我的家人使用电脑英语作文【一】
星期二，我回到家里，看见客厅里的桌子上摆着一个约长45厘米，约宽35厘米的立体长方形，下面还有一个底座。
正当我在思考的时候，妈妈突然站在了我的身边，对我说：“这是电脑，它的里面蕴藏了许多知识，你有什么问题，随时可以找它帮忙。”妈妈的话音刚落，我的脚下就仿佛踩着一朵彩色的云。可是，阴天始终是要来临的，我该怎么使用它呢?
在星期六的时候，我找来了和我一起长大的好朋友——刘翊，我想，她一定懂电脑。
开始，刘翊告诉我，你想更深刻的去了解电脑，懂电脑，首先要学会打字。你看，键盘的左下角不是有两个标有shift和ctrl的键吗，你先把左手的食指放在shift的那个键上，再把左手的大拇指放在ctrl的键上，一起按下去，现在视频的左下角就会出现一些长方形的东西，你一直按，按到标准就好了，键盘上有许多字母，你把你想打的字在键盘上的字母中找出来，拼起来，就好了。作文
有了电脑，我可以在网上和同学互相交流，还可以上网查找资料，阅读短文……电脑真是我的“小助手”啊。
我的家人使用电脑英语作文【二】
小学的记忆还没有来得及回忆。有那么一会儿，我已经上了一年中学。回忆起我初中的生活是一种惆怅。我仍然记得那个老师。
与小学和初中相比，年级水平处于低谷。不知何故，我的成绩直线下降，我被中学吸引住了。它拥有丰富的教育资源、设备和设施。但是当我拿到成绩单时，我仍然记得很清楚。我的老师是一名数学老师，但是激励我的是一名和我联系最少的英语老师。她的性格善解人意，她和她的同学相处得很好，她偶尔的愤怒很快就会减轻。像往常一样，我有一次像开玩笑一样漫不经心地完成了一篇英语作文。我悄悄地把它放在老师的桌子上，没注意就溜走了。我不想看到老师失望和谴责的眼神。
每隔一个周末，我直到星期二下午才拿到作文。我胆怯地一步一步爬上楼梯。太好了，我敢在没有老师的情况下大胆地走进教室。然而，当我拿起笔记本打开我的作文页时，突然出现了一个晴天霹雳。我作文的背面充满了语法错误，用红色写满了许多英语单词。
我藏在一个没有人的角落里。我打开笔记本，一行一行地看着这些单词。这些话仍然铭刻在我的心里。“我知道你是个聪明的男孩，你认为考试无关紧要，但你想让这个世界变得毫无意义吗?我认为你是一个聪明的男孩，所以振作起来!”我甚至认为这句话是最重要的：“要学好，首先要有乐观向上的学习态度。没有学习态度，怎么能学习呢?”字里行间没有一点知识，都是学习的建议。
当我得到一个合理的分数时，我发现她激励了我。收到那篇文章后，我开始尝试改变我学习的自主性和创造性。我终于发现学习仍然可以这样。
在我的学习中，我总是虚心请教老师和同学，而不是傲慢自大，所以我觉得有一股力量在推动我前进。这股力量给了我前进和跃上顶峰的力量。结果，我赢得了许多奖项。
无论未来发生什么，我都会以不变的动力继续前进，实现更美好的生活。然而，这位英语老师很少和我说话。无论如何，我会用汗水来证明她的鼓励。我仍然想说“谢谢你!”一千句话抵不上这三句真诚的话。
我的家人使用电脑英语作文【三】
我的电脑是方正科技，方方正正的，是笔记本电脑，还有鼠标，鼠标小小的，鼠标上有右键和左键，还有充电器，充电器长长的，有的地方粗粗的，短短的，有的地方细细的，长长的。
我要用笔记本电脑的时候，我都会很开心很开心的，因为那是我最开心最开心的时候了，打开笔记本电脑，里面有我想有的东西，里面有我不想有的东西，里面有文章，还有我最喜欢的文章，还有我非常非常喜欢的文章，所以我开笔记本电脑是最开心最开心的时间了，我的爸爸妈妈和我也都很喜欢很喜欢我的笔记本电脑，星期六，我在我的笔记本电脑写完日志，我就忍不住玩了起笔记本电脑里面的金山画王还有金山打字，我玩了一会儿，我问妈妈玩不玩，我妈妈说：“玩一会儿吧!”妈妈也玩了一会儿，不玩了就关上电脑了，开电脑的时候一定要记住插充电器，插鼠标，上网的时候要插网线或插网卡啊!
我的家人使用电脑英语作文【四】
难得你因为想起我
从银座的'咖啡杯奋身上岸
东京的垃圾堆
把你栽培成一棵圣诞树
在那棵银箔的万元大奖星
光芒抚摸下
你发出舒服的哼哼声
屡经试探
像贞节的受精卵
未能确定投奔
哪一个子宫栖身
请相信你并不孤独
在纽约、巴黎、柏林和悉尼
这么多龙胎和龙蛋
恐惧又渴望着被分娩
红衣裙的女孩
第六或第七次从摩天大楼
头朝下掠过你的长窗
堕落
堕落
你才模拟出一声尖叫
发表在母国杂志上
现在你有了理由
以恐高症自怜
你想要小日子过过
最好公家配给而且可以退货
你许愿写半部大书送我
只要我活得够长
等我从姐姐变成姑姑再变成外婆
我会记住你
以劣质香烟的气味
盘踞在汉字上
我的家人使用电脑英语作文【五】
在我的印象里，英语老师都是美丽温柔的。但是上初中后，我才发现有的英语老师美丽，但是不温柔。
我的英语老师姓杨。她有一头卷发，卷得很自然，她的头上通常戴着一个硕大的发夹。若是某天她涂了口红，那一定是大红色，她挺年轻，不到三十岁的样子。若是让我们年级的英语老师并排站，最漂亮的那个一定是她。
杨老师是喜欢更安静的课堂的，可是我们班却有不少“积极分子”。所以她几乎每次一进教室的时候都会大喊“不要说话!”“不要说话!”“不要说话!”若是连堂课，课间她一般都会留在教室给我们面辅，不知是我们太吵闹还是她面辅太投入，突然她就会扬起手腕质问我们：“有手表的同学看一下表，看看都上课多久了!”随即，她就会用鹰一般锐利的目光扫视整个教室，要抓住几个窃窃私语的同学。有一次我正准备偷偷说话，只是与杨老师对视了一眼，就吓得我把刚要说的话憋了回去。
若是在相对安静的课堂，杨老师于我们总是很相宜的。有一次评讲练习册，我愣是有道题没想通，便请求杨老师再讲一遍。我听完后，还是不怎么明白，就和杨老师据理力争了起来，一直到下课铃响起。最后，杨老师张开嘴，却又没有说话，一副欲言又止的样子，发现下课了，就拿起书走了。
我又在座位上冥思苦想，“不行，还是要去找杨老师。”我是一个很执拗的人，于是我就跑到办公室去找杨老师，“杨老师，你看，我觉得填sure没有毛病，翻译下来就是如果你迟到了，我确定你会有麻烦啊。”我提出自己的想法。“你怎么知道别人确定呢?应该是恐怕会有麻烦，填afraid。”杨老师说。“那你也不知道别人是害怕啊!”我反驳道。杨老师白了我一眼，加大音量：“这个是if引导的条件状语从句。既然是这样，那就是不能确定的啊!”“哦!”我恍然大悟，“这是上课讲过的吧!我忘了!”“你现在想起来了啊?”杨老师又白了我一眼。我赶紧灰溜溜地逃走。回教室的路上，我想着梁实秋先生小时候因为反驳了国文老师几句话，就被骂了一个小时，便暗自庆幸，杨老师哪里有那么凶?
杨老师是典型的刀子嘴豆腐心。她的凶，也就是严格，是出于一名良师的责任心，出于她对每位学生的爱。我们要更认真学习，用更出色的成绩，才能无愧于这份爱。
