英语作文高分衔接词组【一】
今天，我们班有一节体育课，我们当然开心啦！我们兴奋地跑到操场，我已经被眼前的景象所震惊：那一棵棵大杨树，都撑开了自己的大绿伞，为我们创造了凉爽的天堂；绿化带里的迎春花没有开着春日那辉煌的花朵，而是长着纯朴而又茂盛的绿叶，给人一种朴素之美；站在树下，抬头仰望，看到的又是一幅与平常全然不同的景象：茂盛的树叶遮住了蓝天，只能从那小小的\'空隙中看到蓝色的斑点；从远处看，树又像一把筛子，筛下点点金光，如果走在树下，就会给你一种沐浴在美丽世界中的感觉。
其实，操场上不只有静止的画面，还有3D电影般的景象我们的体育课。女生们嘛，她们在树下玩丢沙包、跳高、跳皮筋，而淘气的男生们，也开心地做起了游戏。欢乐的笑声洋溢在操场上，洋溢在天空中，洋溢在我们的心里。
如果你仔细地听，或许还可以听到那声声鸟鸣和那聒聒的知了“合唱”，它们都点缀着美丽的操场。
这就是我的校园，这就是我的操场，这里有美丽的景色，这里撒下了我童年的梦想！
英语作文高分衔接词组【二】
In recent days, we have to face I problem——A, which is becoming more and more serious. First, ________(说明A的现状.Second, ________(举例进一步说明现状 Confronted with A, we should take a series of effective measures to cope with the situation. For one thing, ________(解决方法一. For another ________(解决方法二. Finally, ________(解决方法三.
Personally, I believe that ________(我的解决方法. Consequently, I’m confident that a bright future is awaiting us because ________(带来的\'好处.
英语作文高分衔接词组【三】
闹钟无声地抖动着腰肢，拉扯着沉睡在周公怀抱里的我。我迷迷糊糊地睁开双眼，本能地关上闹钟，忽地记起早起的重大目的，脑海瞬间清醒。
我警惕地四处观望，倾听着爸妈依旧均匀轻缓的呼吸声，心中暗松了口气。双手小心翼翼地摸索着床铺，弓着腰悄无声息地套上拖鞋下床（为了避免穿衣声惊醒爸妈，我特意穿着衣服睡觉的）。我没敢开灯，只依靠着家具模模糊糊的轮廓和脑海中的记忆，一点一点地挪到厨房。
真黑啊。月勾结星星一起罢了工。我嗅着空气中流动着的寂静幽深，不停地安抚着微微不平静的心脏，硬压下心中的恐惧，依靠点燃的蜡烛微弱的光芒，开始做起了激动人心的大事！
打开水龙头，我把昨夜饭后留下的还未洗的碗筷盘子抱到了旁边，凭依着手感清洗着。一定要轻拿轻放。我提醒着自己，尽量避免碗与碗之间的碰撞。估摸约二十分钟后，这一项任务完美的结束了！我又踮着脚尖来到了塞满脏衣服的大盆子旁，并把满满的一桶水倒了进去。接着就开始了我洗衣服的旅途。我使足了劲的搓衣服上的污垢，耳边竟隐约响起了“摩擦摩擦摩擦”的幻听。大概40分钟后，所有的衣服终于水淋淋地搭在了晾衣架上。我甩着冻得通红的手指上的水滴，瞄了下手机4：10。离爸妈醒差不多还有俩个半小时的时间……正好煮个五杂粮粥！美味健康还简单。我乐滋滋的着手准备美食。
“嘶”，一不小心锋利的刀锋划到了手指。闻着淡淡的腥味，我贴了个创可贴再次兴冲冲地忙活了起来。
大功完成！听着咕咚咕咚的煮粥声，我咧开了嘴角。随即急忙蹬掉拖鞋，爬上床铺，钻进被窝，紧闭眼睛，装睡！
还没等我从心脏怦怦直跳的响声中挣脱出来，就听见了妈妈惊喜的叫声。我激动地绽开微笑，期待地大喊：“妈妈，母亲节快乐！我送你的礼物，你喜欢吗？”
妈妈的眼睛里竟泛起了泪花，把我紧紧的抱住，久久无言。
英语作文高分衔接词组【四】
①As the graph depicts , … ②From the cartoon /picture , we can see that … ③According to the statistics shown in the first /second graph , ④The table shows / indicates / reveals that … ⑤It can be seen /concluded from the picture / table / figures that …(2
英语作文高分衔接词组【五】
妈妈爱我，我要让妈妈知道我也爱她，学校也提倡我们爱妈妈，就要帮妈妈做家务。
一天，妈妈有些不舒服，说：“妈妈有些累了，想休息一会儿，晚一点吃饭吧。”看到妈妈憔悴的脸色，想到每次我生病时，都是妈妈忙前忙后，无微不致的关心我，我就自告奋勇的说：“妈妈，您先休息，晚饭的事，我来搞定！”真的，妈妈露出欣喜的表情，“当然是真的.，今天咱们互换一下角色，你来当孩子，我来当妈妈，让我来照顾你一下。”
“那太好了，我就放手了，你来负责吧，我来做一个听话的孩子。”说完乖乖进屋休息了。
突然让我来负责厨房，还有点小兴奋，做点什么呢，想想平时生病时妈妈照顾我，总说吃点粥吧，这个好消化，这个养胃，再来点西红柿炒鸡蛋，这个有营养，还有维生素，好嘞，有了，就是它了。我系上围裙，开始忙碌起来，放米，放水，洗菜，切菜，放油，剪鸡蛋……原来看妈妈做得又快又好，挺简单的，怎么到我这里就这么不听话呢，实际操刀，并不是那么容易的，为了不打扰妈妈，我自已慢慢摸索着干，费了半天力，终于把西红柿和葱花切成大小不一的一盘菜，我在外边忙活，油烟机嗡嗡作响，听到妈妈在屋里传来不放心的问候：
“你可小心点！”“没问题，放心吧，马上好了，一会上大餐！”说着，把平时从妈妈那学来的炒菜技术全都用上了，等等，还有，我生病时，特别爱吃妈妈做的煮苹果，对了，开始削苹果，放冰糖，又一番忙碌，终于，饭出锅了，我精心的盛到盘子里，看着热气腾腾的饭菜，好像平时妈妈一样快乐的叫着：“饭好喽，我家宝贝快来吃！”
当妈妈做在桌子前，看到我准备的饭菜时，非常感动，在我的催促下，尝了一口说：“真好吃，我的病全好啦！”我开心的笑了，当我吃了一口菜，哇，好咸哪！
原来，妈妈的爱，就好像是《猜猜我有多爱你》里的一样，你的爱有多少，妈妈对你的爱永远是它的好几倍！
英语作文高分衔接词组【六】
①From what has been discussed / mentioned above , we may conclude that … ②Therefore , it is not difficult to draw / come to the conclusion that … ③It is high time that something was done about … ④From all the reasons / consideration above , it is evident / clear / obvious that … ⑤Taking into account all these factors , we may reach the conclusion that … ⑥Given the reasons / consideration I have just outlined / discussed / presented , I strongly recommend that … ⑦It is clear , therefore , that … ⑧All in all ,what really matters is , in fact , to … ⑨It is essential that effective measure be taken to … ⑩From what has been discussed above , we may reasonably arrive at the conclusion that … ⑾ In conclusion ,the most important is … ⑿ On the whole , it is high time that every one … ⒀ As a result , we should take some effective steps to … ⒁ Judging by the figures / statistics , it is not difficult to see that … ⒂ Only in this way / in so doing , can be really …(6
英语作文高分衔接词组【七】
实际上，我是把暑假衔接班的教学和后面教学作为一个整体来规划的，具体安排是：
第一阶段（暑假期间）：32次课。内容包括分数的运算（6次课）、分数应用题（6次课）、比和比的应用（6次课）、百分数和百分数应用题（6次课）比例（4次课）工程问题（4次课）。以上课时都包含复习和测试。
第二阶段（9月——元月）：32次课。包括圆和圆柱（6次课）、行程问题（6次课）、统计知识（6次课）、专题知识复习（14次课）。
第三阶段（寒假）：方法专题（10次课）。
第四阶段（3—6月）：综合复习。
英语作文高分衔接词组【八】
周五，学校举行了“逗拼比赛”，我们全力以赴，拼了一场！
我们与其他三班的合作，拼成的是“元旦快乐”四个大字，材料是书，挺有创意的！
比赛开始了，大家拿着书，有秩序的排成四排。我们拼的是“快”字，而我则是“快”字中的“丿”的第一个，对于我来说是一个极度的挑战，如果我排的有些什么小差错，则会联系到整个“快”字。同学们一排紧接着一排，仔仔细细地摆放整齐，不错，很漂亮，轮到我们这一排了，我的手心在冒汗，跑到指定的位置，我小心翼翼地放下书，其他同学也依次按着顺序，放了下来。乍一看，哟！不错！可又有一个大难题等着我们，书本不够了，怎么办？
“临危不惧”的杨老师神机妙算，动身将一本本书隔些空儿，书不但够了，而且多出了几本！
唉！字儿有些歪，同学们一个个走上前，将书一本本摆正。左看看，右看看，确定摆齐了才肯罢休！原本难度挺大的“快”字在全班同学的共同合作下，迅速地成形了！虽然没有多长时间，但同学们都已经大汗淋漓了！
最后，各班的作品都井然有序地摆放在操场四周，欣赏的时间到了！这是大家最期待的时刻。我们都兴致勃勃地观赏者各班的作品，真是精彩纷呈，让人大饱眼福，收获多多！最令我记忆深刻的是那庞大的龙舟，即使材料用的是泡沫，也能让人眼前一亮，色泽艳丽，大多呈红色，造型奇特。肃然面积巨大，但做工精致，三面红旗迎风招展，上面写着“新年快乐；一帆风顺，前程似锦”等。很有气派，让人见了就生爱慕之心！此时，我浮想联翩，这船前的两条巨龙，栩栩如生，活灵活现，气势磅礴，无人敢来冒犯。如果我们的祖国也能像这两条龙一样宏伟雄大，成为一条所向披靡的“中国龙”，那该多好哇！
“逗拼比赛”，可真逗！我们拼得很快乐，也很尽兴，这个比赛让我懂得了：团结的力量，合作的重要！
