参与冬奥活动的作文英语【一】
比赛项目有：跑步，跳远，游泳，格斗。动物们都纷纷报名参赛，把自己平常练出来的`功夫展示出来。蚊子也参加了，参加加了格斗竞赛。
许多参赛队员，都瞧不起蚊子。于是，蚊子恼羞成怒，决定比赛时给它们一点颜色看看。
比赛时，蚊子的对手是野猪。无论野猪怎么进攻蚊子，但怎么也打不到它。蚊子上躲下闪，几针就把野猪扎得束手无策，结果还是蚊子羸了。
于是蚊子高兴得不得了，让对方一个一个的和自己比赛，可是对方都不敢和它比赛。但森林之王却敢和它比，蚊子听后哈哈大笑，说：“老虎都不如我，野猪也不如我，嗡嗡，你这狮子还敢和我斗，一会儿，你必输无疑！”
开始，狮子还免強招架得住，可是后来就不行了，把身上咬得这儿一个包，那一个包。可蚊子说：“我要请你吃鲜肉包……”狮子实在是受不了，就只好退下赛台。
后来几场，蚊子老是羸，十分骄傲，就觉得光羸没意思，最后，蚊子成了格斗王。
蚊子十分骄傲地飞着，觉得走大路，不如走小路，于是它就穿空隙，可是，空隙中问有个蜘蛛网，蚊子一下子就掉到网上，顿时被粘住了。
蚊子后悔了，可是己经来不及了，所以后来还是被蜘蛛吃掉了。
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参与冬奥活动的作文英语【二】
课堂上，我必须有一个清晰的自我定位。如果连自己都无法认清自己在课堂上的地位，还怎么去教学生呢？如果自己都感到迷惑了，感到痛苦了，那么很有可能把学生也弄迷惑了，害惨了。教师不仅仅是的执行者，更要做一个明白人？
在平时，要极力做一名反思型教师。反思是一种美德，学会自我反思是一个老师的必备素质。两千多年前的孔夫子的就我们教导“吾日三醒吾身”，可见不断反思，才能逐渐进步。
最后引用李开复博士的一句话：“有勇气来改变可以改变的事情，有胸怀来接受不可改变的事情，有智慧来分辨两者的不同”，做最好的自己，做快乐的自己，相信自己一定可以成功！
参与冬奥活动的作文英语【三】
活动式教学指小学英语教师要依据大纲要求、课本内容来设置活动场景，创造一种真实的英语环境，充分利用多种教学资源，如图片、教具、多媒体等，采用教师和学生一起表演、唱歌、做动作等方式，以活动贯穿授课的始终，为学生提供充足的语言实践，让全体学生都参与进来，大胆地表达自己的所见、所思、所想，从而激发学生的学习兴趣，提高教学质量。
参与冬奥活动的作文英语【四】
活动式教学的目的性一定要强。每个环节的教学内容一定要依据教学目标来确定，既要使课堂活跃起来，还不能让课堂显出混乱。活动的多样性，小学生的本身差异较大，教师设计的活动一定要紧跟教学实际，让学生真正在学以致用。活动的控制性一定要强，教师在每一项活动中都要有较强的控制力，当某一活动偏离主题时，教师一定要及时地拉回来，不要浪费宝贵的时间。活动的创造性一定要好，不能只是课本内容的简单再现，要依据内容进行引申和创新，这样一方面可以激发学生的学习兴趣，另一方面也可以培养学生的创新能力。
综上所述，活动式教学是一种有效的英语教学方法，英语教师要灵活运用，鼓励学生积极参与，培养学生的英语学习习惯与能力，提高课堂教学的效率。
