英语关于中国家庭规则的作文（家庭规则英语作文6条）

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更新时间：2023-12-21 05:50:26

英语关于中国家庭规则的作文【一】

（一）改写一般疑问句：

（1）原句中有be动词的，将be动词提前，其他顺序不变。

例如：Thisisacat.变为Isthisacat?

（2）原句中有情态动词的（can/may/shall/would）将情态动词提前，其他顺序不变。例如：Hewouldlikeapie.变为Wouldhelikeapie?

（3）原句中是一般动词的，在句首加助动词do或dose（用于主语是第三人称动词单数的句子），其他顺序不变。例如：Iplaytheguitar.变为Doyouplaytheguitar.

（4）原句中的some变any。

注：以情态动词开头的一般疑问句，并且要求对方做肯定回答的`some不变。

（5）原句中的第一人称改为第二人称。例如:Iamanurse.变为Areyouanurse?

（6）以dose开头的一般疑问句，原来动词的第三人称单数形式要变回原形。例如：Hereadsastorybook.变为Dosehereadastorybook?

（二）改写否定句：

（1）原句中有be动词的，直接在be动词后面加not。例如：Itisadog.→It’snotadog./Itisn’tadog.

（2）原句中有情态动词的，直接在情态动词后加not。

例如：Iwouldlikeahotdog.→Iwouldnotlikeahotdog.

（3）原句中是一般动词的，在一般动词前加don’t或doesn’t（用于主语是第三人称单数的句子），doesn’t后面用原型。例如：Iseethreehamburgers.→Idon’tseethreehamburgers.

原句中的some变any例如：Ihavesomebreadan

dmilk.→Idon’thaveanybreadandmilk.

（4）以let开头的祈使句，如果是letus或letme,直接在其后加not；如果let后面其他人称代词宾格（you、him、her、them、it）就在let后面加助动词don’t。例如：Letusgotothepark.→Letusnotgotothepark.再如：Letthemdohomework.→Don’tletthemdohomework.

（三）对划线部分提问：

对划线部分提问，就是先把一个陈述句的划线部分去掉，然后变为一个特殊疑问句：一是特殊疑问句+一般疑问句；

二是特殊疑问句+陈述句（对主语或主语的定语提问，therebe结构除外）

⑴划线部分是人，用who提问。

⑴划线部分是主语，用who提问，who后面的动词要用第三人称单数形式。如：Whois；Wholikes;Whohas?

方法：who+原句的剩余部分

例如：①HelenandMikearelisteningtomusic.

→Whoislisteningtomusic?

②Ihavesomemodelplanes.

→Whohasanymodelplanes?

⑵划线部分是表语，用who提问。

方法：Who+剩余部分的一般疑问句形式

⑵划线部分是事或者物，用what提问。

方法：what+剩余部分的一般疑问句形式。

注：如果原句是therebe句型，直接用What’s+地点状语来提问。例如：①Wewouldliketobuysomethingsforaparty.

→Whatwouldyouliketobuyforaparty?

②Therearealotofcakesintheplate.

→Whatisintheplate?

⑶划线部分是物主代词或名词所有格，用Whose提问。

方法：⑴划线部分是主语的定语时，Whose+剩余部分

例如：Ourclassroomisbright.

→Whoseclassroomisbright?

⑵划线部分是表语或表语的定语时，Whose+剩余部分的一般疑问句形式例如：①ThewomanisSuYang’steacher.

→Whoseteacheristhewoman?

注：对某部分的定语提问，被修饰的部分跟随特殊疑问句往前提②ThispurseisYangLing’s.

→Whosepurseisthis?

⑷划线部分是地点，用where提问。

方法：where+剩余部分的一般疑问句形式

例如：TheyarehamingaMathslessonintheclassroom..

→WherearetheyhavingaMathslesson?

⑸划线部分是“多少”，用howmany或howmuch提问。

方法：⑴句中是可数名词的用Howmany+剩余部分的一般疑问句形式例如：Therearefifteentreesintheplayground.

→Howmanytreesarethereintheplayground?

⑵句中是不可数名词的用Howmuch+剩余部分的一般疑问句形式例如：Ihaveaglassofjuiceforbreakfast.

→Howmuchjuicedoyouhaveforbreakfast?

⑹划线部分是时间，用when或whattime（具体的几时几分）提问。方法：⑴when+剩余部分的一般疑问句形式

例如：SuYangandSuHaiareathomeonSundaymorning.

→WhenareSuYangandSuHaiathome?

⑵问具体的时间直接用Whattimeisit?或What’sthetime?问

例如：It’sthreeforty-five.

→Whattimeisit?或What’sthetime?

英语关于中国家庭规则的作文【二】

家庭，是社会的细胞。和谐的家庭，势必带来社会的稳定和人类的进步。我们将用五年的时间，隆重推出十部家庭伦理剧《中国家庭》。大力弘扬中国传统美德，营造和谐社会、和谐家庭，展现人间真善美。同时，深刻揭示中国家庭内部的尖锐矛盾；撕开真相背后的面纱；严格规范伦理道德标准；深入人心净化心灵；为有隐患之家庭敲响警钟，树立美满家庭之典范，重磅打造的家庭伦理剧新品牌。孩子，是否是维系现代家庭的唯一纽带？嫁进豪门，能否幸福？“弃婴换子”的情感悲剧是教训！面对错综复杂的家庭矛盾，现代女人该如何面对？发人深省！当今社会，利欲熏心与博大爱心的'激烈撞击，是人性的觉醒！金钱？权力？？和谐新时代，我们究竟渴望什么？——是家！是温暖！是真情……

英语关于中国家庭规则的作文【三】

Sometimes I dream about life in the future. What will it be?

Perhaps some people will go to the moon for a holiday or even live on the moon,and some scientists will build cities under the sea to make people live there. We can have a medical examination or do some shopping without leaving our homes,which makes the life more convenient. Maybe we will also do some shopping and work at home.

And I'm sure there'll be more educational programmes on the radio or TV or by the Intemet or videophones,so perhaps some children won't need to go to school every day. They'll study at home.

In the future,all electric equipment at home is under the con-trol of computers. People can learn about the situation of the house by working on the computer at the office. No people like doing housework. Maybe each family will have a robot. Every day we can tell the robot what to do-shopping,housework and so on. believe the dream will come true some day.

英语关于中国家庭规则的作文【四】

电视剧中最令我感动的是晶晶（一个小孩子）的养父对她无私的爱。当晶晶的亲生父母找到女儿后，晶晶的`养父不得不将女儿还给她的亲生父母。当听到晶晶那一声声呼喊以及看到晶晶的养父不舍的神情却对女儿强颜欢笑时，我的泪水噙满了眼眶，我被这人世间最真挚的感情所折服。

看到了这些，我又想到了自己的父母。又何尝不是以同样的爱关怀着我们，我们是捧在手心里长大的一代，也曾因为年少轻狂而想独立飞翔，直到羽翼承受不住身体的重量而跌落下来时，我们才知道家是唯一的港湾，父母才是我们永久不变的依靠。

父母每天都忙着工作，还要照顾我们，而不懂事的我们叛逆、不服，用一个孩童的眼光去衡量周围的一切，我们都不能理解父母，看了这部电视剧后，我才知道父母对子女的爱是最无私的，最真挚的。

同学们，在以后的日子里，我们要学会感恩父母，学会用爱去回报爱！

英语关于中国家庭规则的作文【五】

1、尊重孩子的同时要让孩子学会尊重他人。

人需要得到尊重，孩子也一样需要受到尊重，所以，我们作为孩子家长，不要在其他人面前羞辱孩子。对涉及她的事情，我们应当尊重他本人的意见，对无理要求，多与其交换意见，得到她的.理解，这样她受到你的尊重，同样，涉及你他人的事情，他也会尊重他人的意见。

2、对待孩子要保持心平气和，更不要在情绪失控时责罚孩子。

平时，当我们叫孩子做某事时，如果他不愿意或不理睬时，我们就会不耐烦地对他大声吼或者威胁她，缺乏耐心，导致孩子很委屈，事半工倍。一旦家长对孩子要求不愿意或者不理睬时，孩子对家长也会采取同样的方法，容易导致孩子蛮不讲理。

3、表扬孩子要具体化且要鼓励持久性

现在的孩子都喜欢听表扬，对日常生活中她做的好的事件，多表扬几句，如：你好棒，好乖，好聪明，她会很高兴。而且下次做同样的事情，她就更加愿意去做。但是家长还应当将她做的好的地方具体分析，并且不断提高要求，以免造成什么都是她最好的意识，没有虚心学习他人长处的习惯。 4、让孩子快乐的学习

多让孩子参加力所能及的活动，多动手，多动脑，管理自己的事情，让孩子提供管理自己的事情，获得良好的锻炼。加上家长良好的指导、表扬，让孩子多些快乐成长经历，快乐的学习。

5、让孩子有梦想

让孩子有梦想，并为自己的梦想付出努力。要孩子不能够碌碌无为，应当积极向上，天天进步，树立良好的价值观。不能够盲从，坚持理想。

五、与社会教育、学习教育同步

1、注意和谐家庭建设

家庭琐事，家庭矛盾，应当避开孩子处理，明确和谐家庭环境，是孩子心灵健康成长的保障。

2、多与孩子交流青春期秘密

让孩子多了解青春期秘密，树立良好的青春期心态，对孩子进行正确的引导，免受非法侵害，消除孩子对青春期的恐惧。

3、多与孩子交流国家重要历史人物、历史事件

让孩子更多了解历史人物、历史事件，有利于孩子树立正确的人生观、价值观，知荣辱、廉耻。

4、多鼓励孩子参加社会活动

让孩子参加社会活动，可以多结交朋友，有更多的机会学习特殊事情的处理办法，让孩子知道如何收获都需要辛勤的耕耘。

5、多爱好，形成良好的品德、修养

培养孩子多些爱好，比如书画、、弹琴等等，既可增加业务爱好，也有利于孩子形成良好的品德、修养。

6、家长树立良好的榜样

家长作为孩子的第一老师，也是终身老师，必须处处起到示范作用，从自己做起，树立良好榜样。

英语关于中国家庭规则的作文【六】

Children's finally here, it is our holiday, but imagine the children also accompanied by together, everybody is more excited.

Children on this day, white clouds float over the blue sky, the children also have made a hot air balloon, they sit together on yourself a hot-air balloon, extremely happy! Balloon flying high, and finally flew to the sky, the children are in the sky holiday, the children sit on clouds, umpa jump, like a frisky little monkey.

Playing children, suddenly to rain cats and dogs, the children of the balloon has stalled, baiyun sister swept away by the wind, the children fell into despair. Is a time of crisis, a group of dragonflies sister and sister flew caught the children, and the safety of the children to the ground.

On the ground, only butterflies woven into a rainbow "lei", the children wear a wreath, some like a fairy, some like a warrior.

Play tired, the children fell asleep between full of fragrance of flowers.

Children's good play my imagination, to one day be able to live in such a children's day.