实并没有那么凄凉，那只是对自己的一种更好的认识，对心灵的一种放松。她说，学习之于我，只是一种态度。升入初中的我被繁忙的学业压得喘不过气儿来，而一直努力却从未提上的名次则更是让我心烦意乱。
又是一次月考，数星期的努力换来的却只是又下降的成绩。那是的我顿时就有了一种磨刀霍霍向考卷的冲动。这时的母亲刚好拿着水果刀向厨房款款而来，于是我一把夺过水果刀，以迅雷不及掩耳之势吃掉了刀尖上的一块苹果。夜寂了，我们手拿苹果核坐在阳台上。盈盈的月光轻轻的洒下，母亲望着远方的灯火阑珊，柔声细语的告诉我，任何时候学习只是一种态度，不要抱怨你的成绩，而应当想想你是否的确的真真正正的努力过，做到无愧于心便好。无愧于心，我轻轻的呢喃，阳台下那缓缓流动却永不停息的江水被我尽收眼底。我暗暗的点了点头。自那以后，我上课再不开小差，成绩虽然没有大幅度的提升，可却也再没下降。绿了芭蕉红了樱桃，一句句话带着母亲的爱被我铭记在时光的轨迹里，那些话犹如一枚暖阳，照亮我前进的道路，驱散了我的迷茫，教会我怎样做人。
爷爷教导记心间的作文300字【六】
我拿放大镜去窥探这六年的小学光阴，回首成长的路程，看到的是一路成长的历练。在这过得仓促且漫长的六年时光里，有人离开，也有人进来，匆匆面容反复交叠。唯有高老师的教导，他那每一个眼神，每一个举动，仿佛早已刻录成光盘不断回放在我记忆的深处，不断地、不断地回放
那节课间，我忐忑不安地坐在自己的座位上。看着数学课代表正在叫那些作业不合格的人去老师办公室。昨天我的作业写得一团糟，前一次的作业也没有改错。一本本作业从课代表的手中发出去，直到最后一本，课代表拿着它走向我。我接过课代表手中的作业，径直向老师的办公室走去。只见高老师一边揉着他那通红的鼻子——那是他鼻炎发作时惯有的动作。我走到老师的办公桌前，老师抬头看了我一眼，却一声不吭，接着伏下头改着作业。一个个对勾落在作业本上，接着是一个潇洒的100分，拿起另一个本子重复着刚才的动作，时间那样的漫长，我呆呆地看着，一个个对勾紧接着又是一个100分......这样的画面重复了几遍。那时，办公室里只有老师打勾时笔尖与本子纸面磨擦声与我内心不安的心跳声。老师仿佛终于想起了站在一旁的我，用力吸了一下鼻子，伸手拿过我的'作业本，翻开只是淡淡的说了一句：“作业写得不太好啊。”便开始讲起那些我做错的题，时不时抬起头问我听懂了没有。尽然没有预想中的责骂与训斥，老师这样的态度使我更加的愧疚。本子上哪一连串的“x”让我无地自容。我突然感觉，老师正在用他那无声的语言教导着我，不训斥不责骂，只是那样淡淡的，却让我心生愧疚之情。
时光发出细碎的声响，像脚步要离开，我知道若没有离别成长也平淡无味。老师的教导没有责怪与训斥，像极了失望，我知道即使是无声的也足以让我痛彻心扉。也正是在那以后，我再也没有应付过老师的作业，因为我怕让他再次失望！
