纸托水杯的小实验作文70个字【一】
??和我的水杯放在我课桌上的水杯已经缺了几个口子了，但是我一直都舍不得丢到它，不为别的，就因为这个水杯是我收到的第一份生日礼物。
我的水杯是我的一位哥哥送给我的生日礼物，我收到这个水杯之后，我和我水杯就成了形影不离的朋友一般。每天去上学的时候，我都会带上我的水杯，春夏的时候，往水杯里装凉水，秋冬的时候，往水杯里装热水。水杯带有一点保温的效果，只不过效果并不大。但是我却是不在意的，我在意的是，我的水杯像是一直都在默默的鼓励我一般。
我记得送给我水杯的那位哥哥，当时朝着我到说道：“希望你在学习上每天都能获得进步，水杯就代替我来监督你了。”这句随意的话，却一直都记在我的心里。所以每次当我看到摆放在我课桌上的水杯时，我就会想到这句话，也会从中得到鼓励。就好像是我每天努力奋斗的动力来源一般，每天一点小进步，一个月，一个学期下来就能有一个大的进步。
我渴的.时候，就会打开水杯喝上几口水。在我很长的一段成长中，我的水杯都在陪伴着，随着我的成长，水杯越来越显旧了，水杯上的图案也都花了。我看着这样子的水杯，在感叹时间流逝之快的时候，也很感激水杯陪伴了我这么多年。当水杯缺了几个口子，不能盛水了后，我换了一个新的水杯。但是这个水杯依旧摆放在我的身边，当我在学校的时候，就放在了我的抽屉里，当我放学回家的时候，就在我的书包里，而当我回了家后，这个水杯又摆放在了我的书房里。
在我看来，我的水杯伴随了我的成长之路，它带给我的不仅有鼓励，也有我青春奋斗的回忆。
纸托水杯的小实验作文70个字【二】
每天早上爸爸带我上学，我出车门的时候，爸爸总不忘探出头 “水多喝点。”每天总是重复的那句话，我听得耳朵都生茧了。我常心不在焉地回一句“知道了”。
晚上放学爸爸接到我，问的第一句话就是“水喝了没。” 接着就会拿出水杯摇一摇， 发现水杯空空如也，他会心一笑；发现还有剩余，就警告我；发现水杯还是满满的，他就会大发雷霆，严厉批评。
一次放学回家，爸爸像往常一样问我。我轻声地说：“喝了。”爸爸看出了我的不对劲，马上拿出水杯，迅速打开一看，“呀，一口都没喝过。” 他马上瞪着那圆溜溜的大眼睛吼道：“赵洋，你在干吗？”爸爸很少发火，一发火可猛了。我吞吞吐吐地说：“人家没空吗？一下课做作业，作业做完急急忙忙上厕所，就上课了。”
这个理由应该可以让他少骂我几句。我暗暗得意道。没想到他更凶了，连青筋都露出来了。“难道你们真的抓得那么紧，连喝水的时间都没有，骗三岁孩子呀！再说喝口水几秒钟就搞定了。你这么大了都不会照顾自己，成绩再好有什么用！”
我被爸爸骂得面红耳赤，眼里噙着泪花。他停了一会儿，看看我，语重心长地说：“水是身体的一部分，这么热的天不喝水 ，要脱水的.，要生病的呀！洋洋，只有有了健康的身体，才能更好地学习。这个道理讲了那么多遍，你怎么老是听不进去呀！你好让我失望！”
爸爸那气势汹汹的架势和那语重心长的话到现在我还记忆犹新。从那天起，我再也没忘记喝水。直到现在，我才明白这暖暖的水杯承载爸爸多少的爱！
纸托水杯的小实验作文70个字【三】
我有一个水杯，这个水杯是我过生日时，妈妈送给我的生日礼物，我可喜欢我的这个漂亮的水杯了。
杯身是天蓝色的，在阳光下晶莹剔透。在杯身上，有一些星星点缀着这个杯身，这些图案使我的杯子更加明丽、漂亮。而且这个杯身上还有两个机器人，大机器人手里拿着打蛋器；小机器人手里拿着做蛋糕的材料，原来它们要作个大蛋糕呢！可能是周末要和小伙伴一起开生日晚会吧！我多么希望和它们一起度过这个快乐的时光。
杯身当然离不开它的“帽子”杯盖了，杯盖是天蓝色的，上面的盖子稍微突起，成了一道完美的“小山坡”杯盖四周，从远看更加立体，美观，在杯子的边缘有一个绳让用它的人可以更好的携带，我的.杯子远远看去，就像一个戴着博士帽，身穿蓝色衣服的小男孩，让见到它的人，都会不禁的喜欢上它。
我的杯子不仅美丽，而且还很实用。每次妈妈将热水倒入杯里，即使用手拿着，也不会感到太热，还特别保温；它的材质是环保的塑料作成的，装热水时，也不会散发出有毒的物质。它的容量不大，每一次装满水，正好够我喝一次，这样我每次喝的都是新鲜的水，喝不到隔了很长时间的水。这样就能保正我的健康。
啊！我的蓝水杯，你真是我的好伙伴，我想对你说：“自从有了你，我更加喜欢喝水了，这样减少了我生病的机率。
纸托水杯的小实验作文70个字【四】
每天，当我习惯性地拿起了桌上的水杯，思绪随着水杯飘向远方……
那一天，我们一组要留在班级里搞卫生。我在扫地而张亮和几个同学把扫把当猴棍耍了起来，他们打来打去的，突然一个人在后面推了一下张亮，张亮一时站不稳，往前冲去，撞到了我的桌子，随着一阵阵抖动，我的水杯在上面打了个趔趄，一头栽下去，“咣当”一声，只见水杯的玻璃片撒了一地。我一看，愣住了，心想：这可是妈妈给我新买的，怎么能这样就碎了呢!看着这碎了一地的水杯，心里越来越难过，于是我生气地对他说：“你太过分了，把我的水杯摔成这样。”只见张亮双手一摊，理直气壮地说：“我又不是故意的。”我一听，火就大了，和他吵了起来。
回家后，妈妈见我闷闷不乐的样子，问：“怎么了?"我把事情经过说给妈妈听后，妈妈开导我说：“张亮不是故意的，应该原谅他。"我冷静了一下，确得自己确实过了，不应该与张亮发火。
我来到张亮面前，说：“昨天是我不对，不应该对你发火，大吼。张亮从他的书包里掏了个崭新的水杯，说：“是我不对，不应该摔坏你的水杯，这个水杯给你，我们还是好朋友。”
从此，我非常喜欢这个水杯，只要水杯上有灰尘，我会仔细地把灰擦拭干净，不管子是上学还是出游，我都带着它。从此，这个水杯成了我的心爱之物，也是我寸步不离的好朋友。
纸托水杯的小实验作文70个字【五】
我有一个土豆和一根吸管，土豆很坚硬，吸管比较柔软。
我试图把土豆捏碎，于是使出了全身的力气，可还是没能把它捏碎，我又把它用力往桌子上砸，只听见“砰”的一声，我拿起土豆一看，结果只是破了点皮，真是个顽固又坚硬的土豆啊！而吸管呢，我只要轻轻一掰就会弯曲，非常柔软。
如果我说吸管可以插进土豆，你会信吗？
首先，我用手用力按住土豆，记住，一定要按住了，然后拿起吸管用力握紧，高高举起，快速插向土豆，一刹那间，我自己都还来不及看清手的速度，吸管已经插进了土豆里。我用尺子量了量，大约插进去了四厘米。知道了吗？即使吸管是软的，只要力气够大，速度够快，也可以插进坚硬的土豆。如果不用力气。慢慢的往里插，没了速度和力度的吸管是很难插进土豆的。
由此我想到了我身边的同学，有学习优秀的，也有学习落后的，但是学习落后的就永远学不好吗？不是的，只要他肯努力，坚持每天让自己进步一点点，持之以恒，一定可以赶上学习优秀的同学，甚至超越他们。同样的，如果学习好的同学骄傲自满，上课不认真，学习不努力，成绩也会降下来，成为学习落后的学生。
努力和坚持是学习的法宝，是吸管的力度和速度，只要定好目标，就一定能达成。
软与硬的较量
纸托水杯的小实验作文70个字【六】
今天，老师让同学们做一个有趣的实验，并且写出实验的经过。
放学一回家，我就“发疯”似的找蚂蚁，之所以我“发疯”似的找蚂蚁是因为老师让大家
用樟脑球在一只蚂蚁的前面轻轻的划一道“防线”，会发生什么现象？等蚂蚁跑累了，就在小蚂蚁周围画一个圈，这个要圈稍微大一点，你会发现什么现象？你将圈圈逐渐缩小，直到一角钱硬币还要小，这时你发现什么现象？
跟这这些问题我走进了实验。我在居住的院落里，找到了一只蚂蚁，他正在匆忙的走着，像一个大老板干急事。又像一个足球运动员健将一样。奔跑着，不防我用樟脑球再它前进了路上划了一道“防线”幸亏他不是傻子，竟然绕着弯子过去了。
开始第二个为问题！我又拿起樟脑球又划了一道“防线”但是这次突过去了。
这时蚂蚁跑累了，我又在他周围划了一圈，他绕着圈子走，像走迷宫似的，我将圈缩小到一枚硬币那么小，他竟然挂了。
这个真是实验太有趣了啊！
纸托水杯的小实验作文70个字【七】
今天，老师给我们做了实验，这是一个既简单又有趣的实验。老师事先准备了小苏打、白醋，火柴和两个玻璃杯。
老师把一个小苏打粉倒进一个杯子里，点燃了一根火柴，放在距小苏打一二厘米处，火柴并没有熄灭；老师再把白醋倒入另一个杯子里，之后又点燃了一根火柴，放在离白醋一二厘米处，火柴依旧没有熄灭。我在心里想：这也没有什么的好稀奇呀！
之后，老师又把它们混合了起来。小苏打粉一和白醋碰上，玻璃杯里立马冒出了雪白的泡泡，就像我们平时喝的雪碧一样，同时我也闻到了一股刺鼻的味道。老师刚点燃火柴，还没有多靠近（杯口），火柴立马就熄灭了。
我们都很惊讶，火柴灭（得）的太快了，甚至有的人还没有看清。
老师便又做了一遍，而且这时火柴因为在白醋和小苏打的上方，竟然点都点不着了。我们所有的人都疑惑不解，想这到底是怎么回事呢？
老师笑了笑，似乎看懂了我们（的心思）疑惑，对我们说：“小苏打和白醋混合后，会产生一种新的物质，它叫做二氧化碳，可以使火熄灭。灭火器里装的就是这样物质。”
（通过）做了实验，（我）才能明白更多的（科学）道理，我要多做实验，懂得更多的（科学）道理。好好学习，天天向上。
