二年级作文标准【一】
同样道理，在同学们的心目中，成功是否有一个标准答案呢？其实，我认为成功并不是大众所理解的成功。比如，成绩好，考上好的大学，或者是有钱、有权、有地位。我认为成功是一种多元化的成功，只有获得多元化的成功才是真正的成功。关于成功的这个观点不是我提出来的，而是李开复老师在《做最好的自己》这本书中提出来的。从这个观点来看，每个人都可以成功。
有的时候，没有标准答案是一件非常好的事。所以，成功的定义也不是标准化的。不是说一定有钱、有权就是成功，只要做到某种状态就是成功。我们心平气和地想想，家长是不是关心孩子每次考多少分或者能考上什么样的大学？人生的成功是由某一次来决定的'吗？一生的幸福是由考上什么学校来决定的吗？我想大多数人都会说不。
在李开复老师看来，多元化的成功分为很多种：可能是一个人创造出了新的产品或技术，可能是获得了突破性的科研成果，可能是一个人的行为给他人带来了幸福，可能一个人在工作岗位上得到了别人的信任，还有可能是一个人找到了自己最满足、最快乐的生活方式，或者是靠自己的能力取得了名望和财富。
从某种意义上来讲，我觉得自己是不成功的。因为我不太喜欢每天被西装领带束缚，我喜欢背上背包去旅行，用镜头和文字记录下我所看到的每一个瞬间、所经历的每一种感受。我走过很多地方，我希望能用旅行这种方式来丈量脚下的土地，用心去感受这个风云变幻的世界。不过，回过头想想，旅行并不能谋生，迫于生计的压力，我接受了自己不太喜欢的生活方式。
但从另外一个角度来说，我也是成功的。因为我能够通过努力的工作获得他人的尊重，也能通过我的工作去帮助更多的人，通过我的工作去影响1000多名教师和员工。这些老师和员工，再通过自己的努力去影响更多的孩子和家长。有的时候，静下心来想想，成功也许并不意味着一个人能赚多少钱、获得什么样的职位，成功是一个人能够帮助别人、获得尊重，同时每天进步一点点。
对于年轻人来说，尊重鼓励他们选择自己适合的道路很重要，发挥他们的特长、实现他们的价值才是对待成功的正确态度。在多元化成功的视角下，衡量成功的标准可以有许多种：可以是一个人的地位和财富，也可以是他的创造力和影响力，还可以是在一个人在自身基础上的提高和进步。无论是哪一种，最基本的衡量标准应该是一个人的行为能否对自己或社会有利、能否超越自己，并从中获得更大的快乐。
天赋就是持续不断的忍耐。很多人拥有天赋获得了成功，但我们没有看到的是，这些人在成功的背后甘愿忍受寂寞、忍受孤独、忍受屈辱、忍受贫穷，做自己喜欢的事情而获得成功。
总之，成功是多元的，没有标准答案。
二年级作文标准【二】
读书报告可以对一本书全面论述，全面的結果很容易流于浮面，样样都谈到了，但只是泛泛之论，倒不如抓住你最有感受、最有心得的几点來谈。因为你谈得集中、深入，自然能给读者比较深刻的印象。
二年级作文标准【三】
要把一本书的读书报告写好，除了对这本书要有较透徹的了解之外，还要对作者、对作者所处的时代，对这本书写作的背景有所了解。如果有条件的话，最好能同时找到其他有关的书來看，包括﹕１. 作者的传记；２. 作者其他作品；
３. 別人对这本书的研究；
４. 其他作者的回顾或有关著作
当然不是每一个人有条件或需要这样做，但能够这样做，写出來的读书报告一定扎实得多，丰厚得多。
二年级作文标准【四】
可是，放眼如今，有多少孩子能够算得上一个真正的孩子？大多数家长的行为已经将此“标准”化为乌有，孩子们整天在家长的威逼中学习，在各个方面上没有自己的主见，因为大多数家长都认为学习是最重要的，至于其它，有的'甚至想也没想过。
除了每周五天在学校里的学习，大多数孩子在周末还要忙着补课，千篇一律，其实这也不算什么，有一些主科课还是要报的，但是有的家长除了这些还给孩子另外报了许多上，整个周末都被排满了，没有自己的时间。
，对于大多数孩子来说简直就像走生门一样，考得好可能会受到表扬，但一旦没有考好，许多孩子回家免不了一顿“棍棒”教育。
对于这一切的一切，给孩子带来了什么，大多数家长都会认为，给孩子带来了知识与财富，可孰知这给大多数孩子带来只有无尽的压力。
学习故然重要，但一味的因为父母逼着，因学习而学习，那就不对，学习是要有兴趣的，只有培养了兴趣，才能把它学好，学习是为自己，为了以后。
一个人如果只知道学习，不知为何学习，就算再努力也没用，而我们就要向年少时期的周恩来学习，为了中华之崛起而读书！
二年级作文标准【五】
亲爱的青春：
你还好吗？
我曾经听过这样一个故事。
希腊神话中，狮身人面的女妖斯芬克斯给俄狄浦斯出了一个谜语：“早晨四条腿走路，中午两条腿走路，晚上三条腿走路，这是什么生物？”俄狄浦斯马上回答：“人呀！”——我们步入青春，可以说开始用“两条腿”走路啊！
对呀，我们正在用“两条腿”走路啊！
有人说，青春如花似火，灿烂热烈，是我们人生交响曲的序幕，但也有人说，青春是人躁动的季节，困难重重，会让我们尝到人生的酸甜苦辣。
那青春到底是什么？
正如李政道所说：“青少年时代，是人的大脑细胞这种零件效率最高的时代。”正如王蒙所说：“是转眼过去的日子，也是充满遐想的日子。”也正如孟郊所说：“青春须早为，岂能长少年”。
步入青春，好似打开了我们人生的另以扇窗，让人好奇，让人冲动。我们的身体迅速发育、成长，我们的思想也悄悄成熟。我们会在生活中逐步形成自己的健康个性和积极的人生观，对生活、对学习会产生无限的遐想，甚至会在心中产生一种莫名的感觉。
但步入青春，有时也会感到困惑、迷茫、暴躁、不安，甚至是找不到自我。这是因为我们正由孩童向成人过渡，不免会产生疑问。
李大钊曾经说过：“青春字典，无困难之字，青春之口头，无障碍之语，惟知跃进。惟知雄飞，惟知本其自由精神，奇僻之思想，敏锐之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。”就让我们扬帆起航，去创造，享受属于我们的青春。
亲爱的青春，我们向往你，渴望你，愿你用一颗甜蜜温柔的心善待我们。
二年级作文标准【六】
尊敬的江苏援建者：
你们好！
我是你们支援的富新学校的一名学生，经过地震的洗礼，灾后的富新学校在江苏省徐州市及社会各界爱心人士的倾力援建下，在全校师生的共同努力下，如自豪的凤凰，浴火重生。今天，绿树成荫，大楼拔地而起，全校师生正以饱满的热情，感恩奋进用爱与理想书写着富新教育的新篇章。
自愿者来了，解放军来了，无数国内好心人士千里救援还有一些海外同胞写信为我们加油鼓劲。地震后，虽然让我们失去了很多，可是也让我懂得了许多得到了许多。正是因为有你们的鼓励，才让我们在困难面前挺起胸膛，在灾难面前无所畏惧，将痛苦化为力量成为我们前进和努力学习的动力。
在我们最危急的时刻得到了来自全国人民的温暖和关爱，江苏徐州人民在短短的一年之内，为我们修建了结实的学校。学校的容貌焕然一新。让我们有了宽敞的教室为我们创造了好的学习条件和学习环境，让我们能在明亮的教室力安心学习。让我们感谢所有帮助我们关心我们的人民感谢江苏人民。
大灾显大爱，当我们成长在爱的摇篮里，安坐室内读书，不要忘记，是谁用点点滴滴的爱来建造我们今天美好的家园。
我要把你们给予我们的今天，折成一艘记忆的小船，载着我这颗感恩的心，飘啊飘，飘向那美丽而又遥远的地方。
受人滴水之恩，当涌泉相报。努力吧，回报江苏人民的支援，从我做起，从现在做起，从生活中点点滴滴的小事做起，江苏人民无私的大爱已经深深刻在我的脑海里，使我不断努力，不断前进。
祝：
江苏人民身体健康！幸福快乐！
