遵守纪律的小学生作文【一】
我作为班上的班长，就有义务管理大家，有的时候，管理起来很烦恼，特别有几个难管的同学，一个人不遵守纪律，会影响整个班级。几个人不遵守纪律，就更糟糕了。
比如说刘东昊，他上课不遵守纪律。今天，第一节课是语文课，李老师要出去听课，所以让我和副班长一起管理大家，让大家看书，这时，刘东昊拿起水壶，开始喝水，喝了好长时间，他根本就没有看书，一直在喝水，我说：“刘东昊小朋友，请你不要喝水了，现在是看书时间，要看书！”我说了他也不听，继续喝他的水，可是我也没有办法制止他，他一点都不听话，太烦人了。第二个就是庄家俊小朋友了，他上课老喜欢插嘴，那天老师说了一件事，他立刻去接老师的话。他总是喜欢接嘴，这也会影响课堂纪律，有一次，李老师提了一个问题，老师请庄家俊回答，他回答不上来，还趴在桌子上哭了，让他说他不说，不让他说，他非要说，真奇怪。第三个是何林，他爱和我顶嘴，我为了管理班级，不让大家说悄悄话我对大家说：“班上有十个人讲话，就全班起立。”大家说：“好。”可是过了一会儿，“嗡嗡嗡……”像苍蝇的声音从教室每个角落传了出来，于是我大吼一声：“全班起立”这是一个反对的声音传了出来，“凭什么呀！我又没讲话，干吗要我站啊？太不公平了。”这就是何林。大家互相监督，这样班级才可以安静。
班上往往会有这样的同学，我希望他们快快改正，做一个好学生。
遵守纪律的小学生作文【二】
违犯纪律的同学：
今天，我以书信的形式想对违犯纪律的同学说一说。今天在语文课上，李老师声情并茂地给我们讲课，可是我们班有些同学充耳不闻，视而不见，居然在课堂上违犯纪律。有的同学说小话，聊天乐趣；有的同学玩心爱的玩具，无心听课；有的同学两三个在一起讲有趣的漫画故事；有的同学竟然翘起二郎腿，如同休闲娱乐……
看到这些现象，我们要对违犯纪律的同学说：你们真该反省！这是一个五年级学生应有的表现吗？是祖国花朵应该做的事情吗？这种作法与小学生守则太不相符了，完全是与小学生守则相背而行。你们现在违反小学生守则，实际是走向犯罪道路的第一步。我们是学生时候可以违背学生守则，长大成人了就有可能违背国家法律。那时违背了国家法律就要受到制裁，就会被收监狱坐牢。被收监狱坐牢就意味着我们走向人民的反面，做了对人民有危害的事情。一个人与人民为敌，只有路一条！因此，我们要充分认识违反纪律的危害性。
我们作为学生只能严守纪律，只能尊重老师，不能有任何违反纪律的现象发生。我们是五年级的学生了。大家众所周知，学生应该以学习为自己的任务。学习知识不光是为我们自己，更是为了祖国的强大。因为少年强，则祖国强；少年智，则祖国智；少年雄于地球，则祖国雄于地球。如果我们全中国少年都像你们这些违反纪律的这些同学学习，我们这些少年怎么能够强？我们这些少年怎么能够有智慧？我们这些少年怎么能够雄于地球？如今，这些违反纪律的同学完全是对自己不负责，也是对班级不负责，更是对祖国不负责！违反纪律也是对李老师最大的不尊重！ 今天，违反纪律的同学通过反省，我相信已经知道了违纪的危害性，也知道我们少年身上的责任重大。在此，我要大声疾呼：你们赶快悬崖勒马！再不要违纪了！我们要团结起来，为班集体争光！我们要为振兴中华而学习！以后我们在任何老师的课堂上，都要认真学习。当老师讲课的时候，我们应该目不转睛地听讲，当老师在提问的时候，我们要积极开动脑筋，从多角度去思维，在课堂上抒发自己的独特见解，也可以把不懂的问题向老师和同学提出来，请老师指导，和同学
一起讨论，争做学习的主人，而不是做学习的奴隶，要老师牵着鼻子走。这样我们就不可能成为有丰富知识的学生，更不能成为建设祖国的栋梁之材！ 最后，我再次希望违纪的同学改邪归正，痛改前非！让我们一起努力培养尊师的美德，守纪的道德，争取把我们班建成五星级班级！ 你的同学：邹龙 2012年9月24日
遵守纪律的小学生作文【三】
“谢明康!上课讲小话，该当何罪?”“是是是、小的不敢了，李大人息怒，息怒、”听了这一组对话，大家一定很奇怪“李大人“是谁呀?告诉你们吧!那就是我。为什么说纪律之章我占有一席之地呢?因为身为纪律班长，肯定是要带头遵守纪律的。无论在什么场合：上课或者课外时间，我都会时时刻刻提醒自己要遵守纪律，以身作则，做好同学们的好榜样。所以，只要有同学不守纪律，我一定会”警告警告“他。
有一次上英语课。课前，我的同桌岳思成，用书盖着脸在私底下与袁鑫“同乐“。我发现了，便轻手轻脚的走过去，其他同学都用诧异的眼光望着我。我把食指放在嘴边，示意大家别出声。忽然，我大声说道：“袁岳二老上课偷乐，因此请二老站一会儿!”“ON，NO!不!”他们试图抗拒，可是看着我一脸的严肃，只好垂头丧气的站了起来。
当然，我之所以对同学们那么严厉，都是为了我们的班级能够更好，让大家可以在一个好的环境中学习成长，养成良好的学习习惯，共同进步。同学们，是不是觉得纪律之章非我莫属了呢?
遵守纪律的小学生作文【四】
上学是一件非常美好的事情，是一件非常光肉的事情，但是有的人不但不珍惜，还违反纪律，甚至顶撞老师，这样的行为实在是可恶极了，这简直就是不把老师看在眼里!
有一次，我得知了一件非常令人愤怒的事情：一个没礼貌的一个同学，居然顶撞老师，咒骂老师，当时老师的心情可想而知是伤心的。我真为那个不知羞耻的人感到悲哀，也许他应该知道什么叫没家教，什么叫礼貌，什么叫道德……
记得还有一次，我看到那个没礼貌的同学又犯错了，而且这一次犯的错真不可思议。他砸烂了隔壁班的玻璃窗：下课了，那个同学在课室里打篮球，篮球一不小心掉到一楼去了，他跑去一楼，准备上二楼时，竟然把篮球从一楼扔上二楼，“啪”玻璃碎了，不止这样，他还对着所有人喊道：“是我不小心扔到玻璃的，这是意外，我根本不知道。”意外?天哪!这难道真的是意外吗?从一楼往二楼扔篮球已经够严重的了，还活不认账，脸皮可真厚。最后，他的家人赔了玻璃的钱。
唉，假如是听话、有家教、有礼貌的人会这样吗?要是每个人都遵守纪律那该有多好啊?如果是这样，世界就会漂亮多了!
遵守纪律的小学生作文【五】
谈到法律，总会给人以神秘、威严、崇高的感觉。其实，法律与道德、习惯、宗教、纪律一样，都在规范着人们的行为。正是由于这些规范的存在，这个社会才变得有序;正是由于法律的存在，我们的权利才得到应有的保障。
作为当代中学生，我们有幸生活在中国改革开放的年代，亲眼目睹了改革开放20多年来中国法制进程的突飞猛进，300多部法律相继出台，“依法治国”被写进宪法，多么令人振奋!然而我们应该思考的是：在我们的成长道路上如何与法同行?有人可能会说：你多虑了，我们还是未成年人，只要不人不放火，法律就约束不到我们。我说：不!法律离我们很近。那些轻视法律作用的人，我想是没有真正意识到法律的重要性。有一句人所共知的法律格言：“正义不仅应得到实现，而且要以人们看得见的方式加以实现。”法律，就是实现正义、体现公平、正确规范人的行为的社会准则。当今这个经济社会，人们在不断地淡化道德意识，甚至有人讨论起一些传统美德是否过时的问题。这不得不促使我们呼吁法律来维护我们的社会秩序。纽约，这个繁华的国际大都市，却是犯罪率最高的恶源。有统计表明，每5分钟，就有一场抢劫上演。而在我国学生群体中也存在着一些触犯刑法的不良现象。如：强要同学钱财，参与抢劫，更有甚者结帮犯罪。据报道：今年4月30日，海南省万宁市17岁学生温某，因持塑料枪打劫被判有期徒刑5年。近年来，青少年结帮犯罪现象也呈上升势头，加入黑帮犯罪的一般是18岁以下的在校学生。来自公安机关的一则统计数字表明，80年代后期到现在，未成年人犯罪呈低龄化发展趋势。
在上海，14-16岁的少年犯已占未成年人犯罪的64.2%。尤其让人心惊的是，刚刚进入法定处罚年龄的14岁孩子竟占了其中的15.l%。犯罪，无疑永远威胁着我们安定的生活。但是，我们应当坚信的是，法律永远维护正义。诚然，就我国现阶段的法律体制而言，的确存在一些疏漏，也有一些人为了金钱，为了一个“利”字，背离职业道德，背离良心，钻法律的空子。但我仍要说，我们的法律正在不断地健全和完善，我们应当毫不动摇的坚信法律的正义性，并学会捍卫它!而作为中学生的我们常常讲要遵纪守法，可见遵纪是基础。我们千万不要忽视遵纪的作用，“以小见大”的道理人人都懂。如果你认为“现在违反一下学校纪律没什么大不了，只要我以后不违法就行”，那就请你赶快打消这种念头吧!“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，现在小小的放松很可能在将来会酿成一次大的失足，何苦要等到法律制裁的时候才悔恨呢?
所以我们现在只有从一名合格的中学生做起，将来当我们走出校园，融入社会这个大集体后，才能真正成为一名知法、懂法、守法的好公民。总之，法律在我们的一生中是维护自己权利的武器，同时又是规范自己行为的社会准则。因为权利在规则中行使，义务在规则中履行，自由在规则中有。
同学们，从今天起，从这一刻，让我们一起踏上与法同行的道路吧!
遵守纪律的小学生作文【六】
毕业班的孩子，纪律是第一位的。年龄上，自我意识很强、有个性，知识的教学是重要的，但纪律是保证知识教学的重要手段。
我们班设计的“加分制”对安全纪律教育非常有帮助。具体做法是：开学的第一天，让大队长召开班会，制定加分制度（做好事者：加两分；学习成绩优秀者：加五分；学习进步者：加两分；相反打架骂人、做坏事者：减两分；拖欠作业者：每科每次减两分；迟到早退、无故缺席者：减两分；以及具体实施细则。）经同学们同意通过后，列表贴于教室醒目处，并选出专门负责加减分的学生，具体操作。加分制度于第二天起正式生效。纪律部长，是由全班同学选举出来的，在加分制度中起着至关重要的作用，由他具体负责课间十分钟的楼道和教室纪律（其实，他也是平时最爱打闹，但在学生中有一定威信的孩子）。每学期期中小结的时候，作为班主任的我，会给他写一封信，分析他这一段时间的工作情况，以肯定鼓励为主，巧妙地提出后期的工作建议。
