家庭日常活动英语作文【一】
我有一位可爱的老师，她的身材又高又瘦的；头发又细又长，走起路来头发一摇一摆的，还散发出洗发水的香气；圆圆的脸像一个熟透的小苹果，总是挂着亲切的笑容；她的眉毛弯弯的，像天上的弯月似的，美丽极了；最引人注目的还是她的眼睛，又大又圆，像早晨的太阳似的；她的嘴巴小巧玲珑，牙齿白得像雪似的。
她的
这就是我的老师，你知道她叫什么吗？好了，我来告诉你吧，她叫林老师，我希望林老师能一直陪伴我们！
家庭日常活动英语作文【二】
妈妈说明天舅舅他们要来了，随后就瞅了一眼屋子，邋里邋遢的到处乱糟糟的根本就不像人待在地方，最后我们几个只能统一决定全家大扫除了。
总共分为三个区域，爸爸负责擦玻璃和擦桌子，柜子之类的；则妈妈就要负责洗衣服之类的；而我就负责拖地和扫地。就这样情不自愿的决定了。
要先扫好地才能拖地，当我扫到自己的屋子里的时候，在角落里发现了那块遗失了两个多月的鞋子已经黑成煤炭了。而我在爸爸妈妈的房间里却发现了爸爸丢失已久的袜子，我轻轻一扫几只蟑螂就跑了出来。实在太脏了鞋黑成了煤炭的样子，袜子里面都有蟑螂这得有多脏啊！终于完成了，太不容易提起就一把辛酸泪。扫地的任务完成了，就是我的拖地之旅了。我拖到厨房的时候发现一个星期前我自己不小心打翻的那杯豆浆，还在那里黏糊糊的，根本拖不掉。竟然没有人来打扫于是我变了大吼了一声，“怎么没有人来打扫这杯掉了的豆浆啊？”妈妈解释道：“我还以为你已经扫过了呢，就没有注意，怪不得每天走到那里都黏糊糊的。”我实在无语了，一个人不干净还好一家子都不爱干净。爸爸妈妈和我的工作全部都完成了，我们已经干了五个多小时了才弄完，可想而知是有多脏。
我们几个累的倒在了沙发上，于是我们便总结出来了一个道理“你不去找垃圾，垃圾根本不会来找你，不收拾东西，没有人会替你收拾。”所以我们决定从此再也不乱扔垃圾，有垃圾了，要及时清理。再也不能让这个家“重蹈覆辙”了。
家庭日常活动英语作文【三】
课堂上，我必须有一个清晰的自我定位。如果连自己都无法认清自己在课堂上的地位，还怎么去教学生呢？如果自己都感到迷惑了，感到痛苦了，那么很有可能把学生也弄迷惑了，害惨了。教师不仅仅是的执行者，更要做一个明白人？
在平时，要极力做一名反思型教师。反思是一种美德，学会自我反思是一个老师的必备素质。两千多年前的孔夫子的就我们教导“吾日三醒吾身”，可见不断反思，才能逐渐进步。
最后引用李开复博士的一句话：“有勇气来改变可以改变的事情，有胸怀来接受不可改变的事情，有智慧来分辨两者的不同”，做最好的自己，做快乐的自己，相信自己一定可以成功！
家庭日常活动英语作文【四】
活动式教学的目的性一定要强。每个环节的教学内容一定要依据教学目标来确定，既要使课堂活跃起来，还不能让课堂显出混乱。活动的多样性，小学生的本身差异较大，教师设计的活动一定要紧跟教学实际，让学生真正在学以致用。活动的控制性一定要强，教师在每一项活动中都要有较强的控制力，当某一活动偏离主题时，教师一定要及时地拉回来，不要浪费宝贵的时间。活动的创造性一定要好，不能只是课本内容的简单再现，要依据内容进行引申和创新，这样一方面可以激发学生的学习兴趣，另一方面也可以培养学生的创新能力。
综上所述，活动式教学是一种有效的英语教学方法，英语教师要灵活运用，鼓励学生积极参与，培养学生的英语学习习惯与能力，提高课堂教学的效率。
家庭日常活动英语作文【五】
在英语教学中，要优化语言输出必定离不开优质的'语言输入。这种输入必须基于教学目标，合理创设语言情境，才可以让学生更好地接受。而听了张凝老师的讲座，引发了我的诸多思考，如何创设语言情境，优化语言输出，我们需要做到以下三点：一是给学生搭建一个基于文本的语言支架。二是给学生提供基于学情得语料。可以根据学生的兴趣爱好进行补充，可以激活学生的旧知，可以参考学生的生活，还可以从学生的心灵体验出发……三是教师要给学生展示各色各样的范本。最简单的莫过于诵读示范了，还可以进行表演示范和体态语的示范。总之，在创设情境时，要多关注学生的心灵，倾听学生的心声，学生需要的，适合学生的才是最好的。
家庭日常活动英语作文【六】
“哼，第一轮我的兄弟输了，第二局不会给你们机会的!”“来吧!”洋葱蝙蝠侠说。洋葱在他的敌人上弄了一点自己，擦了很久，一点也没有用，仍然脏。“哈哈哈哈!扳了一局太棒了!”脏东西获得了胜利。
家庭日常活动英语作文【七】
周五下午，我们班进行了大扫除。
老师遵循“各扫门前雪”的原则，让我们各自负责自己附近的卫生。
因为我坐最后一排，所以就和同桌负责擦后面墙上的瓷砖。四个窗户是由挨着窗户坐的十六位同学擦的。而四个名言板也是由坐在名言下的那位同学擦得。还有两个门，以及上面的玻璃，都是由挨着门坐的同学负责，黑板等等，教师各个部分，都需要打扫、清理、擦洗。还有一部分人被叫到其它地方帮助打扫卫生了。
两节课后，我和同桌马兰兰开始行动了，拿起准备好的抹布，湿湿水，开始擦了。我们一人负责一边，仔细地擦着，上面、下面、左面、右面，都要擦得干干净净、闪闪发光的。不过，也有一些捣乱的同学，来了一个同学在上面蹭来蹭去的，又来了一个拿着抹布在上面甩脏水的，我们没办法，只好重新再擦一遍。
同学们也个个忙得热火朝天的：有的站在窗台上把擦不掉的赃物铲去；有的站在桌子上认真地擦玻璃；有的蹲下仔细地擦着门；有的踮起脚尖儿吃力地擦黑板。
我和同桌擦完后暂时不能坐下，因为要把桌子拉开，给擦窗户的同学留下足够的空间。有意思的是，马兰兰忍不住坐下来，后面靠着墙，前面却让桌子使劲儿往自己这儿挤，赵瑞笑着开玩笑说：“马兰儿，我终于知道你为什么这么瘦了，原来你是被挤瘦的。”
虽然大扫除结束了，教室却变得焕然一新，窗明几净，它似乎带着我们的汗水正慢慢地笑着。
