那天我笑了又哭了作文400字【一】
这是成功的笑，这是喜悦的笑，这是浸在汗水中最灿烂的笑。
——题记
那一次，我笑得是那么的灿烂，脸蛋就像是一朵绽放的菊花。
记得那是一次实验课，老师让我们做一个有趣的实验。实验是这样的：用一根导线与小灯泡连接起来，再用一根线缠绕在铁钉上，让铁钉与导线连接，然后把缠绕的线用力一拉，让机械使小灯泡亮起来。老师刚讲完实验步骤，同学们就跃跃欲试了。老师提醒道：“这个实验有一定的难度，同学们一定要量力而行，看看哪个小组的同学能完成这个实验。”
开始做实验了，我先拿来一个电灯泡，按照老师说的步骤小心地做着，最后把线一拉，小灯泡没亮。看看周边的同学个个都愁眉苦脸的，估计实验也没成功。我毫不气馁，按照实验步骤又重做了一次。这一次我找到了实验的不足之处，记得老师说过拉线时一定要用力些。于是，我使出了全身的力气，一拉，可小灯泡好像在和我作对，就是亮不起来。
“耶，我的小灯泡亮了！”一旁的同学欢呼了起来。后排也有好几个同学实验成功了。我看在眼里急在心里，可是，一直到下课，我都没能成功。
回到家，我想到这次失败的实验，就是不甘心。又拿出实验器材认真地做了起来。我想，实验不成功，一定是哪个地方出错了。我又拿出科学书，对照书上的步骤一步步来做，把线多缠绕了几圈，使铁钉和导线连接得更紧一点，然后，使劲一拉。“哦，我成功喽！”我高兴得欢呼起来。
那一刻，我笑了，笑得那么甜美。在小灯泡发亮的那一瞬间，我看到了一个人生道理——只要向着目标，永不低头，勇于克服困难，就有可能取得最后的胜利！
那天我笑了又哭了作文400字【二】
夜，静悄悄的，星星困得眨眼；月亮倚着白云，恬静地睡着了；梧桐树弯下腰，打着盹。一切是那么静谧美好，一切都浸润在秋夜的宁静与安祥里。我躺在枕头上，嘴角挂着恬静的微笑，高兴地回忆着今天的那件让人喜出望外的事。
那次，又让我欢天喜地。
上课了，老师储蓄风趣地讲着《爱因斯坦和小女孩》这篇课文。突然，老师的声音戛然而止，接着响起：“同学们，默读这段，说一说你的感受。”说完，教室里刹那间鸦雀无声。我暗自忖度：这可是我大展才华的时候呀！机不可失，时不再来。我可不能让这次机会从我手中白白溜掉呀！
我仔仔细细地阅读了一遍，双手托腮，冥思苦想。这时，我前后左右早已小手林立，我这刚有了一点头绪，便迫不及待地拿起笔，在书本上奋笔疾书。约摸过了一分钟，我便举起了手。嘴角上自然少不了几分得意的笑。一个、两个、三个……我心里默默地数着。“吕帅君！”老师温柔的话语中蕴含着期待与信任，我欣然站起来，手里捧着我的“心”，开始侃侃而谈……
当我说完后，老师那眉毛便舒展开来，脸上洋溢着会心的笑容。
这时，空气都凝固住了，仿佛可以听到我急促的呼吸声，怦怦的心跳声……
也不知谁在后面，开始拍巴掌，渐渐地，渐渐地，一石激起千层浪。听到这掌声，我笑了，这是开心的笑，这是激动的笑。
我躺在床头，又一次笑了，这时，梧桐树也笑了。我要永远铭记那次笑，那次掌声，因为它给我鼓励！
那天我笑了又哭了作文400字【三】
有一种美叫做美不胜收，有一种感觉叫做妙不可言。生活中有无穷无尽的奥秘，一丝惬意就藏在心底。
那日，家附近的小溪潺潺流动，喜鹊卖弄着清脆的嗓子与清水应和着，天气格外的好。刚刚过后的我却毫无雅兴去欣赏这些美好的事物，知道弟弟叫我陪他去玩。于是我和弟弟去了我们的秘密基地，我们在哪里忘记了一切不愉快的事。我们畅谈现在与未来，我说我将来要当一名老师，让我的每个学生都不在为自己的成绩而烦恼。弟弟说他想当一名交警，我说;‘你好没志气啊，就当这啊。’他说‘我不是没志气，我要更多的人活下去，因为他们可以做更多的事，我可以用我的生命，去解救无数的人，让我的生命绽放无限光彩，就和姐姐你的理想一样啊。’我顿时无语了，我知道弟弟与我的理想是一样的，是想用自己的生命绽放无数的生命花朵。我们聊着聊着不知道时间了，知道父亲找到我们，我们一起回家吃饭。虽然我们被骂了一顿，却不知为何我吃饭时却有一种说不出的喜悦感。当我和弟弟，四目相视时，竟然把饭喷出来了，因此少不了一顿骂。
在这个炎热的夏季，我却偏偏看到了九月的菊花怒放，三月的鸟语花香，十一月的雪花纷扬。心底流露出的感想势不可挡，我永远记得那一次，我笑了，笑的是那么真挚，是那么欢乐。
人人都有一个绽放的梦想，人人都有一颗乐于助人的心，那么欢乐之神将永远伴随着你。
那天我笑了又哭了作文400字【四】
在我小学的时期，我有一个非常非常亲密的朋友，也许因为我们都是很内向的人吧！一般就是我们俩玩在一起。
后来有一天，我从她口中听说她不久后要跟着父母去东莞，我那个时候正在写作业，她的语气很平和，所以我的情绪没有什么大的起伏，手中的笔顿了顿，低着头问她“你什么时候走？”“过完年吧！”还好，还有半年。
我知道这次离别后可能我们无法再见，她也知道，那之后，我们依然两个人说说笑笑，但心里却在计算那天的到来，欢乐与不安夹道前行，我一直在祈祷时间能走慢一点。
但时间就是时间，一如既往的那么公正、不容商量。等到考完期末考试，我就知道我们不久后就要分开了。我们一起上学的最后一天，我陪她一起办转学手续，她与班主任在办公室办事，我在外面靠着墙、吹着风、数着落叶。后来，她和我一起回家，一路上都没说话，直到她家，我们互相挥手道别，在我转身看她时，我看见她也转身看我。那时，我的不舍变成泪水流出。
过年时期是忙碌的。所以我们一段时间都没有联系。直到开学前，她打电话给我，我看着来电显示，心砰砰跳，在我接起电话时，我手上的汗流在了电话上，依旧是一些有的没的闲扯，然后她问我“我们永远是朋友吧？”我愣了一下，说“当然了。”那一刻，我听到她笑了，我也跟着笑了，那是一种如释重负的笑。没错，我们永远是朋友。
那天我笑了又哭了作文400字【五】
老师在班会课时，拿来了几张关于旱灾的图片。一边拿着图片，一边要我们捐款。老师还每没说完，我们已经议论纷纷。有的说：“他们真可怜。”有的说：“是啊……”
回到家后，我对爸爸说：“爸爸，那些孩子没有水喝，不像我们。我要贡献一片爱心，捐五元钱。”爸爸表扬了我，说你真是有爱心的好孩子。听了爸爸的话，我乐 呵呵地笑了。于是，爸爸从钱包里拿出二十元钱，对我说：“佳怡，多捐点，贡献多点爱心。”接过钱，我想：我爸爸也挺有爱心的嘛。
第二天，我拿着二十元捐进爱心捐款箱里。我想：这下旱灾区的`孩子们有救了。我仿佛看见了他们喝水时露出的灿烂笑容。心里美滋滋的。
今天，我笑了。笑得是那样的开心，那样的灿烂！
那天我笑了又哭了作文400字【六】
那天，爸爸带我到张江中学的游泳馆学习游泳。刚下水，那冰冷的`水便让我瑟瑟发抖，皱起了眉头，嘴里嘀咕着：“这是什么水呀，怎么这么冷！”这时，爸爸向我游了过来，对我说：“别嘀咕了，笑一个。”没办法，我叹了口气，挤出了一个比哭还难看的笑容，摆给爸爸看。爸爸拍了拍我的肩膀，对我说：“这就对了嘛。来，我带你去栏杆那里学习游泳吧！”爸爸一边说一边对着我笑，还伸出他的手来迎接我，他的眼睛里充满了对我的期待。
到了栏杆边，爸爸先教我学习憋气。他先做了一个示范，我一看，觉得很简单。爸爸让我试一试，可是，尽管我把我的鼻子和嘴巴都捂得紧紧的，但还是有一种呛水的感觉。刚过一秒钟，我便受不了，抬起了头。我一睁开眼睛，就看到了板起脸的爸爸，他生气地对我说：“在家里，你不是向我保证，第一次至少憋三秒钟吗？”听到这里，我的心里很不是滋味。我又试了好几次，可是每一次都是以失败告终。我心里默默地想着：如果我今天达不到爸爸的要求，也许他就不会再教我了。爸爸见我学不会的样子，叹了口气，对我说：“我去游一会儿，你自己练习。”望着爸爸走向深水区的背影，我一个人傻傻地站在那里，觉得一个人好无助，没有爸爸的指导，我更不可能……不，我一定要自己学会，让他对我刮目相看。嗯，就这样。我重振精神后，又将平时的笑容挂在了脸上。不过，它显得更坚强了。
终于，功夫不负有心人。我一次又一次的努力，让我学会了它。爸爸瞪大了眼睛问我是如何成功的？而我的答案便是那嫣然的一笑。
那一天，我笑了。
那天我笑了又哭了作文400字【七】
夜，静悄悄的，星星困得眨眼；月亮倚着白云，恬静地睡着了；梧桐树弯下腰，打着盹。一切是那么静谧美好，一切都浸润在秋夜的宁静与安祥里。我躺在枕头上，嘴角挂着恬静的微笑，高兴地回忆着今天的那件让人喜出望外的事。
那次，又让我欢天喜地。
上课了，老师储蓄风趣地讲着《爱因斯坦和小女孩》这篇课文。突然，老师的声音戛然而止，接着响起：“同学们，默读这段，说一说你的感受。”说完，教室里刹那间鸦雀无声。我暗自忖度：这可是我大展才华的`时候呀！机不可失，时不再来。我可不能让这次机会从我手中白白溜掉呀！
我仔仔细细地阅读了一遍，双手托腮，冥思苦想。这时，我前后左右早已小手林立，我这刚有了一点头绪，便迫不及待地拿起笔，在书本上奋笔疾书。约摸过了一分钟，我便举起了手。嘴角上自然少不了几分得意的笑。一个、两个、三个……我心里默默地数着。“吕帅君！”老师温柔的话语中蕴含着期待与信任，我欣然站起来，手里捧着我的“心”，开始侃侃而谈……
当我说完后，老师那眉毛便舒展开来，脸上洋溢着会心的笑容。
这时，空气都凝固住了，仿佛可以听到我急促的呼吸声，怦怦的心跳声……
也不知谁在后面，开始拍巴掌，渐渐地，渐渐地，一石激起千层浪。听到这掌声，我笑了，这是开心的笑，这是激动的笑。
我躺在床头，又一次笑了，这时，梧桐树也笑了。我要永远铭记那次笑，那次掌声，因为它给我鼓励！
