做沙包的步骤作文600字【一】
文贵于有创新。想象作文也要求想象新颖。想象是创造性的思维活动，即使是再现想象，学生也不可能百分之百地照搬生活，改动、取舍是肯定有的。改动、取舍就是学生的创造。教师应努力指导学生在合理想象的基础上，尽量让其想象呈现多样化趋势。
作为教师，应努力拓宽学生的思维空间，激发学生进行创造活动的，让学生的思维活起来，展开想象的翅膀。但要注意，对不同层次的学生，要求应有所不同。只要想象是合理的，可以新奇，亦可以平实。 学生的年龄不同，性别不同，都可以导致想象的多样化。在想象衬衣蒙难时，男生的想象往往是:打球时新衬衣丢了或被人误换了，后又失而复得;或是玩火时，不小心把新衬衣烧了一个洞。女生呢，则想象新衬衣染上了污迹，无法洗净;或是不小心挂破了，于是在污迹处或破损处绣上一朵小花，缝上一个装饰口袋。很明显，男生与女生在想象上表现出较大的差异，都很有创造性。要支持孩子大胆的去想，但文章还是不要脱离生活实际。
想象的多样性，符合生活的客观现实，便于学生真实地表达自己的内心感受，培养学生的创新能力。教师应多指导，少限制，坚持用孩子的眼光去审视作文。
做沙包的步骤作文600字【二】
学生在作文时，往往觉得没有合适的素材可写，或是不知从何想象。其实呢，不是生活中没有作文素材，而是学生缺少善于捕捉作文素材的能力。连素材都有限，自然就很难展开想象了。因此，培养学生的观察生活的能力，养成留心观察周围事物的习惯显得十分重要。
怎样指导学生观察呢?
1.观察周围事物，捕捉典型材料。学生的视线往往局限于一个小圈子，觉得一些司空见惯的小事没什么可写的。其实，平常的小事也可写出新意来。老师要选择最佳的观察对象，安排合理的观察顺序，指导学生认真观察。
2.动用多种感官，丰富写作素材。心理学认为，观察是思维的知觉，没有思维的观察是肤浅的`，不是真正的观察。观察不仅仅是看，要动用耳、口、鼻、手、脑等感官去多方面地感知或判断，获得真实、全面、深刻的印象，为作文提供丰厚的材料。
3.填写观察记录，养成观察习惯。观察不应只是一次作文之前的例行公事。作为语文教师，除了指导观察的顺序、教给观察的方法外，还应指导学生填写观察记录。较好的办法是每周交流一次，评选班级“最佳观察员”，以提高学生的观察兴趣，养成留心观察的习惯。
做沙包的步骤作文600字【三】
今天晚上，弟弟让妈妈给他做沙包。我听见了，也对妈妈说：“妈妈，我也要一个。”
“都这么大了，还玩什么沙包。”妈妈生气地说。
“妈妈，我不用你做。你只要给我剪好布，剩下的工作由我自己来完成。”我大声说。
“你行吗?”妈妈微笑着问我。
“不就是缝个小沙包吗?小意思。你就等着瞧吧!”我满不在乎地说道。
妈妈给我剪好布后，我就动手做起来。我先剪下一段长长的线，然后学着妈妈穿针的样子，把线头放在嘴里用唾液湿一下，左手拿针，右手拿线，打算把线插进针眼里。可是我试了很多次，线头却怎么也穿不过去。我想：可能是线头还不够湿吧!于是我又把线头放在嘴里舔，可还是不行。这时候，我心里真有点恼火，心想：“不就是一根小小的线头吗?我非把你穿到针眼里去不可。”于是我又信心十足地拿起线头，往针眼里塞。这次总算还不错，线头总算穿过去一点点。我正想把线头拉过去，可是一看，却犯难了，我一只手拿针，一只手拿线，怎么腾出手来拉线头呢?我灵机一动，张开大嘴用牙齿去咬线头。可是牙齿太大，线头太小，结果让调皮的线头又缩了回去。唉!真是气我了。没办法，只好向妈妈搬救兵了。
妈妈说：“你的线头穿不过去，是因为你老是把线头往嘴里含，把线头弄得又软又湿，它怎么能穿过去呢?你应该用手指沾一点唾液，再用拇指和食指轻轻将线头捻一下。线头变得又尖又细，这样就可以穿过去了。”
我按照妈妈说的方法一试，结果还真灵，一下子就穿过去了。我高兴得跳了起来。
接下来就是缝制了。我在线头上打了一个结，然后把两块布对齐，沿着一边开始缝起来。我笨拙地把针从布的这边穿过去，然后把布反过来，再把针拉出来。就这样翻一下，拉一针;再翻一下，再拉一针……一针一针吃力地往下缝。费了好长时间，才缝了一点点。妈妈看见了，对我说：“你这样缝太慢了，不要把布翻来翻去的，只要看着一面，将针一上一下地往前穿，针上快穿满了时，再将针拉出，这样缝起来才快。”
我试着用妈妈讲的办法缝下去，嘿，还真比刚才缝得快多了。我很快缝好了一边，又学着刚才的样子把另一块布对好，继续缝起来。
费了九牛二虎之力，我终于把沙包缝起来了。看着皱皱巴巴的沙包，我不禁想到了一句话：看着容易坐着难。这话确实有道理!今后做事，不但要想方法，找窍门;还应该有恒心，有毅力，这样才能把事情做好。
做沙包的步骤作文600字【四】
沙包，是我亲密无间的小伙伴，可老师布置的手工作业——做沙包，却让我措手不及。没办法，星期六的晚上，我只能在家里和妈妈一起学做沙包。
先来看看我和妈妈一起准备了哪些材料，有白色的细线，一大碗米(妈妈说家里没沙子，就用米代替，两根头发一样细的针，一把剪刀，还有一大块彩色的'方格子布。
妈妈先用剪刀裁了两块长22厘米、宽11厘米的布，然后对折，她一块我一块。接着，我学妈妈拿起了那根细细的针，开始穿线。针孔就像只明亮的眼睛，老是跟我作对，不让我把线穿进去。妈妈告诉我要把线放在嘴里舔一舔，经过很多次的失败，我终于把细细的线穿进了针的眼睛里，我兴奋得跳了起来!可是，下面还有更大的考验呢。我又一次失败了!我把针和线一起穿过了布，这才知道要在线的尾巴上打个结，才能不让线整个穿过布。于是，妈妈教我打好了结，我开始一针一针地缝起来。“哎哟，妈妈。”我按着手指叫了起来，不用我说，妈妈已经猜到在我的手指上发生了见事件。我忍着痛对妈妈说：“没事，男子汉，不怕。”接着我又缝起来，还按妈妈的意思留了个孔，原来，这个小孔是用来放米进去的。我抓了一把米放入孔中，可是，米都从下面跑了出来，洒了一桌子。糟糕，快向妈妈请教。妈妈说是我把针脚缝得太疏了，我又围着布缝了一圈，好了，这一次不会有米再跑出来了吧!
妈妈做了一个沙包，而我却做了四个沙包，你知道为什么我会做得这么快吗?是因为妈妈做好了她自己的，还要修补我的沙包，就在这时，我又偷偷地做了三个迷你型小沙包，一个像小人国里的枕头，一个像手指，另一个像饺子，我觉得可爱极了!
终于，做沙包完工了，我一蹦三尺高，高兴地喊：“沙包做好了，我成功了。”我迫不及待地想把我的迷你小沙包拿去给爸爸看。噢，不好，米又逃出来了。看来，我还不是做沙包的能手，算了，还是和妈妈玩会丢沙包的游戏吧。在和妈妈的欢声笑语中，我享受着做沙包给我带来的欢乐。
做沙包的步骤作文600字【五】
论据，是支撑论点的材料，是作者用来证明论点正确的理由和根据。
议论文的论据分为以下两种类型：
(1 事实论据。包括史实、典型事例、统计数字。(作为事实论据的史实、事例必须真实、确凿，有典型的代表性，所选的事例和观点要统一，否则旧失去了事实论据的说服力，影响了议论效果。
(2 道理论据。包括经过实践检验的真理，革命导师的论述，格言.谚语以及自然和科学的原理.概念定律.公式等。
做沙包的步骤作文600字【六】
星期六，我们来到时代教育金笔作文，一进教室，快要上课了，我跑到座位上刚坐下，许老师就说：“今天，我们要缝沙包”。我们听了兴高采烈、摩拳擦掌，都想大显身手!
开始缝沙包了，首先需要把线穿进针眼里，可是那条线总是一半在里面，一半在外面，或者是全部都在外面，忙了半天还是没穿进去，最后，我也只能请许老师帮忙了，只见许老师拿线往嘴里抿了抿，线顿时间变得又尖又细，再慢慢地向针眼对准，很轻松的就穿了过去，我现在才知道原来做手工也有小窍门呀!之后，我又拿出了一块颜色相同的布，把布一分为二重叠在一起，在穿上针的线后面打一个结，就可以缝边了，我拿针从这边缝到那边，从那边缝到这边，缝完一边又一边，有很多次都差点扎到了手，可我还是小心翼翼地一边一边地缝完。最后，我在最后一条边上留了一个口，你知道这是留来干啥的吗?其实，这是用来装黄豆或米粒(沙子的，我急忙跑到老师那里装米，老师对我们说：“大的装少一点，小的装涨一点”，我听了，就放了很多很多米进去，老师看了一下，微笑着告诉我：“有点多了，罗麟雄”。我听了就把沙包里的米倒了出去一些，刚倒一点老师又对我说：“够了，现在不多不少，刚合适”，我听了喜滋滋地跑回到座位上，小心的缝上了最后一个口，这样我做的沙包就完工了。
我们来到楼下玩沙包，我拿着沙包扔过去，对面的同学又扔过来，中间的同学躲着沙包，大家玩得津津津有味，你们知道这是为什么吗？因为，这个沙包是自己做的，能不开心吗?
