青春的考验作文初中【一】
上课了，只见徐老师神神秘秘走上讲台，满面笑容的说；‘写作文前先玩个游戏。同学们一听，真不知道老师葫芦里卖的什么药？接着老师讲游戏规则；每人抽一张红包，里面有的有奖，有的却没有。中奖的将得到奖励，没中奖的将得到惩罚。老师的话刚讲完，教师就乱成一锅粥，有的在自己胸前画十字，有的在求佛主保佑，有的却很镇定......有的心里像揣了个兔子，不停的跳着。我心想千万别抽到惩罚，那就惨了。
就在同学们讨论纷纷的时候，老师拿出了个大盒子，让我们来抽红包，顿时，教室里静得，连自己的心跳都听的到。同学们都争先恐后的从盒里抽红包，生怕好的被别人抢到了。有的不管三七二十一在里面拿了一个，有的人拿了一个又一个，都希望中奖，还有的在盒子里面精挑细选......我连忙从盒子里面抽出一张，当同学们抽完后，都大开看上面写的`什么，中了奖的高兴的手舞足蹈，没中奖的愁眉苦脸，还有的若无其事地坐在那里不知道抽的是什么，我也连忙打开一看，上面写的是恭喜你，棒棒糖一个，我心里美滋滋的。
这时老师宣布中奖：“请中奖的同学把红包放在盒子里后，领一根棒棒糖，我不检查。”我一听难道老师不怕有人会浑水摸鱼?反正我中了奖，与我没关系。于是我就把红包放在盒子上，拿了一个棒棒糖。
当我吃的津津有味的时候，老师突然说：“检查一下有没有不诚实的人？”没有想到有一个骗个一颗糖，他是一个不诚实的人。接着老师让没中奖的人举手，接受处罚，万万没想到是因为他们诚实守信而得到了棒棒糖的奖励。一颗糖放在嘴里，吃觉得比蜂蜜还甜。
有力在欢声笑语中结束了，但从这个游戏中明白了;"无论做什么事，只要你诚实守信，就能给你带来无穷的快乐。
青春的考验作文初中【二】
青春，是人类在发育时不可避免的，也是必须要经历的，青春的美妙在于我们可以拥有自己的梦想与希望，并用自身的智慧与才华去不间断的实现。人生下来并不是天才，人类需要一个成长的过程，这个过程就是我们所知的青春，在美好青春的这段岁月中，自然而然的少不了的就是学习，学习包括了许多的方面，有内堂也有外堂，内堂就是十五年中让我们从无知到懵懂然后到觉悟的过程，这个地方就是学校，教我们做人的.地方，会在这里结识朋友同学老师，会在这里拥有自己的独特回忆。而外堂就是我们人一生中所看所做所闻的美丽世界。
青春，让我们跨越一道道的困难最终到达终点的过程，这个过程很累但需要不间断的坚持，为了希望，为了梦想，为了自己的远大追求，再苦也要爬着到终点。青春，是火焰一般的浩气，我们就是在这个转折点上发生变化的，人在青春期会有自己的很多事情，但请不要忘记自己的真正使命——学习。
美好的天空，美好的记忆，如果人生不想荒唐请洗一把脸不去擦慢慢的等待风干，这个过程很慢但总会干的，如果人也一点一点的努力，就算是战神也会被击败吧。人生不荒唐，荒唐的是自己的做法，青春不意外，意外的是自己的成败，学习不困难，困难的是难以战胜自己内心的丑陋。去克服一切打败内心恶魔，做一个不一样的自己学会成长，这就是人类所向往的美好的时期——青春。
青春的考验作文初中【三】
??长的考验记叙文生活中处处有考验。假如生活是一篇乐谱，那么考验就是每一个音符；假如生活是一篇文章，那么考验就是每一个不可缺少的字词。在我的成长过程中，我发现，考验就在我身边！
记得我第一次学骑自行车时，我还是一个读幼儿园的小孩。当我看到如此“庞大”的自行车后，心“扑通扑通”地乱跳。我拼命地摇头，请求爸爸不学行不行。但爸爸坚决的眼神令我失望，我只好像爬山一样爬上自行车。还没坐稳，已经连车带人摔了下来。我大哭起来，坚决不骑自行车。爸爸走了过来，抹干我脸上的.泪痕，说：“这么轻易就放弃？怎么能遇到一点小考验就半途而废呢？大胆一点！你可以的！”我似懂非懂地点点头，在爸爸的帮助下重新坐上自行车。多次的摔倒仍然没有阻碍我的决心。在我终于能控制自行车的那一刻，我发现，天那么蓝，云朵那么白，成功原来如此快乐！
转眼间，我从一个天真烂漫的小孩子成长为一个初中学生。每天，我都遨游于书海世界中，学习上的考验也随之而来。我知道，只要上课时走神一分钟，换来的就是成绩下降的结果。但我真的对数学不感兴趣，每当听到数学老师不紧不慢的语调，我总会听腻，心总会飞到外面去。当我哭泣着拿着70分的数学试卷回家时，妈妈看到了。意外的是，妈妈竟然说：“怎么了？这么点小考验就把你阻碍了？不像你个性啊！加油！勇敢地面对这次的考验吧，相信你会成功！”我恍然大悟，也下定决心赶上去……当我拿着95分的数学试卷时，我发现，原来战胜考验的滋味这么好！
其实，考验并不像你想象的那么可怕，只要你勇敢面对，努力想办法解决，成功就在不远处向你挥手。让我们一起在考验中成长吧！
青春的考验作文初中【四】
小时候,最讨厌的事情便是写作文了。一写作文时,思绪就特别混乱，几乎可以说是一个字都挤不出来。一写作文时，就没得过高分，基本上就是二三十来分。那是，写作文根本就没有自信，直到六年级……
老师刚教我们时，我们就仔细打量他。那副熟悉的眼镜，那熟悉的夹克衫，还有他那锐利的眼神，处处深印在我的脑海里。老师那里曾有一把软尺，可他却不常用，平常只是严厉的说教两句，之后便风平浪静。有人看到这里就说:”这不就是一位普通的语文老师吗!”但他们错了，正是因为他，我的写作水平才显著提高。
那一堂课，他领着我们一起写作文。看老师讲的炯炯有神，我也不想把它当做耳旁风听，但是我的确是听不懂，真是件没办法的事情。开始写作文了，我就像一只迷失方向的小破船，不知所措。正当我抓耳挠腮写不出来时，老时健步走了过来，亲切的说:”同学，你不会写吗?”他说的声音很小，生怕旁边的人听见。我羞愧的低下了头。他又说:”别着急，我来教你。”他亲自拿起笔来，叫着我怎样能写得好一些，怎样去修饰一句话，要注意哪些细节。他所说的，我至今还在用。在老师的帮助下，一篇作文便大功告成。
随后，他拿起我的作文来，清了清嗓子，说:”接下来让我读一下这位同学的作文。”要知道，只有是全班最拔尖的作文老师才会念给我们听。再看看老师，几乎把所有的感情读了出来，他从未如此认真的读过学生的作文，再看看同学们，个个都被怔住了，都惊讶的看着我。老师刚读完，全班响起热烈的掌声，心里像吃了蜜一样的甜，也自然露出了甜蜜的微笑。再看看老师，用一种赞许的目光看着我，眼神里充满着喜悦，更是喜笑开颜。那堂课，我永世不会忘记，在那灿烂的下午，伴随着喜悦的欢笑，走向未来!
再过了一年，我上了初中，也离开了老师。直到现在，如果我的作文水平有所提高，如果我的语文成绩有所上升，我都得感谢我的老师!感谢您的用心良苦!感谢您对我的期望!感谢您给予了我自信!
