主题我心向党作文400字（我心向党优秀作文）

更新时间：2022-08-24 22:58:03

主题我心向党作文400字【一】

三年前，4.20芦山强烈地震突然来袭，大地在颤抖，房屋在摇晃，这个美丽的城市再次被地震添了一道深深的创伤。就在大家匆忙逃出室内寻找安全场所的时候，雅安市人民医院的医生、护士们却全然不顾自己的安危第一时间回到了工作岗位上。输送药品、奔赴灾区、统计受伤人员、安抚病人等等。哪里有灾情他们就去哪里!哪里有危险哪里就有他们挺拔的身影!4月24日大地终于回归了平静，虽然经过了4天的奋斗将伤亡降到最低，无情的地震还是给这美丽的城市留下了满目的疮痍。但是，灾难吓不倒他们，困难也不会阻止他们前进的脚步。雅安市人民医院的医生、护士又以高涨的热情投入到灾后重建的奋斗中。时间紧、任务重，这群人纷纷放弃了自己应有的休息过上了5+2、白加黑的生活，饿了就吃一块饼干，困了就在办公桌上趴一会。不眠不休为的就是和时间赛跑、和病魔斗争。因为他们知道时间不等人!病情更不等人!在抢救的几十个日日夜夜里不断有人说他们傻，你自家也有妻儿老小为何都不去过问下，一心只扑在工作上。还有人说他们笨，你刚刚结婚了不去好好的休婚假每天加班忙到深夜到底图个啥?每次听到这些他们只会默默一笑继续埋头苦干。因为看到病人好转的笑脸，一面面感谢的锦旗，他们觉得内心很满足。为人民服务的宗旨已融入到每位医疗工作者生命中、液中。搬迁新楼、三甲复评，雅安市人民医院经过了两次重建、取得了两次重生、更得到了两次跨越!

我是雅安市人民医院ICU里面最平凡、最普通的一名护士，也是一名普通的党员，但我不会忘记自己在党旗下的郑重宣誓，不会忘记共产党的宗旨，更不会忘记党赋予我的责任。作为ICU的护士，我们常常面对急危重症患者，上班时间长，工作压力大，虽然我们科室很多病人都是昏迷状态，但是看到通过我们的努力，患者病情平稳转出ICU，那种愉悦的心情是别人不能的。在我们科室收治过最小的是2岁多的男孩，最大的是近百岁的老人，以前的ICU-17床曹爷爷在我们科室住了一年多了，他的老伴高婆婆每天风雨无阻至少看望曹爷爷2次，我们的医护工作者每天精心的照顾患者，和家属有效沟通，高婆婆也对我们的工作给予了肯定。在三甲复评期间给我们写了表扬信，在5.12的时候给我们写了慰问信，高婆婆的肯定就是对我们工作的认可和动力。看到科室里的一封封表扬信，一面面感谢的锦旗，我们脸上洋溢着笑容，心里充满自豪感。我不懂用漂亮的诗句讴歌我们的职业，我不懂用深邃的思想思考我们的价值，我不懂用动听的歌喉歌颂我们的岗位。然而，我是护士，我知道我的爱能减轻病人的痛苦，我的微笑能滋润患者的心灵，我的工作承载着很多家庭健康平安的希望。

选择护士这个职业，就是选着一项事业，一项平凡中奉献的事，一项让生命闪闪发光的事业。我不能像明星一样给千家万户带去欢乐，没有能力像富商一掷千金捐助弱势群体，不能如高官忧国忧民，更不会有机会做民族英雄。但面对一个个重症病人，我选择平凡的坚守与对事业的执着，将我对医疗事业的热忱和对党的无尽的热爱，以春风化雨的方式去灌溉病人的心田。也许我做得不够完美，但我会努力做到更好，因为党旗在我心中飘扬。

主题我心向党作文400字【二】

童年在哪？它藏在那破旧的老学校里；它藏在种满希望的田野；它藏在冰凉的清泉里；它藏在林间的小路里；

童年是五彩缤纷的，也是有酸甜苦辣的。

酸——那年，父亲总在外面跑车，一个月也才回来几回，每当看到别的孩子在和父亲玩耍时，心里头便有许多酸味，还会生父亲的气，怪他不能回家陪我，但一想到父亲是为了家里的生活而去工作，又不怪了。

甜——在乡里头，童年是无忧无虑的，放假呢就是天天在田野小树林里玩，似乎怎么玩也玩不厌。读书时呢，因为离家近不怕迟到，睡到别的同学都进校门了才起床。上课也是身在教室，心在外头。放了学，回到家中草草写完少的不能再少的

作业然后就去呼朋唤友去玩了。

苦——我还小的时候，妈妈的脾气并不好，家里时常有根竹棍子，为什么是时常呢？因为我平时受了打，趁妈妈不在往屋后一扔。虽然过不了多久妈妈又会去找一根来。

辣——小时候上学，似乎天天都被老师说我走神。没办法，每次看到窗外，哪怕是听到一声鸟叫声、一只昆虫，或者一片树叶落下来，都能引起我的注意，然后我就会去尽情的想象编造故事，心思自然离课堂十万八千里啦！虽然妈妈和老师常常提醒我，但是上课时，老师喊我回答问题，都不知道再讲哪，脸上自是火辣辣的哪。

这就是我的童年，那时的自己渴望长大，现在的自己却渴望时间倒流，去享受那有趣有味的童年！

主题我心向党作文400字【三】

今天好不容易早点放学，我和朋友约好了一起在我家楼下打羽毛球，我们选了个相对空旷的地方。准备运动做好后，我们就开始分组。

我们分成了两组，决定拼个你我活。战斗开始了，我们紧握球拍，聚精会神地望着球；对方呢？她们也紧握球拍，眼睛里放射出胜利的光芒，似乎胜券在握……。

比赛进行了一段时间，大家都像进了蒸笼似的，一颗颗汗珠调皮的跑了又跑。正当比赛到了激的时刻，只听‘‘嘭’’的一声，我不小心把羽毛球拍打飞了，它飞到了一间屋子里，而且把玻璃打碎了。

顿时，全场鸦雀无声，我紧张地想，我应该进去道歉，并把球拍拿回来吗？还是，跟着同学们一走了之？如果我进去一定会被骂得无地自容，可是，不进去又……

同学们都议论纷纷，突然，我站了出来，说：“还是我去吧！一人做事一人当。”于是，我胆战心惊地向屋子走去，屋主竟走了出来，屋主是一位年过80的老爷爷，他的头发是白的，头发中还夹着一根根黑发，慈祥的面孔让人感到温暖极了……“小女孩，这球拍是你的吗？”“是……是的，对不起！”“没关系，你们还小，犯了错误，只要会承认，会改正，就可以了。”“可是……老爷爷，谢谢您的包容，谢谢您原谅我们。”我笑着说。

“不用谢，做人就要包容，不能斤斤计较。”

“老爷爷，我明白了。”

“明白了就好，回去吧。”

谢谢您，老爷爷，是您让我学会了包容！

主题我心向党作文400字【四】

言论自由是一个相对的概念，任何言论都有自己的边际，比如你不能公开讽刺残疾人，你不能攻击宗教，你也不能污言秽语。而提出开放与包容，无非是为了透一口气，看看是不是换一种接纳或者拒绝的方法。

中国的言论自由一直如履薄冰颤颤巍巍的过独木桥。从董仲舒提出罢黜百家，独尊儒术开始，中国就为思想和言论带上了驭使的缰绳和嚼头，当文人自觉的与统治者苟合在一起，中华民族的文明，就像裹脚女人，只能徘徊在厅堂勾栏。禁锢思想直接的危害就是创新能力不足，对外几千年靠大刀片和那片烂城墙巩固国防，对内不断的把稍微的进步思想扼于萌芽。当英国人来到东土上国，看到运河两岸穿着笨拙的衣服，拿着长枪短刀练武的场景时，就算不是强盗，也禁不住贪欲的心。当看到暮气华族，只惯苟活，就已经预示了民族劫难。于是文明伴着炮火东进，差点把古老的文明断绝净尽。除了风水学，传承至今的只有汉字本身。

兼储并包，海纳百川只存在文人激昂的文字中。看中国有文字的历史，无论真假，好话都能真理宇宙，可坏事做绝却是残酷的现实。统治者只有私的概念，国子监就层出不穷的各类奴才。中国文人的气节只体现在文字上，更多的是犬儒苟延于上，于是偶尔有气节的，也是统治者为了更好训驭奴才的垂范。如此不堪，却能每每自炫耀于人，也可见无知和愚昧的深刻。

开放和包容其实本身就证明了我们对于开放和包容的态度。没有自我设限，就不会有开放和包容的议题。而这进步的取得，也是互联网时代显性进步的标志。《求是》杂志近期发表：“警惕网络负能量”。被各大媒体直接理解为：“网民骂不倒党和政府，不如断网勤奋工作”。掩耳盗铃固然眼不见为净，可真相一旦与现实结合，残酷的代价也将不可承受。

网络的减压阀作用其实已经过去，网络与现实共进的时代已经到来。雷政富们的狂欢以及执法犯法者们，已经在网络的曝光下逐渐走进自己残酷的现实。但这一小步一小步的努力，正是网民们寻求发声，展现正义而取得的。而这一小步一小步赢得的包容，也是付出代价换来的。

开放和包容已经是时代的心声。而起航的自由却还在逆风飘摇。相信这逆风，会增加中国梦这艘航船抵御疾风劲雨的力量，为顺风的航向，破浪融冰，助力扬帆。

主题我心向党作文400字【五】

童年，在小溪边送走了远航的小纸船；童年，在草原上放飞了纸糊的红蜻蜓；童年，在平原上放飞了梦想的千纸鹤；童年，在操场上玩有趣的老鹰捉小鸡；童年，在菜花丛中追捕五彩缤纷的.蝴蝶；童年，我有个梦想成为柳絮和蒲公英是我最大愿望，飞到遥远的地方；飞向遥远的地方我也不害怕，有爸爸妈妈的爱牵着我，有美好的祝福鼓励我…

记得我五岁那年，有一次，我到外婆家去玩，一进门，我就急冲冲地跑到外婆屋里。外婆一看见我这个小开心果来了，就笑眯眯地说：“乖孙女，外婆带你到一个地方。”。看着这美丽的境界，原来是外婆尽心设计的花园，这简直像一片花海。外婆看我这样说：“乖孙女，喜不喜欢啊！”花园那边还有一条明如玻璃的带子——河。外婆带着我到那里去玩，我和外婆在那里抓小鱼，捉小蝌蚪…我们还在那里折着千纸鹤，那千纸鹤承载着我和外婆的梦想，看着这千纸鹤越流越远，我的内心很快乐。我闻着花香，外婆看出了我的心思，她就把花园里的花编成了一条花边，带在我的头顶上，一阵微风吹过花香渐渐吹到我的鼻子，我知道这鲜花还有泥香味，因为早上刚下过雨。看着外婆，我的心里有一个念头：“为外婆编一个和我一样的花边。”。我们玩累了在小河旁的草地边睡着了。在这蔚蓝的天空里鲜花爱长多高长多高，小鱼爱长多好看就长多好看…在此时此刻我流下了幸福的眼泪。

童年，是美好的，童年的记忆永远深深的留在我的心里，童年，重临于我的心头。

主题我心向党作文400字【六】

是的，我赞同先生的观点，我以为：文章无法！

武功境界讲究以有法为无法，以有限为无限；书法之最上乘也是不拘章法，听由心灵之挥洒。文章区别于武功、书法，又与武功、书法有着千丝万缕的联系。文章之最高境界也是无法。

从语文教育乃至整个教育体系来说，有法将限制学生潜能的发挥，极有可能造就一批毫无人气、灵气的书呆子。学生阶段本是思想最活跃的阶段，如果让我们整日牢牢记住文法，记住所谓的凤头、猪肚、豹尾，那么，如溪流般的学生思维将会被遏制，长此以往，极可能使鲜活的溪流变成一潭水。如果每个学生写出的作文都是凤头、猪肚、豹尾，请问，老师们，你们能不厌烦吗？

文章有法，不仅仅限于作文的有法。它的实质，是限制个性，是指令我们顾头、顾尾、顾中间，按理想化的程式来学习。这在很大程度上违背了因材施教的原则，因此我说，文章有法可能会给整个教育体系带来负面的影响。

更重要的，从文化的丰富多姿、文章的千变万化来讲，文章有法也是不可取的。试想一下，如果古代诗坛的诗人全是杜甫的风格，将会怎样？那无论我们高兴不高兴，都要沉郁顿挫一番了。这显然是不行的。杜甫有杜甫的写法，其他人有其他人的写法。李白有李白的写法。同写长江，我们可以读恰似一江春水向东流；也可以读大江东去，浪淘尽，千古人物。这便是文章写法的多姿，这便是文化的多姿，这便是整个人类精神文明的多姿！