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七年级下英语作文七单元(七年级下学期七单元英语作文)

七年级下英语作文七单元(七年级下学期七单元英语作文)

更新时间:2023-11-28 13:59:30
七年级下英语作文七单元(七年级下学期七单元英语作文)

七年级下英语作文七单元【一】

在我的童年,陪伴我的有各种各样、形形色色的玩具,可是,随着我年龄的增长,我这些童年的“伙伴”都被妈妈送给别的小朋友,但有一个玩具却始终“幸免于难”,她就是我最喜欢的玩具——洋娃娃。

这个洋娃娃是妈妈送我的三岁生日礼物,她有一头美丽的金发,脸蛋红扑扑的,大眼睛忽闪忽闪的,小小的嘴巴微微上扬,仿佛在对我微笑。她很能干,捏捏她的右手,她能吟诗;握握左手,她会唱歌;摸摸右脚,她会唱英文歌;碰碰左脚,她能自我介绍;如果把她放倒,她会抱怨,说她不舒服。

她,是我童年中生活中最好的伙伴。小时候,我最爱干的事便是为她挑选好看的衣服了!我常常一有空闲,就找出一大堆我婴儿时期穿过的小衣服,饶有兴趣地开始给她试衣服。这件?不行,太大;这件?不行,太小;这件呢?合身,但不太漂亮……终于,我找到了件很适合她的小裙子,我帮她换上后,让她照照镜子,评价一下,她的新衣好看吗?这时,她的大眼睛忽闪忽闪的,仿佛很高兴:“太漂亮了,谢谢你!”我也高兴地笑了!

她,是我童年生活最好的倾听者。当我放学回来,便迫不及待地向她讲述幼儿园发生的趣事时,她好像听懂了,眨巴着眼睛,仿佛在拼命憋笑,看她这可笑的模样,我不禁“咯咯”地笑开了。小学一年级了,当我因没考好而伤心时,总是闷闷不乐地抱着她,向她倾诉我的不快,而她用圆溜溜的大眼睛看着我,仿佛在给我打气:“没关系,失败是成功之母,下次你一定能考好!”看着她那可爱的模样,我豁然开朗,心里一下子放了晴。

这个洋娃娃,不仅是我最喜欢的玩具,更是我童年中最好的伙伴,最好的倾听者!她陪伴着我度过无忧无虑的童年时光,她承载着我童年美好的回忆,让我的童年回味无穷!

七年级下英语作文七单元【二】

今天,我看了著名漫画家华君武爷爷所画的一幅漫画-->.该漫画的画面虽然简单,但内容却让人深思:在一个车站旁有两个上车处,其中一个是普通乘客上车处,而另一个则是母子上车处.可奇怪的是:在母子上车处站的都是一些四肢健全、衣冠楚楚的“绅士”,而真正的母子却被挤到了“荒无人烟”的普通乘客上车处。

漫画上面的那些“绅士”真没公德心。他们的行为是那么的令人鄙夷阿!众所周知,尊老爱幼是我们中华民族的优良传统。老人、孕妇、幼儿的身体都比较虚弱,我们都有责任去照顾他们。在公共汽车上很容易站不稳,拐弯刹车的时候,非常容易摔倒,他们在这时候的却很需要别人的帮助,我们在这时候应该给他们一份爱心,一份照顾。

漫画上的那些“绅士”把自己当作一位目不识丁的假文盲,对上车处的指示牌视而不见,为了争夺一个座位,而忽略了身边真正需要照顾的妇儒。

记得有一次,我在公共汽车上看见有一位老婆婆上了车,车上的座位已经坐满了,车上的喇叭响起了:“请大家给有需要的乘客让座。”喇叭不断地重复这这句话,可是车上的乘客还是无动于衷。可想而知,现在的年青人是多么的没公德心啊!

所以我呼吁:作为新一代的小学生,从现在开始我们要学会关心他人、帮助他人的好学生,我们要把爱心撒向世界、撒满人间,让需要别人帮助的人们,感受到人间的真情、温暖,世界变得更加的美好!

七年级下英语作文七单元【三】

“呼——呼!”北风在空中肆虐地咆哮着,街上都结了厚厚的冰霜。“快,快上车呀!”一个男子的声音引起了我的注意,我朝车站的地方望去。人群的旁边,赫然立着一块牌子:母子上车处。

一个穿着厚厚羽绒服的男子,估计是个公务员,手插在口袋里,不停地跺跺脚,取取暖快轮到他买票了!这大冬天的,谁不急啊!唉!原来是个文盲啊!

紧跟其后的,是一位人高马大的,穿着军服的男子,他应该是位退伍军人吧!他注视着前方,眉头不时地皱着,像是有什么丢不开的烦恼似的,他还带着帽子,显然,他一点也不冷。排在第三位的,是一位文质彬彬的人,他茫然地看着那块牌子,似乎不认得上面的字似的,他推推眼镜,心中不停地想着:呵!还是在这儿好!那儿的公共车站里那么多人不知要到什么时候才能上车呢!

这时,只见一个小学生匆匆忙忙地跑了过去,显然,他上学要迟到了。他排在了那条长长的队伍的最后一个,气喘吁吁的。一个戴着口罩的男人,冷笑了几声:“小孩子就是傻,不如我们在这儿快!呵呵!”

“好冷呀!”一个轻微的声音传入我的耳内,我回过头去,见一位瘦小的母亲怀里抱着一个没几个月大的婴儿。这位母亲头上裹着单薄的围巾,瘦弱的身躯在寒风中瑟瑟发抖。这位母亲用无助的目光看着人群。婴儿也冻得受不了,轻声地抽泣着。母亲轻声地安慰孩子,我们被挤在这儿了,现在连队伍也排不上,还怎么去乘车呀!

我一看,有点儿发愣了,这儿,是专为母子们设置的呀!而这对母子应该是被那些大男人挤在一边的。这几位大男人怎么都是文盲啊!我心中不禁产生了疑惑。

“嘀嘀——”车来了。人群开始蠢蠢欲动。售票员拿出了一块“请上车”的告示牌。人们见了,都蜂拥而上,那四个男人挤在最前面,他们不是文盲吗?怎么那儿的字到这儿就看得懂了?

知识上的文盲固然可怕,但道德上的“假文盲”更让人触目惊心!

七年级下英语作文七单元【四】

“我送你回家吧。”母亲对我说。我点点头。仅有两周未见,她便将她所有的思念都体现在了言行及两袋满满的零食上。

我走在母亲左边,店铺里的光透过光亮透明的玻璃窗,斜斜地撒出来,小心翼翼地落在我们的肩头,将我们的身影拉得细长。微凉的风撞入我怀中,也轻轻掀起母亲齐肩的长发。不经意间就发现了母亲鬓角的几缕白发和眼角的细纹。

我忽然恍过神来,压力母亲早已不是原来那个倾国倾城的那个她了。我不禁鼻子一酸,心里像是有什么东西堵住了一样。我心想:“原来种种繁琐的事情就已经把两个最亲的人拆散了,时光却还要使他越来越脆弱、越来越憔悴。真是太不公平了。”

我又想起母亲在与我分开居住后对我的种种关心、疼爱、及思念,每次都无异于我用冷漠及不耐烦给淹没和掩埋。“时光真的可以改变一个人!原来那个懂事、贴心的我哪去了?”它真的不温柔,猛的'挥刀乱舞,无意间把我切得遍体鳞伤,棱角分明。只要一靠近就会被无情地划伤,无可避免。于是我,学会了它的不温柔,渐渐变得冷漠,浑身冰冷,触碰不得。“这真的是我?”我觉得不可思议。

路边行人匆匆行走,不时聊天,嘈杂万分。我仿佛看见时光的影子在我眼前溜走,还拖着我疲惫的心,装出一副无奈的表情;我仿佛感觉到时间的海洋已经把我和母亲冲散,四处呼喊,也只有白白的一片和令人害怕的无声寂静。我仿佛听见我和母亲间的隔阂生长的声音。

不,我要紧紧地抓住她的手,不能让她再受伤,不要让她再心痛,不要让她再孤独。因为我爱她,我要为她承担一切可能让我来承担的责任。

我要给她我全部的爱,就像她给我那样无私。我的母亲。——后记

七年级下英语作文七单元【五】

今天我看了一副漫画,是著名漫画家华君武先生创作的漫画作品《假文盲》,看后让我难以忘怀,也让我深思。

画中描绘寒风中四个男子和一个怀抱婴儿的母亲等候上车的场景。那四个大男人站在立着“母子上车处”的标牌下排队上车,全然不顾栅栏外怀抱婴儿、一脸惊诧和无奈的母亲。他们有的目中无人,有的目不斜视,有的闭目养神,都装着对周围的一切视而不见的样子,无视旁边赫然矗立着的标示牌,漠视那寒风中茫然无助的母子。

难道他们真的是文盲吗?显然不是。从他们的模样看,有的像个干部,有的还像个知识分子,有的看上去就很“精明”,有的为掩饰其心虚干脆就戴上了大大的口罩。我想如果是盲人不会表现得如此“精明”的,也不会一副漠然无视的神情,更不会这样泰然自若。他们这样做,无非是想无需排很长的队伍,无需花费更多的时间,方便自己而不去方便别人,纯粹是为了自己的一己私利而全然不顾他人的感受。他们缺少的不是文化,而是起码的做人道德;他们丢掉的不仅仅是社会的公德,还有他们个人的廉耻。

现实生活中这种“假文盲”现象不仅仅是在车站或者码头上演,还常常在公交车上、在公园里、在电影院内等场合上演。比如在公交车上,一些身体健康的青年无视车内温馨告示而抢占“老弱病残孕”的位子;在电影院里,一些人无视院内温馨提示而公然吞云吐雾甚至大声喧哗、来回走动;在美丽幽静的公园里,一些人无视园内温馨提醒而恣意践踏草坪或攀摘花朵;在风景名胜处,一些人无视美丽的景色和珍贵的文化遗产而随意刻画妄想流芳百世……

这些“假文盲”虽然还够不上违法算不上犯罪,也没有给社会造成多么严重的破坏,但他们却直接挑战着社会的公德和文明,破坏了中华民族礼仪之邦的美好形象和社会的和谐。如果这种假文盲多了,那么我们的社会就缺少关爱缺少爱心缺少温暖缺少快乐,那么我们这个社会就会变成一个冷漠的世界,那将是多么的可怕呀!

我真的但愿这种“假文盲”现象越来越少,直至销声匿迹,让我们的社会变成一个充满爱的阳光的温馨家园!

七年级下英语作文七单元【六】

今天,我在语文书上看到了一幅漫画,内容其实很简单,却让我感触很深。

这篇漫画名叫《假文盲》,画中的内容是:冬天的一个早晨,一对母子正在“母子上车处”等公交车。突然,一位男子站在母子的前面,并把她们挤到了一边。过了一会又来了三名男子,站在了母子上车的通道上。最前面的男子身穿一件棉袄,他把两只手插在衣服口袋里,挺着大大的啤酒肚,一副悠闲的样子,一看就是一位大老板。他双眼紧紧地注视着前方,连离自己2米远的“母子上车处”牌子都没看到。第二个男人戴着一顶军帽,身穿一件军大衣,不用想也知道他是一位军人。只见他头低着,两只眼睛微闭着,好像沉思着什么,眼前的一切事物都与他无关。第三个男人头顶鸭舌帽,还把脖子缩进衣领里,好像很冷的样子。他鼻子上架着一副眼镜,我想他应该是一位学者吧!他的目光盯着前一个人的后背,“四只眼睛”都没看到前面的牌子。最后一个男人,戴着口罩,仿佛是一位医生,他焦急地望着前方,不时跺跺脚,好像嫌这里的人太多了。四个“母子”视力都非常“好”,也不知他们是真没看见还是假没看见。

看到这里我十分生气,他们是瞎子吗?良心被狗吃了吗?那么大的牌子都没看见!在生活中,像这样“假文盲”,自私自利的人随处可见。

坐公交车时,明明写着“老弱病残专座”的地方,可往往坐上去的,都是年轻气盛的青少年。他们戴着耳机,听着歌,丝毫没觉得惭愧,老人只好在车上站着。

公园的草地上,竖着很显眼的指示牌——“禁止踩踏”。可走近一看,总是有一条很深的道路,玩耍的小孩、练太极的老人、电动车路过的痕迹、坐在草地上下棋的人……他们都无视指示牌的存在,草坪已经被踩踏出了一条路。

如果人们都这样,装做文盲,没有道德,社会秩序将会混乱。让我们提高自身素养,做一个文明的中国人。

七年级下英语作文七单元【七】

漫画是一种具有强烈讽刺性和幽默性的图画。有的漫画会使人开怀大笑;有的会把人卷入沉思。可是当我看到《假文盲》这副漫画的时候,不但不想笑反而怒气冲天!

著名漫画家华君武老人画的《假文盲》的主要情况是:有四个大男人若无其事地站在候车道上,而侯车道上赫然立着一块与着“母子上车处”的牌子。可是有的却“视”牌不见;有的闭目养神;有的在漠视前方;有的则冷漠无情......他们以为站在这里是天经地义的。看到这里我们不禁要问,他们是文盲吗?社会公德又到那去了呢???但是这其中还有干部、军人、医生,按理说他们是接受教育程度最高的啊!可是他们却对一对母子不闻不问,为了自己的利益不惜去伤害别人。其道德是多么的差啊,简直是“金玉其外,败絮其中!”

现实生活中,也有类似的小情况,例如,在公共汽车上,常常有一些座位是给残疾人坐的,但是又常常发生一些“假文盲”事件。又如我们在超市都能看见一大片

草坪,而这些草坪上又插着“爱护花草,人人有责”等告示牌,可这些告示牌又有什么作用呢?还是一些顽皮的“假文盲”在草地上嘻戏、打闹、玩耍……,这些不都与漫画上所画的情况相似吗?这是因为他们一个个都是文盲吗?不!绝对不是!这是因为现在的人们太不讲道德,太不懂得谦让了!他们已把我们中华民族的美德抛之脑后了。

如果世界上少了漫画上的那种现象,少了那些假文盲,我们都遵守社会公德,做到自觉遵守公共秩序,自觉维护公共安全,自觉爱护公共财物,自觉保护人类赖以生存的环境。那么,我们的地球,将会变得更加美丽,更加漂亮!

心动不如行动,让我们行动起来。让我们多些谦让,多些关心,多些爱护,让这样的漫画,这样的不道德行为彻底地从我们的生活中消失吧!