英语七年级下册人教版作文书推荐【一】
滚烫的大地，像被一个无边无际的罩给扣住了，人在里面，无比闷热。一阵阵热风吹来，让人觉得就像在蒸桑拿似的，浑身都在出汗。此时的我正坐在公交车上，安静地玩着手机。
不知过了多久，当我再次抬头时，车厢内已经挤满了人，我不禁为我占到一个座位而感到窃喜。这时，我无意督见坐在我身后的一名陌生男子一直盯着我看，我不由心震了震，心里不安地想道：那男子该不会是坏人吧。早知道，我就不逞强一个人去图书馆了。我强装镇定地用手捋了捋头发，又将身子往窗户边靠了靠。然后举起手机，点开自拍模式，假装自拍地为那男子拍了一张。
图中，那名男上大概三十岁，穿一身黑色的休闲服，一个大啤酒肚却怎么也藏不住。我暗中观察他的一举一动主，唯恐漏下什么蛛丝马迹。
又过了一会儿，一个花白头发的奶奶步履艰难地走进了车厢，颤颤巍巍地抓住车把手。车开动了，奶奶也许年纪大了，平衡力不好。车刚开动，有股向前冲的惯性，老奶奶便手忙脚乱地想去抓住支撑的东西。但大家似乎都像很排斥老奶奶，当老奶奶来抓时，他们都往相反的方向挤。眼看老奶奶就要摔倒了，我急忙去扶，但后面有一只手将我往反方向一拉，而这只手以迅雷之势一把扶起了奶奶。奶奶还没从刚刚的情况中恍过神来，不断地喘着粗气。
过了一会儿，奶奶激动地向那名男子道谢，那名男子此时像做了好事的少先队，笑得合不拢嘴。大家纷纷投来赞许的眼光。二此时，我对车上的乘客流露出一种厌恶之情。
等到老奶奶到站后，那名男子又亲自扶老奶奶下车。我刚好同站，便也跟了下来。突然间，我与他目光对视了，我冲他微微一笑。
一个陌生人如此关怀身边的人还不求回报，在关键时刻挺身而出，做了别人不想做的事，收获了别人意想不到的惊喜。我也要像他一样，尽自己所能去帮助别人。他就是我心目中的偶像。
英语七年级下册人教版作文书推荐【二】
每一个人都有自己敬佩的人，比如：老师、同学、朋友、家人等等，而我最敬佩的人就是我亲爱的妈妈，因为她很善良。
在我二年级的一个下午，整个龙川街下着雨还停电了，我也只好把作业搬到店铺的门口，趁着天还没黑快点把作业给做完。
突然，我听到“砰”的响了一声，那声音把我吓坏了，我赶快跑到专柜旁边，发现是一只受了伤的小麻雀来到我家避雨，妈妈也发现了，她二话不说地拿起小麻雀走了进去。真不知道妈妈是要怎么对小麻雀呢？我心想：难不成妈妈要把小麻雀土葬？不可能，小麻雀又没，要把小麻雀炒了吃？也不可能，妈妈这么个好人，怎么会把小麻雀吃了呢？……我心里产生了无数个问号。
我冲进去一看，原来妈妈在帮小麻雀包扎翅膀上的作口呀！我就知道妈妈最好了，不可能会伤害小麻雀的。可是，我不懂，妈妈平时那么多事，怎么会有时间照顾小麻雀呢？我跑去问妈妈，她说：“就像人是有生命的，动物也有，人受伤了要包扎，动物也不一样吗？”说完，妈妈对我笑了笑。我听了泪水就不由自主地流了下来，我被妈妈的品质给感动了，我抱了抱妈妈，说：“妈妈，你真好！”妈妈再次露出了笑容。
过了几天，小麻雀的伤口好了，我很开心，可是妈妈对我说：“小麻雀要回家了，不知道你们还能不能再见面的。”“这里就是小麻雀的家呀，我们不是天天都见面吗？”我激动地说。“小麻雀的家是大自然，如果不送回去，它会很伤心的。”妈妈说。我觉得妈妈说得对，可是我也非常想小麻雀留下来，最后我还是同意把它放了。当小麻雀临走时，我恋恋不舍地对它说：“有空常来玩呀。”就这样小麻雀走了。
这就是我敬佩的人——我的妈妈。我很爱她，从她身上我学到了很多，而这件事让我明白：不管对人还是动物，我们都要用心去对待他。
英语七年级下册人教版作文书推荐【三】
自从我学会了画画，爸爸妈妈就一直叫我“小画家”。我也乐意接受这个别称，"憨厚可爱"的大象；"黑眼圈"的熊猫；"健步如飞"的猎豹；"高大"的公共汽车……个个都不在话下。不过说起这个外号，还有一段小故事呢！
星期六，我在家没事干，就马不停蹄地开始画画。通红的太阳、快乐的小鸟、青青的小草、高高的大山、清澈的小溪、可爱的小鱼、高大的恐龙、飞奔的汽车……突然，心来潮，我想画张人物像。可是要画谁呢？我左看右看，看见妈妈正在认真地看书，那神情可真美！于是我决定让妈妈做我的模特。“妈妈，我可以给你画张像吗？“当然可以！”妈妈爽快地答应了。
妈妈坐在椅子上，双脚并拢，脸上露出甜美的笑容。我细细观察一番后拿起笔，开始画轮廓，头部，身体，手，脚。这时妈妈动了一下，我急忙提醒她：“妈妈，别动，我还没画完呢。”妈妈笑了笑，说：“知道了，小画家！”“啊，叫我小画家！”我听了紧张又激动，开心地接着画眼睛，鼻子，嘴巴终于轮廓打好了。我又拿出水彩笔开始各种涂色，黑色的头发，绿色的衣服，黄色的钮扣经过一个多小时的努力，大功告成，美丽的妈妈终于画好了。当我把画像给妈妈看时，妈妈又大喊起来：“哇！小画家，你太棒了！”听了妈妈的夸奖，心里美滋滋的。
妈妈不仅自己叫我“小画家”，而且还拿着画给每个家人，邻居，朋友看，对他们说：“这是我家的小画家画的，厉害吧？”边上的人每每看到我都会向我竖起大拇指。从此，大家都叫我“小画家”。
经过我不懈的努力，一张张生动而优美的画在我的笔下悄然诞生，每当这时我心中的成就感就会油然而生。我相信经过不懈的努力，我一定会成为一名优秀的画家，用那美丽的画笔画出祖国那壮丽的大好山河！
英语七年级下册人教版作文书推荐【四】
考查方式，在保留“选择、填空、简答、辨析”等传统题型的基础上，呈现出“多角度、有创意”的特点。主要有：
想象补写题。即通过想象，或再现情景，或推断故事发展，或揣摩人物语言等方式来考查阅读理解。它不仅要求考生能读懂原文，而且还要有一定的生活经验的积累和再现融合的能力。
理解评析题。这类题目主要考查阅读感受或评价的能力。它比传统的阅读理解题在能力层级上有所提升，不仅要求考生通过阅读知道是什么，还要知道为什么，并在此基础上发表自己的阅读见解，作出自己的评价。
体验感悟题。这类考题主要考查的是阅读体验，即人们所说的用“心”读书，读出“个性”。这是阅读的较高要求。一般说来，只有在读书的过程中将自己的生活、情感、想法等融进文本，才能从文本中获得自己所独有的启迪。
自主赏析题。这类考题是传统“赏析”类试题的进步，它是新课程理念“学生是学习和发展的主体”在考题中的具体体现。它往往在题干中只规定赏析的范围，至于具体的赏析对象则由考生根据自己的喜好来决定。这样有利于张扬同学们的阅读个性，有利于培养同学们的成就感，进而激发学习语文的兴趣。
情景设置题。这类考题往往借助选文中的某些情景，运用“换位”的方式来设问。它既是对考生选文理解能力和语言表达能力的考查，也是对考生生活素养的考查。
比较阅读题。这类考题在阅读试题中穿插阅读材料，一般用链接的方式，从两文的某一角度切入，设置一两个比较点，以考查考生对选文的感受、理解、欣赏和评价等能力。
读书方法题。这类考题是为了检验“过程与方法”课程目标的落实情况而出现的一种题型，它主要考查考生“自能读书”的能力。它考查的方式比较灵活，可以从整体阅读入手设题，如根据相关要求作“读书笔记”;可以从局部赏析设题，如要求对文中传神的词语、精彩的句子“作批注”;也可以就阅读积累设题，如按照要求制作“读书卡片”等。
英语七年级下册人教版作文书推荐【五】
有人敬佩那不辞而劳的邮递员，有人敬佩那公正严明的交通警察，有人敬佩喜欢那为国效力的解放军，有人敬佩那不畏艰苦的农民伯伯……而我敬佩的.，却只是一个平平凡凡的清洁工。
因为无论是严寒酷暑，还是狂风暴雨，我总是能看见清洁工阿姨的身影。她总是弯着腰，手里拿着扫帚不停地在小区里扫着。每次看到这情景，我就会对她产生一种敬意。说实话，我至今连她叫什么都不知道。有一次，我和小伙伴们一起回家，天上正下着倾盆大雨，地上的路都淹了，我们正在往家里赶路呢！这时，我们突然见到一个穿着清洁衣服的背影，正站在我家的垃圾桶的旁边清扫垃圾呢！我对阿姨说：阿姨，你快回家吧，明天再来扫，别感冒了。”阿姨去固执地说：“不不，我要为城市卫生负责任；为大家的健康负责任；不然你们得病了怎么办，是不是？”说完，阿姨就打了一个哈欠，我才知道她已经感冒了。我被阿姨感动了，我想：以后一定要爱护环境，不乱丢垃圾，减轻阿姨的负担。接着，阿姨又拿起扫把扫起来。这时的我愣住了。有人因为他们的职业、地位卑微而小看他们，又因为他们脏，一见到他们就四处回避。其实相比之下，他们又变得多么伟大。如果世上没有了清洁工人，那么，大街小巷上都积满了垃圾。地球能够这么美，他们是功臣。刚才那个清洁工人就是那样，在她感冒的时候，想到的却是大家的健康，而不是自己。有人总是用歧视的眼光看他们，说他们没用，可是他们没有怨言，依然认认真真地为我们清理垃圾。在这个雨天，在这不显眼的角落里，几乎没人会发现这位“城市美容师”，更没什么人来这赞扬她，但她依然在那个平凡的岗位上做出不平凡的成绩。她那种精神是十分令人敬佩的，也十分值得大家去学习的。
如果说宽阔的马路是用成千上万的石子铺成的，那么她就是那最结实的一颗；如果说动人的音乐是用那优美的旋律谱写的，那么她就是那最美妙的音符；如果说荷花是荷塘的仙子，那么她就是陷身于污泥中默默奉献的莲藕。她不因享受而享受，只因付出而付出。她是一个社会责任感强的人，她是一个爱岗敬业的人，她只是一个普普通通的清洁工，没有做过任何惊天动地之举，但却令我深深敬佩！
英语七年级下册人教版作文书推荐【六】
我的班主任——申老师，是一个平凡的人，但她却让我敬佩。
她带着一副眼镜，眼镜下的那一双眼睛，却是那么的有神。上课只要有同学不认真听课，哪怕是一个小动作，都逃不过她的法眼。哪位同学不认真的时候，老师会用会说话的眼睛提醒同学改正缺点，有时会摸摸同学的头，有时会不动声色地帮同学摆好书，有时会悄无声息地把笔递给同学做笔记……
申老师与其他老师不同。每当上课时，有些教室里总会传来教鞭“啪啪”的声音。而我们的教室里从来就没有教鞭的声音，只有申老师时而轻柔时而严厉的声音。申老师从不用教鞭，即使是忍无可忍的时候，她只会才会轻轻地敲几下没听话的同学。
申老师每天都有许多的事情要做，没有很多的休息时间，一天要上三四节课，还要批改作业。
可能有人会说，放学后，夜晚时，周末了，不就有休息的时间的吗？不！放学后，我总是发现申老师留在办公室下载课件，为同学们批改作业……申老师每天都在五点左右才离开办公室，回家。
记得前几天，学校开展《文明创建，我在行动》的征文活动。我把征文写好后，发给了申老师。晚上9点多了申老师还在指导我写作文。当我把征文修改好后，已经是夜晚快10点了。申老师让我先休息，她还要修改另一篇文章。
老师，感谢您！因为您的细心教导，使我们的成绩提高了不少！老师，感谢您！因为您对工作的兢兢业业，对学生充满了爱！让我敬佩您！
