写给姐姐的英文小作文【一】
[1]Halliday，M. A. K.Language as Social Semiotic[M]. London: Arnold，1978.
[2]胡壮麟，姜望其.语言学教程[M]. 北京大学出版社，2001.
[3]Halliday，M. A. K.An Introduction to Functional Grammar[M]. 外语教学与研究出版社;Edward Arnold（ Publishers） Limited，2000.（2011）08-0000-00
写给姐姐的英文小作文【二】
这个暑假，我读了许多有趣的图书，其中《我和小姐姐克拉拉》这本书给我的印象最为深刻，它有趣极了。小说的主人公是“我”和小姐姐克拉拉，发生在他们身上的一个个幽默的小故事不时让我捧腹大笑。要不，我给你说几个听听。
我和小姐姐克拉拉异想天开成立一个跳蚤马戏团，四处收集跳蚤；小姐姐克拉拉冒充理发师给“我”理发，将我的头弄成了鸟窝；“我“因贪吃偷了送给姨妈的大蛋糕；小姐姐克拉拉还给姨妈养的四条金鱼吃维也纳香肠……我是读一个故事笑半天，真可以说是爱不释手，笑不停嘴。
其中有一个故事是这样的。
一个星期六的晚上，“我“和小姐姐克拉拉两个人在家看鬼片。看着看着，克拉拉把她的床单抽下来披在头上装鬼。为了更像鬼，她又在床单上剪了两个洞做眼睛。“我”觉得很好玩，也学着小姐姐的样子剪坏了另一个床单。在床上疯玩了一阵之后，忘记了把洞补上，结果挨了爸妈一通暴打。
看着看着，我从他们身上找到了自己小时候的影子，想起了我做过的许多有趣的事情：
第一次养金鱼时，我怕金鱼在水中会冷，就拿来我的小毛衣紧紧裹在鱼缸周围；认为有“熟假（暑假）”就应该有“生假”，天天问妈妈我们什么时候放“生假”；下雨时，太阳被乌云遮住了就认为是太阳没电了，让爸爸快去给太阳充电；将所有毛绒玩具都搬到沙发上，给他们排好队，玩“过家家”的游戏，还灌了小白兔玩具一嘴的米汤，幸亏妈妈眼疾手快，不然，玩具们都要遭殃了……
现在回想起来，我总是忍不住要笑自己的天真无知。那时候，我多像文中的克拉拉呀。可是，你知道吗？正是这些无知，才有了我们小时候的天真烂漫；正是这些无知，才体现了我们的童心无限，可不能小看了小时候的无知哦。我们就是由小时候的无知，变成了长大后的睿智；由小时候的天真，变成了长大后的成熟。岁月如梭，希望大家都能够保留一颗天真的童心，让童心无限！
我有一个倡议，我们要珍惜小时候天真的童心，可以把自己小时候做过的天真有趣的事情好好记在自己的脑子里，在成长的日子里，时时拿出来梳理一番。等到长大后，不时地回忆一下，那一定是一件十分有趣的事情。记在自己的日记里面，也是一个不错的主意哦！
珍惜童真，祝福童真，童真无限，愿童真永远陪伴着我们！
写给姐姐的英文小作文【三】
“他们可真淘气”啊！我怀着这种思想读完了《我和小姐姐克拉拉》。
这本书讲了许多个故事，比方说：为了装神弄鬼，把床单铰了两个洞顶在头上；异想天开，想成立一个跳蚤马戏团而四处收集跳蚤；想做好事，给爸爸妈妈擦皮鞋却让小狗小猫坏了事，弄得地毯上到处都是鞋油······当然，也有一些有趣的事，比方说：小姐姐冒充理发师给“我”理发，其结果可想而知；把小狗嗅嗅分成两半，一人照料一半并按照自己的审美情趣将它染成了黑色和黄色······这些童真的故事，无不让我身临其境，让我感触深刻，也令我回想起童年的一件件趣事。
记得那一年，时值酷夏，外婆生病住院，妈妈要去照料外婆，我暂时住在姨婆家。
一天中午，骄阳似火，我们正准备吃午饭。饭菜上桌了，一盘盘美味佳肴让我吃得津津有味，眼睛无意一瞥，我看见了一盘“素未谋面”的菜。并且，姨婆好像很爱吃，她的筷子时常“光顾”那儿。这到底是盘什么菜呢？我咽了咽水，问道：“姨婆，这盘菜叫什么名字？”“哦，是榨菜。”姨婆说。什么？炸菜，是不是在嚼的时候会忽然炸开呢？我有些惶惶不安，但经过激烈的思想斗争，我决定尝一根试试看。我小心翼翼地夹起一根，放进嘴里。慢慢地，轻轻地嚼了起来。在这个过程中，我发现“炸菜”是如此脆嫩爽口，与桌上的其他菜相比，甚至有过之而无不及。可是，直到咽下肚子，什么异常情况也没有发生，我悬着的心终于放了下来。
与此同时，我也疑惑不已。又不依不饶地问道：“这炸菜为什么不炸呢？”姨婆听了，哈哈大笑起来。我像看外星人一样奇怪地看着她。过了一会，她停下来，乐呵呵地说：“傻孩子，这榨菜的榨，是榨取的榨，并非炸药的炸。”
原来如此，我因为弄错一个字，闹出了一个大笑话，真是“此榨非彼炸”！
童年的点点滴滴是夏夜的满天星斗，那么，“榨菜事件”定是繁星中最耀眼的一颗。真怀念美好的童年生活！真想走进书里，和小姐姐克拉拉一同享受童年的快乐时光！
写给姐姐的英文小作文【四】
《我和小姐姐克拉拉》这本书，我已经读了一部分了。
从这本书里，在我和小姐姐的争论中，我知道了一个天大的秘密，那就是小孩子不是从市场里买来的，也不是从卷心菜里长出来的，而是从托尼婶婶的肚子里生出来的。哈哈哈，也就是说我们每个小朋友都是从妈妈肚子里生出来的。
写给姐姐的英文小作文【五】
爸爸妈妈去电影院了，家里只剩下我和小姐姐克拉拉，外面下起了暴雨，我们为了防止强盗的到来，在门框上订了一个钉子，挂上了满满一桶水，结果晚回家的爸爸推门时水没有浇到强盗身上，却让爸爸洗了个冷水澡……
精彩的故事还有：我和小姐姐异想天开的成立一个跳蚤马戏团，竟然去到处收集跳蚤，最后弄的自己被跳蚤咬的满身是包，当然我们也得到了妈妈的惩罚；还有“我”羡慕姐姐的大书包，于是就花钱“一块口香糖外加五十芬尼”每天帮姐姐背书包；想帮助别人却把爸爸的新鞋子，妈妈的新外套捐了出去；想做好事给爸爸妈妈擦皮鞋，却把地毯上弄的到处都是各色的鞋油；为了参加化妆舞会，小姐姐把我放进了洋葱水里……
读了这本书，我觉得很亲切，享受到了简单的快乐，就像在写我们自己的事，也觉得有一个小姐姐真的是一件很快乐的事情。
写给姐姐的英文小作文【六】
作为当今最有影响力之一的语言学理论，功能语法以社会学为导向，着重语言的功能性研究。其创始人韩礼德从儿童和成人的语言学习角度将语言功能高度理论化。根据韩的观点，儿童所使用的最原始的语言能够被简概为一套高度编码且抽象的功能，其中包含三个元功能（纯理功能）：概念功能（ideational function），人际功能（interpersonal function）以及语篇功能（textualfunction）[1]。概念功能进一步被细化为和逻辑功能，表述在我们周围及自身所发生的事情，称之为“内容（content）”。概念功能通过及物性（transitivity）来实现，及物性由六个过程组成，即物质过程，心理过程，关系过程，行为过程，言语过程和存在过程。
功能语法把用来表达一系列概念意义，抽象和具体的外部世界，以及人的意识过程的结构单位叫做小句（clause），即句子或类似句子结构的统称。一个小句包含三个功能成份：过程（process），参与者（participant），和环境（circumstantials）。其中主要成份过程代表事件或状态，参与者即从时间，地点，方式等各个层面参与的人或事功能语法，而具体的参与者功能取决于过程类型。语言的及物性和作格性能够帮助将过程进行归类，及物性把经验世界看作是一套可控的过程模式。简而言之，及物性是与概念元功能相一致的小句语法，及物性分析能够定义不同的过程类型并由此决定过程的参与者，从而明确过程与参与者之间的逻辑关系[2]。
在韩提出的六个过程中，物质，心理和关系过程是最主要的。他们作为经验理论，是语法的奠基石，呈现三种截然不同的结构，是篇章中所有小句的主体。同时，韩提出了一个假设，这三个过程在整个语言中的分布频率大致平衡。然而，他自己也承认，此理论未经证实[3]。韩礼德用来阐释六个过程的小句皆为简短且相互独立无关联的句子，而此后的相关过程模式研究也仅仅探究了口头语篇或主观自创的例句cssci期刊目录。
