初三英语作文拜托怎么改【一】
下厨房里说：“是谁来自山川湖海，却囿于昼夜，厨房与爱。”厨房是连接人的味蕾，是家最深的会以，而冰箱是距离厨房最近的地方，直接反映了一个人的口味与生活方式。展示冰箱，有时候更像是在向大众展示自己的内心世界。宋佳的冰箱空空如也，节目里看到的她洒脱大气，真实女汉子；李湘，她的冰箱里各种食材应有尽有，营养丰富，就像她一贯的形象；陈赫，他的冰箱里必然会有妻子和宝宝的东西，不可避免的会被问及前妻的事情，有的时候网友也很无聊，就喜欢看明星的心事；陈晓的冰箱，应该说陈晓房东的冰箱真的够旧够破，而陈妍希的小冰箱，号称冰箱界的爱马仕，总是感觉两个人有反差，但是现在很幸福。
我是按照倒叙的方式看的节目，从第三季开始至第一季结束，感受到了节目组的变化与用心，也看到了节目的进步，第一季卖腐，看的人都快掉鸡皮疙瘩了，第二季平平淡淡，第三季引入新的主厨，团队成员相处更融洽了。当然，节目也有很多不足，有的时候梗莫名其妙。从这个节目里，我看到何老师的主持功力，无论什么样的场都能圆回来，总能触及到人心最柔软的地方。
这个节目真的是一个下饭综艺，也是一个有温度的节目。如果它能一直做下去，我会在每天吃饭的时候点开节目，伴着美食感受成员的嬉笑怒骂，好热闹。
初三英语作文拜托怎么改【二】
教师在教学中，要借用表情、眼神、嗓音等非语言形式，让学生感受到信任和友爱。每个学生都有追求上进的愿望，但学生间总存在着个体差异，教师要主动了解他们的学习、兴趣、爱好等，有的放矢地进行教育，如在提问、练习中，可根据学生的能力差异分组在调查了解摸清底细的基础上分组由于每个学生在学习目的与动机、学习习惯与方法、智力水平与接受能力上存在着差异，如果任课教师在教学中墨守陈规，这就往往会适成许多学生“初一劲头十足”，“初二情绪低落”，“初三放弃不学”的局面。到了初三，英语教师面对众多英语水平参差不齐且对英语失去学习信心的学生，真是弃之不忍，教之无策。只好课上教好生，课下抓差生，加班加点，辛苦之极却事倍功半。既然学生的英语学习水平有明显的差异，那么只采用面对少数学习成绩好的学生的课堂教学模式显然是不符合面向全体学生的教学要求的。课堂教学是学生掌握教学内容的主渠道，如果把大多数中差学生排除在外，势必造成课上损失课下补的恶性循环。
初三英语作文拜托怎么改【三】
在我们的现实生活中，也有很多像这样的事，我认为，孙阳的做法是不对的，因为他不惜欺骗自己的爸爸，让自己的小屁股受罪，另外还有最重要的一点就是：小孩子撒谎是不对的，如果养成习惯的话，对他一生的成长都是有影响的。所以我在这里劝他：请你以后不要再撒谎了，要做一个诚实的好孩子。可是，我觉得他爸爸的做法也是有所不对的，因为小孩子犯错误是很常见的事，不能以“武力”去压制他，而是用那些温柔的话去教导他，这样才能把孙阳这棵“长歪的小树”给扶正，但愿这位爸爸可以这样做，最后，我衷心地祝愿他们父子俩都能改正错误，爸爸能成为好爸爸，儿子能成为好儿子！
初三英语作文拜托怎么改【四】
整体教学是一种教学思想，不应单纯地被看为一种教学方法。整体教学思想是现代外语教育教学研究的重大成果，是社会发展和中学教育教学的目标对于外语教学的需要。外语教学和教研人员都应该认识到：整体教学是现代外语教育教学理论和实践研究的成果所确定的。现代外语教育教学理论和实践研究得出为众多外语教学流派所公认的结论有3条：
（1）部分之和不等于整体。
语言是个活的机体，不能切割成一块一块地去学。学习了某种语言一条条、一项项的知识，绝不等于掌握了语言整体。
（2）语言知识不等于语言运用。
语音、语法、词汇等只属于语言的结构体系。语音、语法、词汇等是语言运用的准备，但不等于语言运用。
（3）语言教学的目的应该是语言运用，而不是语言知识的掌握。
