三年级最后一单元的三百字作文【一】
他依然在发呆，脑中一片空白，在钟声中，他的妹妹走到了他身边，轻轻地说了一声：该走了。她也找不到适当的语言来安慰自己的痛苦之至的哥哥，此时空气仿佛已经凝滞，韩麦尔先生只是低着头。
窗边的一个小小的身影，一个正在流泪的身影，这身影悄悄地出现，又静静地消失了，丝毫没有被人察觉。
一阵寂，韩麦尔先生转过头，看了一眼教室，叹了一口气，对妹妹轻轻地说了一声：走吧！
路过树林时，只见小弗郎士红着眼睛正站在路旁，一见到韩麦尔先生，我终于等到你了！说完十分激动地迎了过去，一把将韩麦尔先生拉住，带着他往树林里飞奔，韩麦尔先生的妹妹只好跟了过去。
跑了一会儿，韩麦尔先生被眼前的景象惊呆了，只见，在这如茵般的草地上铺着一层地毯，这地毯上坐着许多人，有附近的居民，从前的学生，他们的手上都捧着一本法语书看着眼前那一片俱是激动、仇恨的眼神，韩麦尔先生顿时明白了，他走到地毯前的小凳子边，坐在上面，开始讲课，讲历史，讲分词，忘情地教，倾其所有地教
ba，be，bi，bo，bu，从此，每个清晨，无论刮风下雨，走进森林里的人们，都会隐约听到法语声，一缕若隐若现，若有若无的法语声。
三年级最后一单元的三百字作文【二】
在不久的三十世纪，我们人类用水量越来越高。在地球上少了许多蓝色的海洋，几乎没有了水。我在那时就是一滴水！
一天，我的`主人看见一位轻年在沙漠里昏倒了！便把他带到家里来。那年轻人看到我高兴的笑了！原来，他想把我买去便喝掉，可我的主人不肯卖，因为他想再赚一笔好价钱。
“我现在拍卖一滴水！
火星小区602号别墅”
我的主人在电视台说了这么一句话！一群群市民带着自己的银行卡赶到火星来买我！一瞬间，一大群人出现在我家的周围，我差点被吓到！我的主人站在屋子上用喇叭叫着：“我我现在拍卖一滴水！起价一万元！”
我一听这句话马上惊呆了！我还没“醒”来，那边的人大叫：“我出一百万！！”我睁得大大的眼睛看着他，不时眨一眨眼！！！突然，不知是谁又叫了一声：“我出一亿！！”周围的人都惊讶的叫起来。我差点儿昏过去！
我看他们一个个叫个不停，我从杯子里跳出来，用自己的身子在地上写了四个字“珍惜水源”在写完后，人们好像懂得了一些。那几个字忽然变成了一片海洋。之后，我成了在天空中的白雾，那雾就成了人们珍惜水源的标致！
我在天空中看着人们，随时叮嘱着人们……
三年级最后一单元的三百字作文【三】
我们是一个爱读书的三口之家。在我眼里，我爸爸是一个高大帅气的大男孩。因为工作时间早，小时候没有读太多的书，现在特别爱读书。妈妈是读理科的，听外婆外公讲在妈妈像我这么大的时候，因为家里条件不太好，没有太多的书可读，自己只有十本书左右。后来工作了读书的时间也变少了。
但是自从我上学以后，妈妈就经常陪着我一起读书，有时爸爸也会陪我，有时间时我们三个人也会一起读书，爸爸妈妈还会为了一个小问题争论得面红耳赤。我最喜欢的\'是我和爸爸妈妈一起把书中的人物分别扮演了去读。
但因为爸爸妈妈又要上班又要照顾我，一直以来觉得陪我读书的时间太少。正好这次班级组织书香家庭比赛，爸爸妈妈和我商量一致决定，我们每天都会坚持多读一点书，也要一起讨论书的内容。我们还要和同学及同学的爸爸妈妈们多吸取读书的，如何更好地多读书，读好书！也请求邵老师多指教我们如何更好地去读书，读好书！
我爱读书，爸爸妈妈爱读书，我和爸爸妈妈一起读书成长！
三年级最后一单元的三百字作文【四】
周末的时候，爸爸和妈妈带我来到“三一八”公园，我们从北门走进公园，首先映入眼帘的是一座高大的假山，假山下面有一个喷泉，天气好的时候喷出的水柱有2米多高，非常壮观。
假山的旁边有一条弯弯曲曲的石板路，在小路旁有一块指示牌，它是用来告诉游人们每一个景点的具体位置的。沿小路走去有一座古香古色的亭子，名叫“龙香榭”，亭子的长廊曲曲折折的，长廊边上有许多条凳，游人们累了就坐在这儿休息。夏天的时候，这里就是游人纳凉的.好去处。
我也在亭子里坐了一会儿，抬眼望去，我看到了一个人工湖，湖水碧绿，湖面上有几艘小艇，湖中央有一座石板铺成的桥，我每次走这座桥的时候心里都很害怕，但我还是壮着胆子过去了，回头看看还挺有成就感的。
穿过“龙香榭”，我来到了“三一八”公园的小广场，广场中间有一个花坛，每年四五月的时候，花儿都盛开了，五颜六色的，非常美丽，香气扑鼻。花坛向南有一条小路，路两旁也种了各种的花，错落有致，花儿们像一个个美丽的小姑娘在风中舞蹈。
沿着小路，我们来到了游乐场，这里地势开阔，设施齐全，有碰碰车、蹦蹦床和海洋球等好多的游戏，为“三一八”公园的美景增添了另一份情趣。
我爱这美丽的“三一八”公园，我爱我的家乡阜新。
习作题纲：
1、开头：开篇点题。总写所描述景物的位置（由来），可大体描写你对这些景物的印象，便于下一段进一步分述。三一八公园有三处进园门，本文所写的是从北门进入，所以位置在海州桥的桥南；1948年3月18日阜新全境解放，故而就有这座公园的命名，要求概括描写，言简意赅。
2、中间：按顺序分段落描写各景点的特点，同时可加入各种写作手法，如比喻、拟人、排比等。由北门进入—假山、喷泉、小路、方向指示牌—古亭、人工湖、小艇、浮桥—中央花坛—游乐场结束。要求对所看到的景物做一定的描写，同时可以展开想象，运用各种写作手法。
3、结尾：抒情。扣题。
好词：命名、映入眼帘、壮观、弯弯曲曲、古色古香、曲曲折折、纳凉、香气扑鼻、错落有致、五颜六色、情趣、地势开阔
三年级最后一单元的三百字作文【五】
我是一个淘气的小水滴，离开了妈妈，到处的流浪。我晶莹透明，像珍珠一样洁白。
一天，我看见一只小蚂蚁摔在了一个泥坑里，他怎么也爬不出来了。小蚂蚁又累又困，于是，它躺在一片小树叶上睡着了。我看了很着急，很想帮助它。我召集了我的小伙伴们一起过来把泥坑填满了水。树叶浮了起来，载着小蚂蚁顺利地漂过了这个泥坑。小蚂蚁不停的感谢我们，我的心里别提多高兴了，我决定要尽自己的努力去帮助别人。
有一次，我路过一条干涸的小河，发现有几条小鱼在那里艰难的挣扎，他们快要渴了。看着他们躺在那里，嘴巴无力的翕动，我的心里面难过极了。我立刻召集了我的伙伴们，我们一起汇成了一条欢快的河流，带着小鱼奔向了大江大河。看着他们自由自在的在水里穿梭，我的心里真高兴。
我来到了田野上，太阳火一样的炙烤着大地，田里的小苗都快要枯了。农民伯伯真着急，他们多希望能下一场及时雨啊！我看见了很伤心，我多想帮助农民伯伯呀！于是，我召集了我的小伙伴们下了一场及时雨。田里的小苗得救了。农民伯伯露出了欣喜的笑容。
我就这样一路走着；一路忙碌着；一路快乐着。因为我是一个乐于助人、为人解困的小水滴。
三年级最后一单元的三百字作文【六】
我背着满载法语书的书包，踌躇地离开了学校。我从来没有像今天这样，放学时走得如此的慢，好像腿上绑着千斤重的东西一样。
我拖着脚步，一步三回头的向学校告别，向韩麦尔先生告别，不，是诀别。
我或许再也没有机会能和韩麦尔先生再见了。或许，今后我们还会在这个课堂上课，但意义不一样了，不是韩麦尔先生来教我们，是那些该的普鲁士人，更可气的是还要学那该的德语。如果我没有背好德语单词，他们会不会用戒尺来打我呢？想想他们对我们做的吧，太残酷了，残酷的普鲁士人们，用戒尺来打我，对他们来说简直是小菜一碟！但他们有什么资格来打我？我是法兰西人，纯种的法兰西人，我才不会去学德语呢，可恶的德语。
站在街角，我仍然依稀看到韩麦尔先生那憔悴的身影依靠在那儿。
可怜的.人，他一定从未想到过会变成这样。诶。他应该看到我毕业的，就算我学习成绩不好，那也总比现在由普鲁士人来代替他，由德语来代替他认为最美好的语言来的好。我好想时间停留在这一刻，或者脚下钉下钉子，就这样永远的来看着他。哦，他今天穿着这套绿色礼服，显得他那么的高大，那么得笔挺。他或许不会再穿这套礼服了吧。
街上静悄悄的。回想起原来这个时候，应该是很热闹的才对。
放学的孩子们会在这里打打闹闹，或者捧着一大把吃的东西，听妈妈、奶奶讲故事。可是现在街上一个法兰西人都没有，只有那些自以为是的普鲁士兵，他们正在拆商店的招牌呢，把法语招牌改成德语的招牌。那些德语我一个字都看不懂，我也不想看懂。我看着他们，把写着大大的法语字的招牌踩得粉碎。应该有人来制止他们才对，这应该是法兰西人的招牌，他们没有权力来糟蹋它们，他们更没有资格来糟蹋这些法语！
三年级最后一单元的三百字作文【七】
敬爱的老师，亲爱的同学：
大家好！
锋利的剑缺少不了打磨，成功的人缺少不了竞争。今天，我走上这个台，唯一的目的就是竞选“班级元首”---班长。虽然许多人对这个职位虎视眈眈，但是，我相信，自己一定能胜任这个职位！
俗话说“不想当将军的不是好兵”。我相信，我一定可以成为一个铁面无私而又亲切有责任心的班长。因为我知道，班长要有责任心，乐于帮助同学，为同学服务，是老师与同学之间的一座桥梁，当老师的小助手，搞好班级工作，积极向老师反映同学们的想法。
我坚信，假如我当上了班长，我会带同学们一起快乐地学习，帮助那些学习上的“困难户”，让他们踢开学习上的“绊脚石”。假如我当上了班长，我一定可以管理好同学，努力使每一个同学都做到“讲文明”，“爱学习”，尽我的所能让我们的办成为“人见人爱”的“优秀班级”。假如我当上了班长，我会努力使每一个同学都养成“先人后己”的好习惯，努力使每一个同学之间搭起友谊的桥梁。假如我当上了班长，我会努力的提高自身素质，以优秀的成绩回报老师和同学。假如我当上了班长，我还会尽力协力老师，帮助同学克服困难，为同学服务，用行动赢得大家对我的信任。
既然是山，我就要坚定不移；既然是浪，我就要有前进的方向；既然是阳光，我就要普照每天；既然是班长，我就要成为老师和同学的桥梁。请大家一如既往地支持我，给我投上一票吧！今天，大家投我一票；当选班长后，我为大家创造好的明天！
