改变方向的箭头实验作文 400篇【一】
我是一个一直都在努力追求您的人，可您似乎不愿意要我，早早地把我抛弃，将我仍在黑暗的角落，默默地颓废，关于梦想作文。想要继续追求您，却没有任何勇气，因为怕自己会回到原地。我也只是个孩子。
上帝似乎认为，我们无缘相识和相知。
每每听到别人议论您，说她们拥有什么样的您的时候，心里有一种疼痛，鼻子酸酸的。我最怕当她们议论您时问我心目中的您是什么样，每次我都是默笑，不回答，因为您在我的心中是模糊的，没有一点清晰度。面对她们，我真的不知道该从哪儿把你说起。
我记得自己最初的你，而现在我很迷茫。
那时，自己很小，只有5岁，还好是个小不点。傻傻的我总是喜欢让妈妈带我去商店里买糖，认为糖是全世界最好吃的东西。吃着从妈妈手里拿过来的糖就觉得自己是全世界最幸福的小孩。于是，我生命中的第一个您就因此诞生了——糖果家。
慢慢地，自己的海拔变高了，细微也迅速膨胀起来。
在实际学习中，我们都会遇到类似的作文题目，涉及到梦想、希望等话题。譬如，关于未来、关于和平、关于环境保护等。作文的时候，会给你相关材料，让你写出一个梦想和希望。
这类作文，其实是想象作文的一类。作文的标题往往是：我的梦想、我的生日梦想、我有一个梦想、载着梦想出发、放飞梦想、梦想的声音、2010我的梦想、梦想的航船等等。
其实梦想作文，就是想象作文的一部分。一般来说，梦想作文依然是“总分总”结构。第一段交代梦想的背景和内容。最后一段是抒情，为了实现这个梦想，该怎么办，怎么才能实现这个梦想。中间的二三四段，就是梦想的细化——或者把梦想分成三部分叙述，如果是记叙文，那就要把梦想过程拆成三个阶段。
当然，中间未必是三段，四五段也可以。但是最好不少于三段。具体分几段，由自己灵活掌握。但是首尾的呼应是必不可少的。
改变方向的箭头实验作文 400篇【二】
志向——对于奋发的人来说，是一种动力；对于迷惘的人来说，是一个指路标；对于失败的人来说是一种鞭策，对于整天无所事事的人来说，更是一种希望！而对于我来说，志向，就是一种执着的追求，一座导航的灯塔，一盏不灭的明灯！
志向，就是目标，就是方向。每个人都有不同的志向，每个人都有色彩斑斓的志向。而我的志向——就是当一名老师！
成为老师，是我近几年来一直都想完成的一个梦想。它会是我毕生的职业，也会是我终身的归宿。因为，我找到了它非凡的\'意义。老师，不仅教授学生以技能知识，让他们能够更好的生活。老师还有另一层深刻的含义：人生的导师！不是有一句话这样说吗？“教师，人类灵魂的工程师，太阳底下最光辉的职业！”所以，这更加坚定了我要当老师这个想法。当然，这与我的亲生经历也有莫大的关系。我的老师，是一个知识渊博又和蔼可亲的人，是她，在我那幼小的心田上，播下了这颗种子。让我为这个梦想而不懈奋斗！
至今还清楚的记得，那次，老师对我说过的话。“嗯，老师相信你！”这是一句多么温暖的话语，这是一个多么亲切的鼓励。我知道，那不仅是老师对我的鼓励，更是对我的肯定。我庆幸，在人生的道路上能遇到这么一个好老师。怎样的老师就能教出怎样学生，所以，我相信，在不久的将来，我也会像我的老师一样，当一个合格称职的好老师。我也会在我的学生身上，播下这颗美丽的种子。老师对学生的付出与关怀是永远都不会有止境的……所以，老师——就是最平凡的伟大！
我现在很平凡，在以后的日子里，我还是依旧那样的平凡。但在平凡的周围，却蒙上一圈散发着的微弱的光环。因为我已身在这条永无止境的教育之路上，我拥有了太阳底下最光辉的职业——老师！
改变方向的箭头实验作文 400篇【三】
这只小鱼泳技精湛，一会儿冲过浅滩，一会儿划过激流，穿过了层层渔网，躲过水鸟的追踪，好不容易游到了山顶，可它还来不及喘口气呢，刹那间，就被冻成了冰！
一万年后，一群登山队员在山顶的`冰封中发现了它。立刻有人认出了这是产于渤海口的鱼。
一位年轻人赞道：“真是一只勇敢的鱼啊！穿越千山万水来到一个截然不同的环境，了不起！”
一位老者却说：“不！它只有伟大的精神，却没有伟大的方向，所以只能换来亡。”
成功，除了“努力”以外，更需要“方向”，有时不妨暂时放慢脚步，想一想：这条路真的是我“想”走的吗？真的是我“该”走的吗？真的是我“适合”走的吗？
如果走错，甚至走反了方向，不但到不了目的地，反而会离理想与抱负越来越远，甚至一败涂地。
在这个脚步急促的时代，我们都应该做一个忙而不“茫”、忙而不“盲”的现代人。
改变方向的箭头实验作文 400篇【四】
儿时，我们用肆意的笑声，装点着欢喜现在，我们用快乐，覆盖了心底。沉默时，发现最中心的那个位置，叫做墓地，追踪墓地的源处，发现长满苔藓的石碑：父母早已为你备好了最初的马匹。我们的未来没有了纯洁，只能涂上父母认为最灿烂的一笔油漆，成了挥霍的世界，还没有计算出失去了哪些。终于懂得为什么哲人告戒自己，最残酷的，是事实。我们早已习惯，把痛苦过滤为笑意，剩下的残渣，叫做记忆。
记忆里，少了份无知，多了层感动。
阴霾的天空，我们从没有关心它和晴朗有什么不同。厄运踩着微笑说还会回来的时候，我们听从，我们等候，甚至守侯。天使也看不透，我们的液，在灰色空间里渗透。
我不喜欢下雨，虽然我喜欢雨露。
你喜欢看蝴蝶的翅膀被风折落，即便你不愿想象那只蝴蝶就是自己。
她痴痴地期待幸福，即使她不希望得到幸福。
没有人知道，“我们”，是我、你、和她。
我说我听见，我眼里的孩子恭敬地说着“站住，棒棒糖还我”。
你说你书多，输得也多。
她说我们都在紧拉着遥远的梦。
我们试着让心声挣扎，让心声澎湃，可最后，还是无奈。
我们试着用真诚和童年去征服，可最后，还是失败。
我们在无趣中颤抖，终于欣奇地找到了假面的骄傲――成功地把朋友当成对手，可最后，对于各方，都是伤害。
我们在成长，不是为了梦想，是为了父母以我们为傲的渴望。当我们坚定父母之爱的那一秒，他们正慈爱地说你们现在还不能微笑。于是，整个世界都乱了套。成长在光阴的隧道外告诉我孝道，我点头，我只好苦笑着说我会做到。
我在黑暗的`街道里奔跑，一路上跌跌撞撞。我没有信仰，只有父母替我选择的方向。
纸船沉落的时候，没有人告诉它是因为微浪的推移金鱼被灌到鱼缸的时候，没有人告诉它那是因为人类好面子的需要。
我唯一坚实的倚靠，是匿迹的欢呼，我被成长的磨砺，砍伐得只剩下暂时的毅力，花园里的杂草丛说我只配被嘲笑，我拄着曾经我们的拥有，倒退着前进。对于以前，我们只能说曾经拥有。忽然记起，你说过，曾经拥有，只是不知足的长久。
我在迷宫里，感觉到了她和你，你们却说，其实，我们对火热，执着得太多。
我停留，也终于清楚，人的本能，是走进通往明天的古城。
改变方向的箭头实验作文 400篇【五】
人们充满着希望，对未来也充满了期许，像一些肢体残障人士也是因为有了希望，所以他们才有存活下来的力量，因为有了希望所以我才有自己的梦想和期许，因为有了希望，所以爱迪生有了力量，发明的灯泡，再一次一次的失败中，爱迪生并没有放弃希望，希望让他在挫败中不断的成长，而同时也创造了全世界的光亮。
例：手脚残障的谢坤山，也 因为有了希望，不放弃希望，所以才有存活下来的\'力量，若他放弃的了希望，那他将会放弃了生存的力量。所以只要你相信，心中有一份信念，希望就在你身边，放弃希望的人往往都是自甘堕落的人、无法成功的人。如果你相信希望、坚守信念，那希望将会伴随在你身边。
现代的人，像温室里的花朵，往往受了一些打击就放弃希望，没有自信的人总是不相信希望，受了一些委屈就选择自，其实，只要你肯相信希望有一份信念，希望就在你身边。
改变方向的箭头实验作文 400篇【六】
无形的压力压得我喘不过气来。精神上的折磨，思想的虐待。我犹如一只背着沉重的壳的变形蜗牛，在这充满荆棘的道路上痛苦地爬行着、挣扎着。艰难地往前方爬行，周而复始。可悲的是，无数的\'日子逝去了，我也仅是在道路上拖出一道短短逶迤的断续的足迹。偶尔，露珠趁我对旁边美好景物留恋之余把我送回起跑线上。我停住了那微不起眼的爬行，迷惘、失落。迷惘之际，路旁的锐刺重重地在我身上划出一道道无法磨灭的狠，我的身心伤痕累累。早想逃离这条令我无助的路，但我不被允许，包括我自己。我必须无条件的要咬紧牙关往前爬，直到使命的完成。心灵早已破碎不堪，仍要继续……
前方到底有没有属于我的归宿、我所等待的戈多？我是否还有继续爬行的资格，还是我早已被淘汰？曾想要做自由翱翔天空的雄鹰，现却连不被世俗所淘汰的蜗牛都比不上！
改变方向的箭头实验作文 400篇【七】
初一到现在，对于那大一点儿不熟悉，出来也是逛商场而已，这方圆十里外是一窍不通，借着这次爬山，我突发奇想的自己一个去，原因是锻炼自己，也看看自己对那大的熟悉程度。周日学画，向老师请了假便前往。往？往哪走？在车辆川流不息的街道上，竟不知方向，好像漂泊在大海的船只没有了指南针。只知道人民英雄纪念碑在两院，可两院在哪儿，完全不知，三年级去过，那也是多年前的事，早已淡忘。有一张嘴还怕迷路？找了几个纯朴的人问，竟不知，后来又问了几个，也完全不知，我特别的囧，但却不后悔自己的决定。太阳火辣辣地照耀大地，街上的.人烦闷的来回走，我的轻缓的脚步在一位载客叔叔的面前停下，他听到我要去两院，惊讶得瞪了眼，最后还是友好的告诉我。听他解说，我便顺着所指欣然前往，坐上了车，即使脚非常酸痛，心却是舒爽的
坐上了车，关键要知两院在哪儿，车内十分干燥炽热，心是凉爽的，微风吹来，恰意那是不用说，然而很让人惊喜的是遇到了同学。这说明了什么？说明我已经成功了，我敢于探求未知方向，在茫茫人海中，我握准方向标迈出了人生第一步。旅途很艰辛，方向标有时候我们握不准那是我们的心不硬，不果断去做事。我之所以成功，是因为我坚持不懈的动力，驱逐我去探索，因为我知道，当我努力行驶在海洋时，那另不边就是彼岸。
