写国家繁荣昌盛的作文的结尾【一】
我的同桌叫蒋美旭，别名蒋爽，是个女孩。她喜欢披着头发，“国”字型的脸上镶嵌着一对水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁下有一张大大的嘴。她的成绩一般，还经常不完成作业，但是她乐于助人，那一次，我向她借铅字笔，她没有犹豫，爽快地把铅字笔借给了我，怪不得她还有一个名字叫蒋爽呢！
她的爱好不多，其中，她最爱跳绳。那一次，她在和其它女同学跳绳，上课铃突然打响，其它同学都飞快地跑进教室，她不但走得很慢，还抱怨说：真是的，我还没玩够呢！
她的优点不多，比如：爱帮助别人……她的缺点就多了，比如：爱撒谎，经常不完成作业，别人说话时她爱插嘴……的每一个缺点都有一个故事，我就说她爱撒谎和别人说话时她总爱插嘴这两个缺点的故事吧。
先说她爱撒谎，那一天，数学组长检查作业时，她没有做，就骗组长说她买到了伪劣产品，还是我们翻她书包才知道她没有做的。
别人说话时她总爱插嘴，那一次，张方枰和刘芮廷在练习英语，刘芮廷读了一个单词，她就说刘芮廷读错了，所以大家都不怎么喜欢她。
这就是我的同桌，一个有优点也有缺点的同桌。
写国家繁荣昌盛的作文的结尾【二】
在看完了《我和我的祖国》后，我从感觉到浓浓的爱国情怀，感受到了中国人民和原来生活的艰苦，这部电影一共有七则故事，每个都讲述了一个感人的故事。
第一则故事和开国大典的国旗有关，它讲述了开国典礼的升国旗仪式是用的电子升旗，但总工程师并不能保证百分百成功，而需要到现场测试，但现场已被封锁，所以总工程师在室内仿制了一个小型的升旗机测试，最终测试出来问题，并赶到现场，爬上旗杆，克服了恐高症，成功修理好了旗杆。这让我感受到了人民的敬业和热爱国家的情感;中途，他们缺少的物品，群众都帮忙找，让我感受到我国人民的热心与团结。
第二则故事和原子弹有关，一个研究原子弹的科学家三年未联系过家人，且遇到亲友也不敢相认，直到第一颗原子弹试爆成功，他才跟他面前的亲人相认，让我感受到当年工作条件的艰难、工作人员对工作的热爱和对家人的思念。
第三则故事与阅兵有关，开头便看到一个飞行员与总指挥吵架，问为什么他是备机，而最后零八号机出现问题，她却没有利用这个机会上去，而是帮助零八号机重新恢复正常。这让我感受了谦让的精神和期待成功的心灵。
第四则故事与女排有关，一个小男孩喜欢另一个女孩，准备在女孩临走前送她点东西，但因为天线原因让他去不了，最后他在让人看中国夺冠与给女孩送东西之间徘徊，最后他的爱国精神使他选择了让众人看比赛，而最终看到女排勇夺三冠，最后他哭了，正巧他爸回来了，问他为什么哭，他首先说我们家的天线太旧，又攒紧了手中的拍子，说“女排三冠，我太激动了。”这让我感受到无论何时都爱国的情感。
第五则故事是一个四川小男孩把一位出租车司机的奥运会门票换掉的故事，小男孩未经司机同意便把票换成钱，想要自己看奥运会，最后司机把票追回来，并将原因问清，便将票给了小男孩，因为小男孩只是想去摸摸鸟巢内爸爸造的栏杆，这让我感受到人与人之间的友善和温暖。
这部电影告诉了我们中国的精神、传承的力量与人间的情意，更让我们感受到中国现在的富强。
写国家繁荣昌盛的作文的结尾【三】
国庆假期，我去观看了《我和我的祖国》这部电影。电影通过七组普通人与祖国大事件息息相关的经历，用每个小人物的故事来见证祖国的繁荣富强，见证大时代下的人民爱国热情和爱国精神！
电影里的每一个故事都让我感慨万千。但让我感触最深的还属《前夜》。故事中的工程师林治远，为了在新中国成立的开国大典上，保证升旗仪式万无一失，他真是费尽心思。他潜心研制了手动升旗装置和电动升降装置，无数次的反复试验，彻夜未眠。
在关键时刻，旗杆顶端的缓冲装置生锈了，必须重新焊接一个，而这个缓冲装置的材质不常见。在当年那物质匮乏的年代，很难找到制作所需的材料。然而，我们却看到了非常感动的一面。虽然老百姓不清楚到底需要怎样的材料，但是他们的举动，却让人倍感亲切和可爱。老百姓纷纷响应号召，把家里的各种“宝贝”送来，银项链，手镯，长命锁……一位嗜烟如命的老大爷把自己的烟管也送来。他们为了祖国的尊严和荣誉，这种甘愿为祖国而舍小家利益，贡献自己一份力量的行为，非常鼓舞人心！
当电影放到高潮片段，林治远得知在场的所有人中，只有他会焊接技术时，他义无反顾地去克服自己的恐高心理，徒手爬上旗杆，成功地把缓冲装置焊接在旗杆的顶端，顺利地完成了国家交给他的光荣任务。正如他所说“为了国家，这点高度算什么”。
当看到鲜艳的五星红旗伴随着激昂的国歌，高高飘扬在天安门广场上时，我心潮滂湃。是的，前夜的黑暗已逝去，接踵而来的将是光明。
我想起自己在上幼儿园时，学会吟唱的第一首歌就是国歌，也是我最喜欢唱的一首歌。在那时，“我是一名中国人”就已经深深烙印在我的心里。我读4年级时，也曾是学校的一名升旗手，我胸前佩戴着红领巾，在接过国旗的那一刻，双目紧紧注视着庄严的国旗，非常激动！那是多少英雄用生命的鲜染红的它，我用颤抖的双手紧紧地抱住国旗。
爱国，不是单单的一个口号，它是一种信仰，更是一种行动。少年强，则国强！虽然我现在还只是一名小学生，但是我要从身边的小事做起，尽自己的所能用实际行动去热爱我的祖国：我要多看新闻，多关注社会时事；在外面看到有垃圾，要随手捡起来；生活中用水时要拧紧水龙头，节约并珍惜水资源；乘坐公共交通时，要主动给老弱病残让座；我还要把自己的零花钱捐给困难地区的小朋友……
我一定要好好学习，天天向上，争取长大后成为国家的一名栋梁。为祖国的发展建设而贡献自己的一份力量！
写国家繁荣昌盛的作文的结尾【四】
记得有一次快乐的春游，我们玩的十分开心。
这次，我们每一位同学满脸笑容，手里拿着大包小包的袋子，各种各样的零食，因为我们今天要去春游了，各个同学都是精神饱满、兴高采烈。
我们坐的是公交车，不知过了多久，我们到了旅游景点—----翰园碑林，一下车，我们走到门口，首先看到一盆盆鲜花，并且还有用各色鲜花做成的美丽的孔雀呢!然后我们又进入了园内，园内的景色真是让我们大开眼界：有用灯笼做的嫦娥，听说它可以在晚上亮，而且特别漂亮，有真人扮的老先生，一开始，我们刚开始以为他是假的，可是，走近了看，才知道他是一个真人，同学们逗了逗他，他还咪咪一笑呢!还有大型毛笔，以前我只是在电视上见过，可从来没见过真的，今天，我总算见到了，还有……
我们一会儿看看那儿的鲜花，一会儿看看哪儿的小玩意儿，一会儿跑累了，老师给我们找了一片草地，让我们做下来休息，我们拿出零食和自己的好朋友一起分享，同时，我们也没有忘记老师，我们把自己的零食拿出一部分给老师。
我们吃饱了，喝足了，又踏上了旅游之路，我们爬了山，爬山时，我们只觉得很简单，可是一爬，真的很不容易，我们爬上了这座山，虽然很累，但我们也很开心。同时也让我们明白了“世上无难事，只怕有心人。”这句话。接着我们又过了小桥，那小桥真是“小桥流水人家”啊!
我们不知不觉到了离开的时间了，最后，我们才依依不舍地走出了大门，在回家的路上，我一直在回忆着今天最快乐、最美好的时光。一直让我留念着翰园碑林的每一种花、每一种玩意儿、每一盆花、每一座小桥、每一座小山……直到现在，每提到这次春游，我的'脑海里仍会出现这种情景。啊!翰园碑林，你真是太美了，你的景色是我一辈子都不能忘怀啊!
写国家繁荣昌盛的作文的结尾【五】
中等专业学校和职业学校普遍开设了艺术教育课程。高等院校开设的艺术课程门类多达数十门，其中内容涉及音乐、美术、戏剧、舞蹈、影视、书法、摄影、美学、文艺理论等方面。高中艺术欣赏课的开设与普通高等学校艺术教育的发展，为学校艺术教育教学体系的逐步建立和完善打下了坚实的基础。
写国家繁荣昌盛的作文的结尾【六】
“我和我的祖国，一刻也不能分割分割，无论我走到哪里，都流出一首赞歌…”爱国的情怀永不磨灭，复兴的.理想永不埋没。走出电影院，我的心情久久不能平静下来，《我和我的祖国》一部讲述祖国各个辉煌时期的故事，深深打动了我。
前夜是新生的开始，为了确保第一面五星红旗在开国大典顺利升起，林治远克服重重困难，奋不顾身的精神让我感动。“一直向上就不会害怕啦”展望了新中国的未来。
相遇，是久别重逢的惊喜。那个年代的他们为中国的原子弹研究奉献了自己的青春。他们的身心承受巨大的压力，却为了那一声“起爆”不分昼夜地工作，那一声爆炸平地惊雷，更让我们的心中充满激情。
夺冠，是中国女排精神的诠释。当咚咚像超人一样架起天线，当弄堂里的人们为女排夺得三连冠而欢呼时，耀眼的不只是胜利，而是信心，更是女排精神。
回归，是祖国强大的见证。为确保五星红旗分秒不差地飘扬在香港上空，所有战士刻苦训练，零分零秒升起中国国旗，这是我们的底线，这一秒对你们来说是结束，可对我们是开始，中国人民的举动，触动人心！
北京你好，是祖国众志成城的体现，出租车司机虽然舍不得，但是还是将自己视若珍宝的奥运会开幕式门票送给了远赴京城的汶川地震孤儿。他们的感情，像天上的星星那样璀璨无比，像天上的月亮那样的洁白无瑕。
白昼流星，是他们一生的信仰，“要是有一天，人们能在白昼里看到夜晚流星的时候，这片穷土才会被改变”神舟11号飞船成功着陆，兄弟二人也从懵懂无知变得有责任担当，“孩子们，那是你们的星星”，神舟11号的成功起降，承载的更是追逐梦想的力量。
护航，守护这个伟大的祖国09返航，祝各位圆满完成阅兵任务。吕潇然的飒爽英姿和他肩负重任的默默坚守与无悔付出将成为蓝天中最美的风景，他明白：护航才是最好的飞翔。
七个篇章，书写中国的七个十年。在70年中奋斗拼搏的人是最可爱的人，因为有了他们的努力奋斗，才会有我们繁荣昌盛的祖国。
五千年的华夏文明，几代人的精力努力，又有多少阴红的鲜，才换来今天强盛的祖国。
五千年年的风风雨雨，几世纪的浴奋战，多少智慧成就了文明的深邃。
披荆斩棘，风雨兼程，我和我的祖国是一种永垂不朽的信仰！
写国家繁荣昌盛的作文的结尾【七】
20xx年10月9日在公司的组织下前往电影院观看了《我和我的祖国》这部电影，这部电影以章节的手法，讲述了七个永恒的瞬间，见证了祖国从成立到辉煌的历程!
从一个个感人故事中我看到了忘我情怀、无私奉献、艰苦创新、团结拼搏等。无论是林志远研究的自动升装置时，一个小小的阻断球的制作及安装过程，还是到像高远一样默默无闻“两弹一星”的研发者们等等，他们舍小家顾大家的情怀，正是因为有这样的人，我们祖国的明天会更加辉煌灿烂，我自豪的向他们致敬。中国女排实现三连冠的时刻，女排永不言败的精神深深的鼓舞着一代人;安文彬用他机智过人的智慧，经过16轮艰苦的谈判，让璀璨的“东方明珠”分秒不差的回归祖国，神舟五号飞船首次飞入太空，这颗“白昼流星”象征着中国航天事业向前迈进一大步，让人们用更宽阔的视野去了解浩瀚的宇宙;一张奥运会开幕式的门票为主题，真情演绎出人世间的真善美，让世界充满爱;吕潇然无论从专业知识还是身体素质可以有效处理各种紧急情况，在大阅兵中却因此成为了备飞成员。可她无怨无悔、服从部队的命令，她们荣誉面前甘当基石，向共和国幕后英雄致敬。
最感动我的是第一个故事：前夜。故事写的是四九年开国大典前一晚最后准备的紧迫，电动国旗不能升成功，主人公紧迫的做实验，并克服恐高的生理反应，盘上国旗杆电焊阻断球。当离升国旗还有不到三个小时，需要收集材料时，看到千家万户为开国大典捐出自己家的东西，我哭了，这就是人民的力量;当看到国旗终于成功升上时，我心中的自豪感油然而生，也感慨这件事的不易。科学，人民，一样也不能少。
看到最后我的内心已经泪流满面，想想我们的国家经历了70年的风风雨雨、艰苦奋斗、携手共进，在发展的路上一步也未曾停歇，创造了北斗卫星在为我们战士们、奋斗者们指明方向。70年来我们取得了丰富的硕果，例如港珠澳大桥顺利建成、5G网络全球化等等，这些成果正是无数的英雄默默无私的奉献和勇于拼搏精神，才有了我们今天幸福安逸的生活。为我的祖国而感到自豪，更为我是中国人而感到骄傲，在祖国的怀抱中，我们每个人显得是那样渺小，但是对祖国母亲的爱是一样的炙热深沉。我们虽然没有时代英雄们轰轰烈烈的事迹，但我们会把您的精神融合我们青春，把对您的赞歌唱的慷慨激昂。
写国家繁荣昌盛的作文的结尾【八】
什么是美术教育：我觉得书中较容易理解的含义是先生做的一个解释,美术学科教育是学校以美术为教学内容的学科教育实践活动,它不是纯粹的美术,而是融进基础教育性质与特点的”教育美术”具有美术与基础教育双重的本质,它由美术与教育两方面来决定其独特的性质。
什么是美术教育的功能与价值：美术教育的功能是指美术教育在与人及其周围环境的相互影响中所发挥的实践效用,也就是由其所引起的诸多变化和产生的各种效果.而美术教育的价值,则是在美术教育的功能的基础之上,还包括对作为客体的美术教育的功能的看法和评价.其功能与价值的区别在与,功能可以是正面的也可以是负面的,而价值则往往指正面的且具有积极意义的。
什么是美术教育价值取向：指人们对美术教育功能的肯定、选择、凸显、强调。
对于美术教育价值取向的争论有很多。书中介绍到，从国内来看，以常锐伦和尹少淳的研究成果为代表。前者认为美术教育的功能主要有：传递美术文化的功能、促进学生全面发展的功能、培养学生的创造精神和创造力的功能;促进人格优秀特质的个性发展的功能、社会舆论宣传的功能。对照我们的实际教学，美术课的内容丰富多彩，包罗万象，涉及到人类、动物、植物，交通工具、自然景观，包括了生活的方方面面，让学生通过学习，掌握一定的美术技法，发展想象力和创造能力，理解作品的创作意图，使之情操得到陶冶，审美能力得到提高，从而促进学生的优秀特质的发展。
尹少淳则指出：教育的含义可以通过美术和教育两方面体现出来，根据对两者的倚重不同，我们可以相应地将美术教育分成美术取向的美术教育和教育取向的美术教育。而我认为，我们现在所从事的美术教育则应更倚重于教育的目的，属于教育取向的美术教育，以美术做为媒介让学生在教学中培养学生各种能力，包括审美能力，创造能力、想象能力，还包括非美术因素的能力，如言语的能力、合作的能力、交流的能力以及养成良好的学习习惯的能力等等。这也是有我们的教育对象的年龄特征所决定的，因为，我们面对的是年龄发展阶段的孩子，他们学习美术的目的并不是纯粹为了学习某项技法，了解某位画家。这样的意识也越来越为家长和老师们所接受，评价的标准也不再以“画得象不象”、“涂得好不好”等为标准，更为关注的是孩子画面所传达的意义是否能表达孩子内心真实的感受，孩子时候在创作的过程中是否享受到乐趣，体验到成功，是否发展了孩子的想象力和创造力等等，由关注的作品本身转变成关心人的身心发展。所以在我们的美术新课标中，“过程与方法”“情感态度价值观”与“知识与技能”同等地被列为教学目标。
美术教育价值取向统筹着美术教育的全过程，是指导美术教育实践的一个基本前提与重要依据。因此把握好其价值取向的方向，对我们的美术教学有着重要的意义。
