家人周末活动英语作文【一】
早上，我还在呼呼大睡，就听“砰”的一声，我吓得从梦中惊醒。“啊呀！妈呀！”，我睁开眼一看，原来是爸爸把我床头的的课外书弄到地上去了。“有惊无险啊！”，我还以为了呢！
“小懒猪，还不起床！我们要去大雷山摘桔子了。”爸爸发话了。听了爸爸的话，我的跳了起来！
一切都准备好了后，我们出发了，一路上我看到了比爸爸还高的长得绿油油的甘蔗，还看到了金灿灿的稻谷。很快我们就到了芳杜水库，那里的水蓝莹莹的，我跟爸爸说：“我们去水库抓螃蟹和小鱼吧！”可被他们拒绝了。
终于到达大雷山了，我看到一箱箱的桔子从车上搬下来，心里真想快点摘到桔子，可是找来找去也没找到可以摘桔子的地方。后来，我们碰到一个卖桔子的人，他告诉我们要再等一星期，桔子才真正成熟，看来白跑了一趟。我们回到了车里，我心里很失望。
车子往回走了，突然妈妈大叫一声“停车！停车！”，车子刚停下，妈妈就迫不及待的打开车门，爸爸也下去了，我往车后看了一下，原来是去买桔子，于是我就在车里的看起书来。
过了一会儿，只听见一声“你好”从我耳边响起，我抬头一看，原来是个和尚，现在的和尚真流行啊！左手拿着手机，右手拿着可乐，我冲他笑了笑，就继续看书了。
后来，我把刚才的事跟爸爸说了一遍，爸爸乐的开怀大笑，妈妈却不相信。
我们就这样渡过了这个星期天！
家人周末活动英语作文【二】
周六我们一家去摘草莓，草莓真甜呀，有奶油味的，还有巧克力味的。草莓园里的`空气也很好。
我们周日又去了青龙寺看樱花，樱花还没有开。在乐游园看到了一个魔术跳猫的玩具，真好玩，可惜妈妈没给我买，我还想去一次青龙寺呀！
家人周末活动英语作文【三】
今天我们一家及叔叔家一起去游玩。
早晨，我早早地起了床，一切准备完毕我们便出发了。经过了一个小时的车程，我们来到了今天的第一站---袁家村。听叔叔说这里有好多好吃的多谢。我们几个小朋友都开心极了。来到袁家村才发现这里好吃的东西真的好多，不过人更多。一路走去，看到每家店铺门外的桌子都坐满了人，旁边也站满了人，走呀走，终于在一家手工粉的店面找到了座位，我们赶紧坐了下去，生怕慢一步就让别人抢走了。这家的手工粉味道真不错，我们都吃的津津有味。吃完粉我们接着逛，一边买各种食物。比如：甜坨坨、糖葫芦、酸奶、山药片等等，登逛完袁家村才发现肚子好撑呀，原来不知不觉中已经吃了很多东西了。
接着我们来到了今天的第二站---山府村。这里有好多的果园。一眼望去，那些果树上挂满了一个个地红苹果，远远望去就像是挂了好多红灯笼似的。走近果园一看，才发现这里的苹果一些穿着衣服，一些却没有穿。问了以后才知道是因为苹果的品种不一样，所以对待的方式也不一样。经过一番品尝大家一致认为穿了衣服的品种比较好吃。有了目标以后我们便开始干活了。我们在果园中走来走去寻找着又大又红的苹果，不一会儿就装了满满的一口袋。苹果摘完了，我们今天的行程也结束了。今天好开心呀！
家人周末活动英语作文【四】
在英语教学中，要优化语言输出必定离不开优质的'语言输入。这种输入必须基于教学目标，合理创设语言情境，才可以让学生更好地接受。而听了张凝老师的讲座，引发了我的诸多思考，如何创设语言情境，优化语言输出，我们需要做到以下三点：一是给学生搭建一个基于文本的语言支架。二是给学生提供基于学情得语料。可以根据学生的兴趣爱好进行补充，可以激活学生的旧知，可以参考学生的生活，还可以从学生的心灵体验出发……三是教师要给学生展示各色各样的范本。最简单的莫过于诵读示范了，还可以进行表演示范和体态语的示范。总之，在创设情境时，要多关注学生的心灵，倾听学生的心声，学生需要的，适合学生的才是最好的。
