小学邻居作文英语【一】
她叫薇薇，今年7岁半，一张胖乎乎的小脸上镶嵌着一双宝石般的大眼睛，一张能说会道的嘴，一双灵巧的手。活泼可爱极了。
可是你别看她小，她可是非常严肃的哦!有一次，她家里来了客人。她看见了，连忙迎上去说：“您早上好。”看她那正儿八经的样子，真是让人哭笑不得。
还记得一年的冬天，天阴沉沉的，寒风呼啸。所有的人在被窝里不愿意起来。可她却穿着大棉袄，在寒风中，刺骨的寒风丝毫阻挡不了她那一股对冬天喜爱的热情。她带头到雪地里，“堆雪人”、“打雪仗”。她的那一股热情劲，带动了路过的小朋友。他们“堆雪人”“打雪仗”“搓雪球”，玩得热火朝天，开心极了。一个个都带着灿烂的笑容，就像一群快乐的小鸟，尽情在雪地里玩耍。
她不仅可爱，而且也是个调皮鬼。那一次，她妈妈说：“真拿你没法，你这个调皮鬼。”可她却反驳到说：“如果没你们这两位父母亲的遗传，又怎么会生出我这个调皮的女儿呢?”被她这么一问，倒把她妈妈问得哑口无言。连说话都变得很严肃。说道：“你问得这是什么问题呀!”她做个鬼脸，就往外跑。她妈妈说到：“你给我回来。”她理也不理，不一会儿就跑没影了。把她妈妈气得真跳脚。
还记得那一次，她没考好。老师要他们自己的家长签字。可她想“妈妈这么凶，一定不会饶过我的。”想到这里，她壮起胆子，用她那弯弯扭扭的孩儿体字草草地写上了她妈妈的句子。
第二天，她提心吊胆的把卷子交给老师。结果老师一眼就看出了她耍的花招说：“拿回去给你家长重签。”
回到家里，她战战兢兢的把卷子递给她妈妈，妈妈看见了她的名字，大发雷霆，一巴掌就打得她晕头转向。她心里还念叨着：“老师真坏。”
她不仅可爱，还是我的小伙伴。
小学邻居作文英语【二】
低于结束语一至二行，从信纸中间偏右的地方开始，在结束语的正下方，在签完名字的下面还要有用打字机打出的名字，以便识别。职务、职称可打在名字的下面。当然，写给亲朋好友的信，就不必再打了。
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一封信写完了，突然又想起遗漏的事情，这时用P.S.表示，再写上遗漏的话即可，要长话短说。通常在信末签名下面几行的左方，应于正文齐头。
注意：在正式的信函中，应避免使用附言。
小学邻居作文英语【三】
指发信人的姓名（单位名称）、地址和日期，一般写在信纸的右上角。一般公函或商业信函的信纸上都印有单位或公司的名称、地址、电话号码等，因此就只需在信头下面的右边写上写信日期就可以了。
英文地址的写法与中文完全不同，地址的名称按从小到大的顺序：第一行写门牌号码和街名；第二行写县、市、省、州、邮编、国名；然后再写日期。标点符号一般在每一行的末尾都不用，但在每一行的之间，该用的还要用，例如在写日期的时候。
日期的写法，如1997年7月30日，英文为：July 30，1997（最为普遍）； July 30th，1997；30th July，1997等。1997不可写成97。
小学邻居作文英语【四】
是写信人对收信人的称呼用语。位置在信内地址下方一、二行的地方，从该行的顶格写起，在称呼后面一般用逗号（英国式），也可以用冒号（美国式）。
（1）写给亲人、亲戚和关系密切的朋友时，用Dear或My dear再加上表示亲属关系的称呼或直称其名（这里指名字，不是姓氏）。例如：My dear father，Dear Tom等。
（2）写给公务上的信函用Dear Madam，Dear Sir或Gentleman（Gentlemen）。注意：Dear纯属公务上往来的客气形式。Gentlemen总是以复数形式出现，前不加Dear，是Dear Sir的复数形式。
（3）写给收信人的信，也可用头衔、职位、职称、学位等再加姓氏或姓氏和名字。例如：Dear Prof. Tim Scales, Dear Dr.John Smith。
小学邻居作文英语【五】
事情已经过去很久了。但是我仍然忘不了她热情的面容。
她是我的邻居，她的\'家里开着小卖部。在我十四岁，从城里回到家乡的时候，我受到了她热情的迎接。
爸爸让我去他们家买酱油，她很高兴我回来了，但是我对她很陌生，因为我已经十年没回过家乡了。她不仅没收酱油钱，还给了我一瓶大瓶可乐让我带回去，我推辞不过，道了谢就走了。
我回来的第二天中午，她邀请我们全家去她家吃饭。她实在很热情和友好。
在夏天的时候，如果我偶尔去她家，她常会给我一些小零食。我无法用言语来说明她的友善和我对她的感动。我记忆很深的是，有一次，我领着朋友们去她的店里买零食，她免费赠了我的朋友们和我每人一个一元钱的雪糕。我知道他们店里是有五毛钱的雪糕，我看到她拿五毛钱的雪糕时犹豫了，然后换成了一元钱的雪糕。我真真切切感觉到了她的真心。
她胖胖的，儿女都很有出息，听我妈说，她是一个很坚强而且厉害的女人，因为她是一个单身母亲。
有一天，她生病了。我很担心，我去看她的时候，发现她那间小卧室里已经站满了来看望和关怀她的人。她虚弱的躺在床上，旁边穿着白色大褂的医生仔细的为她诊断着。她实在是一个人缘极好，热心大众的人。
正所谓;德不孤，必有邻，桃李不言下自成蹊;，她实在担当得起高度的赞美。
我很高兴她是我的邻居。
小学邻居作文英语【六】
在一般的社交信中，信内收信人的地址通常省略，但是在公务信函中不能。将收信人的姓名、地址等写在信头日期下方的左角上，要求与对信头的要求一样，不必再写日期。
小学邻居作文英语【七】
每一套教材都代表着某一种教学理念和实践方法，教师在使用一套新教材之时，应站在编者的角度钻研全套教材，努力理解和领会教材编写者的教学思想和设计精神，把握教材的特点，使之在我们的教学中得以充分体现。与教材对话，首先要尊重教材，读透教材；与教材对话，更要超越教材，走向生活。我们不妨尝试“一课三案”：钻研教材，独立思考，形成“初案”；博采众长，融会贯通，写出“教案”；课后反思，精益求精，补充“另案”。
江苏版的《牛津小学英语》教材按照话题——功能——结构的体例编写，在备课时，我们可着力于话题生活化，功能结构协调化。在“初案”中，我们应该重点研读教材，明确教学语言与语境语言，把握关键语句与困难语句；在“教案”形成阶段，我们应分析语用因素，结合师情学情，选择设计各环节活动：课后，结合教学实际再回头看自己的教材解读，及时补充“另案”必不可少。“另案”中，可以反思一节课对教材处理的成功之举、败笔之处、学生感受，当然，对教材的“再教设计”是最终目的。我们对教材的研读应该追求从“有它无我”到“有它有我”，最后达到“有我无它”的洒脱境界。
