小学生以陪伴主题的英语作文【一】
——题记
在第一批去实验基地的同学回来后，就听说了那令人闻风丧胆的毕业墙，今日一见，果真名不虚传：4米多高的架台，冷冰冰的铁壁，伴随着冷酷的天气，散发出一道道令人不寒而栗的冷光。我的心扑通一沉：这下可完了。
又听说女生还得踩着男生的肩膀上去，还手拉手！这可让我有些不能接受：算什么呀，自古以来不都流传着“男女有别、男女授受不亲”……之类的话吗，可现在……我感觉有些尴尬。
时间如流水般过去，在一阵阵的呐喊声中，这么快就轮到我们班了，我不情愿的站起来，拍拍腿上的稻草，心想：我就一直拖着，或许时间晚了都还没有轮到我呢，我一阵窃喜。
在忐忑的乐声中，同学们蜂拥而上，一起涌到了铁架台的四周，个个尽力的高举双手，眉头紧锁，努力的挤着，生怕上面的\'同学掉下来，我可以看出，紧张的外表下还有一颗焦急的心。
我就在这人流中被挤来挤去，时间越过越少，身边的人也越来越少，耳畔边不断回响着教练的声音。我还是有些犹豫，直到教练把我推到人梯旁，才极不情愿又无可奈何的上去了。这时，我听到了最真诚最感动的声音，虽然很简短，但情意深重：“快扶好她，别摔下来了……”
我是闭着眼上去的，我就这样登上了人梯。很快便有一只温暖而有力的大手紧紧的抓住了我，我似乎抓到了一只救命稻草，另一只手也不由自主的递了过去，心中的忐忑和不安也似乎一下子就被赶跑了。我感觉有许多只手抓住了我的裤脚，地往上拽，等我再睁开眼看到太阳时，我已经安全着陆了，身边是黑压压的人群。
我并不知道是谁拉我上来的，不论是谁，我知道他们都是我的战友，我不知道该感谢哪位，我知道他们都值得尊敬！
因为他们使我明白：个人的力量是微弱的，但聚成整体就是强大的力量！是集体教育了我，一滴水漂不起纸，但大海可以航行船舰；一棵树不顶用，但一片树林可以阻挡狂风暴雨，这就是团队的力量。
通过这次的实践，我更真切的感觉到了战友对我是多么的重要 ，其实，真正的友谊不分男女，他是单纯的。说真的，在我被拉起的那一刻，谁都没有想那么多，全忘记了，那就是真正的友谊！在八年级这条奋斗和拼搏的路上，能够认识你们，有你们陪伴，真的很好！
小学生以陪伴主题的英语作文【二】
在我的心中深藏一个梦想——假如我有一对翅膀。有对翅膀可好了，可以遨游在美丽的.蓝天上。
晚上，我带着这个奇特的梦想入睡了。奇怪，我忽然觉得我的双膀变成了五彩缤纷的翅膀。我便试着扇动着它们，随着我轻轻地扇动，我便轻轻地飞出了窗口。哦！我有对翅膀了！我大声在欢呼着。我从天上往下看，呀！高楼大厦就像一个个火柴盒，就连巨大的黄山也失去了威风。
我飞呀飞呀，飞到了西湖的上空，只见那里的水清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴。小草、小树、小花都生机勃勃地聊着天，你说一句，我说一句，别提有多高兴了。在蓝天的映衬下，在这里的美景仿佛就像一副美丽的画卷。
我又飞呀飞，咦，是哪里的风景把我给吸引住了？哦，原来是诗情画意的九寨沟啊！到了九寨沟，只见那里的大熊猫真的可称得上憨态可掬，那里的金丝猴可称得上爬树高手，一会爬到这，一会爬到那，好像在和我玩游戏，还不停地在说：来捉我啊，来捉我啊，你追不上的。听了它的话语，我立刻一个箭步追上它，就这样我们玩啊玩，一会儿它追，一会儿我赶，别提有多开心了。好了，好了，我要回家了。金丝猴说：我要回家吃东西了。我心想，你可真馋。
当我睁开眼睛，已是阳光灿烂，小鸟也在歌唱。我呼吸着清晨那新鲜的空气，心想：有对翅膀真好啊！可以自由地飞在湛蓝的天空中。
小学生以陪伴主题的英语作文【三】
那是一个漆黑的夜晚，没有月亮，也没有星星，我因为有急事去一个住在郊区的同学家，为赶时间便抄近路走入了一条偏僻的小巷。我因为害怕，心跳得“咚咚”直响，真后悔不该走这条路，可是事已至此，只得硬着头皮往前走。走着走着，突然，我发现前面有一处光亮，似乎是一个人提着一个灯笼在走。我急步赶了上去，正想打招呼，却发现他是一个盲人，一手拿着一根竹竿小心翼翼地探路，一手提着一只灯笼。我纳闷了，忍不住问他：“您自己看不见，为什么还要提个灯笼走路呢？”
盲人缓缓地答道：“这个问题不止一个人问我了 ，其实道理很简单，我提灯笼并不是为自己归路，而是让别人容易看到我，不会误撞到我，这样就可以保护自己的安全。而且，这么多年来，由于我的灯笼为别人带来光亮，为别人引路，人们也常常热情地搀扶我，引领我走过一个又一个沟坎，使我免去许多危险。你看，我这不是既帮助了别人，也帮助了自己吗？所以，每天晚上出门，我总是提着一盏灯笼。”
挫折像镜，可照出世态炎凉冷暖。在它面前，真与假昭然若竭，泾谓分是。是知已，挫折便把你和他拉得更近，是亲人，就会说“天涯海角，永不分离。”是假朋友，挫折会掀掉他的面具让他现出原型，是敌人，挫折也会让他得意洋洋，放松竞争。挫折是一种验，也是一种确证，挫折是一次愚蠢，也是一种成熟，挫折是一次亡，也是一次再生。
悠悠人生路，挫折伴你行。
