向外国人传播中国文化作文【一】
独立策展人无疑推动了当代艺术的广泛传播，对于这样一个独特的职业身份，一些艺术家、媒体人、投资商人、评论家、教师等，都在尝试以策展人的身份进行展览策划。在他们看来，独立策展是一种能够创造效益的行为，而他们往往对于展览的文化品位、学术意义、教育意义以及社会效益不甚明了。由此带来专业水平较低、主题阐释不够、无法引发观者共鸣等问题，这些都成为中国当代艺术策展传播所面临的困境，我们必须加强对其的关注。
目前，独立策展人主要分为两类：一类是由不同行业的工作者所组成的非专业群体，他们在策展方面没有太多，属于业余人士，文化意识不强，学术研究能力较弱，无法充分体现展览的主题思想。虽然这些人中不乏对艺术充满兴趣的、具有较强文化意识和学术钻研能力的策展爱好者，他们可以将自己的创意与展览主题相结合，能够赋予艺术作品一定的内涵与价值，但总体来看，这样的人比较少。另一类则是专门从事策展工作的职业策展人，他们具有丰富的策展经验，具有较强的文化意识和学术研究能力，在全面阐释展览主题思想的基础上，能够营造强烈的展览氛围，他们是当代艺术风向的引领者。所以，加强对独立策展人的培养，提高策展人的.策展水平和学术品位，构建完善的策展人制度，充分发挥他们在当代艺术传播中的重要作用，是走出当前困境的解决途径。非专业的策展人最好回归自己的本职工作，以避免因过多参与策展，造成本职工作的延误。否则，不仅无法起到推动当代艺术的策展传播作用，反而会因为理论研究的落后而影响当代艺术的健康发展。只有将当代艺术策展传播中存在的问题解决好，才能推动中国当代艺术的可持续发展。
向外国人传播中国文化作文【二】
瞧！看上去像一条巨龙，蜿蜒蛇形，遍布各地，那就是长城。
长城是我们中华民族的象征，今天我们一家人有幸能来这里观赏。俗话说得好：“不到长城非好汉。”今天我们一家人都是好汉了。只见它那绵延起伏的身躯多么像大山的脊梁，坚硬挺拔的屹立在燕山之巅。烽火台瞭望口犹如严阵以待的士兵，多少敌人在这里被打败，多少英雄在这里牺牲，多少可歌可泣的事情在这里发生啊！
乘观光缆车上来，人山人海，热闹非凡，我们站在顶上，居高临下，四周景色尽收眼底。我扶着砖垛，极目远望。万里长城沿着连绵不断的燕山山脉，向远处延伸，消失在雾霭笼罩的群山间。隐约看见一条铁路伸进山谷，那就是著名的京张铁路。群山苍翠，山峦起伏，景色十分壮观。走到烽火台，爸爸对我们说：“你们看这就是烽火台，以前守台士兵发现敌人来犯时立刻上台上燃起烽火，较近的烽火台见到后，也燃起烽火，这样敌情便可迅速传递到军事中驱部门。”原来烽火台还有这样作用啊！我以后一定要多多学习，了解关于长城知识。
长城象征着中国民族坚不可摧而永存于世的伟大意志和力量，是中华民族的骄傲，也是整个世界的骄傲。
向外国人传播中国文化作文【三】
只要说起名胜古迹，我就会想起历史悠久的长城，至今我还能想到这件巧夺天工的“作品”。
长城东起山海关，西至嘉峪关，全长大约12600里。长城是千百万人一起把砖一点一点搬上去的，也不知这过程中共亡有多少人才筑成的，真是悲壮啊！长城是中国伟大的军事建筑，它规模浩大，被誉为古代人类建筑史上的一大奇迹。主要景观有：八达岭长城、慕田峪长城、司马台长城、山海关、嘉峪关、虎山长城，九龙口长城等等。
文明古国的历史悠久，为我们留下了景象骄人。来长城参观的人有黄皮肤、黑皮肤、白皮肤等。第一个烽火口四四方方，我把手轻轻抚摸着光滑的墙壁，这时我观察到墙壁很像一个“凹”子，而且“凹”字之下还有一个大框儿，妈妈告诉我，这个“凹”字两边是用来攻击敌人的，下面那个框儿是用来观察敌人的叫做垛口。据说，这个框本是用弓箭来射敌人的，但是因为拉不开弓只好用来观察敌人了。在攻击敌人时如果看到敌人回击就可以侧身贴在墙壁一上，就不会打伤到自己了。
这时我想到了我们一直在学的《长城赞》：起春秋，历秦汉，及辽金，至元明，上下两千年。数不清将帅吏卒，黎庶百工，费尽移山心力，修筑此伟大工程。是啊，这是多少心和汗水，凝聚成的结晶，古代人用自己的智慧修筑成了长城，而长城保留到现在只有一小段是完整的，而其他的可能已经被敌人炸掉了。
该回去了，望着这巨龙一般的长城，心中激荡着满满自豪感，我也为自己是一位中国人而骄傲自豪。
向外国人传播中国文化作文【四】
今年五一长假，我们全家及妹妹全家，一起去北京旅游，旅游的第一天，我们就想去有世界上最长的城墙之称的万里长城玩。
万里长城像一条龙蜿蜒盘旋在崇山峻岭之间，气势宏伟壮观。
万里长城不仅是一个著名的景点，是闻名千万里的游览名胜，还是古代打仗用的战堡、本营、基地呢！城墙上的小洞作用可大着呢！能够当碉堡的枪眼，还能当窥视敌人的猫眼，正是这些小洞，才让我们的封建社会一步一步地走向新中国的。
我们爬上了城墙，在宽阔的砖路上行进着。抬头向前方一看，长城堡垒上拥满了人，堡垒四周也人头攒动，人山人海。我举目四望，发现城墙两边是没有尽头、一碧万顷的林海，偶尔吹过的丝丝暖风，使林海拂起了鳞次栉比、层层叠叠的“波浪”。
我又把目光移到了城墙，我突然发现长城的砖头非常厚实，看起来很重。突然，我想到了什么：长城是人搭造成的，长城那么长，那么多那么重的砖，那么这几辈人要付出多少汗水、多少精力呀！这在宇宙都能看到的万里长城，原来就是我们自己中华人民共和国人的杰作，是我们炎黄子孙的自豪，是我们人民百姓智慧与付出的结晶！
爬着爬着，不知不觉地来到了好汉坡，只觉得这边的砖路特别难爬，我也没在意，好不容易爬上高坡，才发现：我已经登上了好汉坡。好汉坡上的风特别凉爽，吹着非常舒服，旁边的景色也非常的不错。“不到长城非好汉”，这句话可真有道理！
我们踏在这厚砖上，不禁地赞叹道：“啊，中国人民的力量是多么的伟大！”
向外国人传播中国文化作文【五】
然而，作为四大文明古国之一的中国，却正在对自己的文化一点一点地丧失了自信力。中国流传千年的文化，能如此源远流长，历久弥新，一定有它的价值和优越性，可为什么中国人却开始怀疑它的价值了呢？“崇洋媚外”已成了追逐时尚的主流，而中国人所表现出来的对中国文化的“不自信”尤让人为之震撼，为之感叹，为之心痛。
在大多数中国人眼中，好像是外国的，或是受到过外国人褒扬的，就是好的。甚至于国外的中低档东西到了中国，也比本土产的高档货好，说出去脸上有光。前一段时间，新闻中曾曝光过一些“披着洋皮”的国产品牌。经过记者调查发现，这些所谓的“洋品牌”服装，要价很高，只是因为挂了个洋名。而实际上，这些品牌的商标全是在国内注册的，所谓的'原产国，意大利、法国等根本就没有这些品牌。以及前不久新闻上曝光的达芬奇家具专卖店出售的所谓“意大利原装进口”的家具，一件要几十万的天价，在顾客购买后出现了质量问题。再经查证，这个品牌确实是意大利的，而它在当地也只不过是一个“无名小卒”。更何况家具店的这些家具，都是该公司委托给中国家具厂生产的，原料也是中国原产，是地地道道的国产货。这些国产货也并非是劣质产品，只是在中国人看来，国产货比不过进口货。而商家们正是抓住了人们的这种心理，从而行骗，从中牟取不正当的暴利。中国人对自身的不自信，也让自己吃尽了苦头。
我们确实应该清醒了。中国文化的优劣性不是靠洋人的简短评价就能确定的。这也许是受了过去一百年中国被帝国主义列强侵略的影响，让中国人认为自己仍然被洋人牵着鼻子走。那么是时候走出这个阴影了。我们要找回我们的文化自信，让中国文化雄立于世界文化之林！
向外国人传播中国文化作文【六】
随着社会的进步，艺术市场也日益活跃，画廊、展览、拍卖会开始频频出现。独立策展人已经成为艺术生态结构中的重要组成部分，并且发挥着重要的作用，我们必须加强对他们的关注。当灵感乍现或创意迸发时，独立策展人可以凭借自身敏锐的文化意识猎取与其相符的艺术作品，通过艺术品策展，对作品背后的意义进行深入挖掘与表达，赋予艺术品更多的内涵和价值。由此可见，能否精准遴选出合适的艺术作品，并深入挖掘、表达出艺术作品背后的意义，清晰地呈现出艺术家的创作意图，进而引发受众的共鸣，是衡量艺术策展是否成功的核心指标，也是对策展人策展能力、文化修养的考量。策展人在整个策展工作中，承担着传达文化内涵、塑造文化形象的职责。优秀的策展人只具备创新能力是不够的，还要具备一定的文化修养，甚至要具备与艺术家相似的创作经历，这样才能深刻理解作品。同时，还要坚持以观者为本，让他们在充分感受展览现场独特氛围的基础上，深刻理解展览的主题内涵和文化意义。展览是否成功，除了体现在学术意义方面以外，更多地体现在社会教育意义方面。成功的展览是具有开创性和时代性的，并非简单地搜罗与主题相关的艺术作品就可以。独立策展人是当代艺术的领军者，扮演着负责人的角色，某种意义上讲，他们实现了对艺术市场的整合，推动了艺术市场的健康发展。由此可见，独立策展人在艺术展览中扮演着至关重要的角色。
向外国人传播中国文化作文【七】
3．1学校武术文化传播的优势
在武术传播的研究文献中，有关于学校武术传播的纵向研究中多次提到学校是武术文化传播的一个有效途径，学校是发展民族传统体育的“主阵地”，武术本身的发展和普及也决不能忽视学校这块重要阵地。日本的柔道，韩国的跆拳道都是在保留其基本精髓的基础上对动作和规则加以改良，使之更适合作为教学训练的内容和比赛的项目，并通过学校作为主渠道向青少年推广，从而得到越来越多人的喜爱。反观他们国家在各级学校体育课中民族体育项目的比重和普及情况，以及遍布世界各地的柔道馆、跆拳道馆，就不难明白这些民族体育项目代表亚洲进入奥运会决不是偶然的。学校不仅应该成为种种奥林匹克体育运动项目的推广基地，更应承担起发展民族体育、弘扬民族文化的历史重任。同时，中国武术作为我国古老的传统体育项目，具有许多其他西方体育项目不可比拟的优越性，在全面推行素质教育的今天，中国武术文化具有重要的教育作用与意义，学校体育应将武术文化教育纳为重要组成部分，充分发挥武术文化在学校实施素质教育中的作用，推动学校体育全面发展。
3．2学校武术文化传播形式的单一性
近现代以来，学校体育的开展基本上实施军事体操模式，学校武术的开展沿袭或者仿照了军事体操的模式。从上世纪20年代开展中华新武术始，学校武术就被竞技化、模式化，甚至格式化了，体用兼备逐步淡漠，“理、法、势”渐渐只留下了“势”，武术教材枯燥，难度偏高，致使许多优秀的拳种失传，中华武术的精华濒于遗失。解放后推行的武术开展模式，重套路轻技击，重势轻法，重势轻理，从教学、训练、比赛、规则等方面基本参照西方体操模式。上世纪末虽然武馆武校蓬勃发展，高校、体院专门设立武术系科专业，然其依旧采用西方竞技体操的教学、训练、竞赛的开展模式。竞技是属于少部分人参与的活动，武术一旦唯竞技化，就远离了健身、健康，也就背离了武术的社会存在作用，其在学校的传播形式也就只适用于少部分人，即专门从事此项活动的武术教师、武术教练、武术队员，大部分的学生和教师都缺乏兴趣，只能敬而远之，止于欣赏。
3．3学校武术文化传播的制约性
目前中国的教育体系，严重缺乏本土文化的继承，制约了武术文化的传播。幼儿园到研究生教育整个过程中，竞没有一门系统的传统文化课程，使得绵延深厚的中国传统文化面临着断层的危险。武术也不例外，武术教育一定程度的缺失，不仅使西方体育项目在中国大行其道，就连与武术渊源颇深的韩国跆拳道和日本空手道等亚洲体育项目在中国也异常火爆，而参与的人群主要是青少年学生，属于国粹的武术却备受冷落。青少年学生是中国未来的希望，武术如不能在新生一代身上得到传承发展，必定面临失落或消亡的危险。武术如在国内都不能盛行的话，何谈在世界上传播。虽然建国之初我国就把武术列为大、中、小学体育教学的内容，可武术在我国学校中开展得情况并不好，主要原因有：一方面体育教材中武术所占份额太少。如“中小学体育课中武术内容的比例只有8％”，有的学校体育教学根本没有武术内容；另一方面缺少武术功底过硬的师资队伍，这与我国武术发源国的地位极不相称。有关部门已经认识到这个问题，在2004年中宣部和教育部联合制定的《中小学开展、弘扬和培育民族精神教育实施纲要》强调了在中小学加强武术课的问题，这为学校武术发展提供了契机。
