作文活动的最佳方案【一】
1.展出单位参评人员：
三年级各班
语文教师和每班四名学生
四年级各班
语文教师和每班四名学生
五年级各班
语文教师和每班四名学生
六年级各班
语文教师和每班四名学生
备注：
（1）请各评委老师参观展览后在评分表上打分；
（2）请各班语文教师指定本班五位同学作为学生评委，对相应年级进行打分。将评分表放晚学前交至校长室。
作文活动的最佳方案【二】
新闻撰写， 照相。
附件：
1、各班参观时间安排表
2、评分表
各班参观时间安排表
第一节课课间第三节课课间夕会第五节课课间
周三 （12月13日）四（1）四（2）四（3）四（4）三（1）三（2）三（3）三（4）
周四 （12月14日）二（1）二（2）二（3）二（4）一（1）一（2）一（3）一（4）
周五 （12月15日）五（1）五（2）五（3）六（1）六（2）六（3）
优秀读书笔记评分表
评比年级
序号姓名班级笔记内容 （50分）书写字迹 （30分）版面设计 （20分）总分。
序号姓名班级笔记内容 （50分）书写字迹 （30分）版面设计 （20分）总分。
作文活动的最佳方案【三】
11、12届的同学们已经在师大这个校园度过了自己大学生涯一半的时间，相信自己对于大学生活肯定会有很多的感触；13届的同学们也即将走完大一的生涯。回首大一生活，发现自己走了不少的弯路，相信大多数同学都有这种感觉吧！想起迎新时看到的那一张张稚嫩而又迷茫的脸，突然有种想告诉他们我们的，想去指导他们不要再走我们走过的弯路的冲动。虽然我们在大一的一年中可能留下不少遗憾，可这些遗憾却都无法去挽回。但是如果能把我们的经验留给14届的学弟学妹们，让他们从我们的经验中吸取教训，合理规划自己的大学生活，让他们少走弯路，更好地度过他们的大学生活。我相信不仅仅是我有这种冲动，每一个回首自己过往的同学都有这种冲动吧！解剖自己的过去，留下最真挚的见解，在九月金秋时，献给14届的学弟学妹们！作文活动的最佳方案【四】
活动形式简单，活动的参与人员不限。
