学生不爱运动的原因英语作文【一】
爱，是财富的支撑点。没有了爱，也就没有了财富。爱带来的财富，不是金钱，金钱带给人们的，有时只是贪婪和自私。而那却是——比金钱更重要的宝物。如果不爱，人类将会失去所有。
如果不爱，勇气之泉将会干涸。一个没有勇气的人是干不了大事的。勇气是作为一个勇者的财富。它虽然看不见，但可以感受得到，感受到勇者散发出大无畏的精神。菊花因为有了勇气，变得坚强勇敢；莲花因为有了勇气，变得出淤泥而不染；向日葵因为有了勇气，才勇敢的追逐太阳的脚步；而我们，因为有了勇气，因为爱，变得才敢于勇往直前，接受挑战。
如果不爱，善良之叶将会枯萎。一个没有善良的人是不会有快乐的。善良是作为一个仁者的财富。善良是一种永恒的魔法：它可以是化解怨恨的良药；熔化冰坚的火把；点亮友爱的'明灯。天使，因为拥有善良，变得可爱友好；恶魔，因为丢弃善良，变得邪恶黑暗；而我们，因为善良，大地充满了欢笑。
如果不爱，幸福之珠将会失去光泽。一个没有幸福的人是不回会懂感恩的。幸福是作为一个凡人的财富。因为书上记载，天上的神仙不能有七情六欲，那么既然没有感情，没有，就不会有幸福。所以幸福是属于凡人的。只要拥有幸福，就算身无分文，也能使我们感觉像是个大富翁；就算身处困境，也会使我们相信或许下一步就会柳暗花明；就算身命垂危，也将使我们获得与神搏斗的信念。
如果不爱，生命之花将会凋谢。一个没有生命的人是不能拥有财富的。生命是作为一个普通人的财富。上帝分给人类最公平的一是时间，二是生命。生命是一朵常开不败的花，可失去了爱，花同样会亡。也许不是躯体，是意志和心。就如同行尸走肉一般。而我们。需要用爱去滋润粉色的花苞，让它散发出生命的魅力。
只要有爱，我们可以听见花开时的笑声；风吹时的吼声；鸟鸣时的叫声，我们可以看见鱼儿跳跃时溅起的水花；叶子舞动时优美的舞姿；小虫奔跑时扬起的微尘。
如果不爱，这一切财富，都将消失。因为我们失去了爱的权力，同样也失去了拥有财富的权力。
学生不爱运动的原因英语作文【二】
早在2006年，我国教育部、卫生部、国家体育总局，以及科技部、国家民委等五个部委，面向公众公布了当年全国各类学生体质与健康的调研报告结果。调研结果表明，全国在校学生近视率居高不下，初中学生近视率上升比例最大，与2000年相比学生近视率增加了8.7%；7-22岁的学生肥胖率还在继续增加，标肺活量、耐力素质、爆发力素质、速度素质等反而呈整体下降趋势水平。有学者研究了我国1985-2010年的全国学生体质的有关数据，得出的结论与五部委向社会公布的完全吻合，这进一步说明，我国学生的各项身体机能、运动素质、健康指标呈下降趋势。他们提供的统计数据中，我国城市男生肥胖率在2010年达到惊人的13.3%，超过世界卫生组织公布的10%肥胖安全临界点。所以无论是五部委向社会公布的统计数据，还是学者们的诸多研究成果，都充分表明我国在校学生体质状况很不乐观，出现了连年下降的严重趋势，这就更有必要先从社会学的角度探析发生这些问题的根本原因。
学生不爱运动的原因英语作文【三】
他长着一双大大的眼睛，在鼻梁上架着一副黑眼镜，黑的发亮的头发，浓黑的眉毛，大大的鼻子，嘴角有两个小黑点，他就是我的同桌李峙宇。他经常挨老师 的批评，但是他也不改。为什么不写作业的毛病改了呢？于是我去问他，他说：“是我妈妈说让我写作业，还监督我，知道我写完为止。”我想，我应该不用妈妈提 醒就写作业，妈妈说：“那个孩子能取长补短，就是好孩子，所以我要做妈妈心中的'好孩子。这段时间我的同桌的老毛病又犯了，现在又不写作业了，老师天天管他 要作业，忙的他……哎，真是悲切，为什么他妈不看着他，他就不写作业呢？真不知道他现在想些什么，前几天他还跟我说：“写完作业的感觉真好呢！”他自己的 事情，还是让他自己去想吧，我就别管了。
我真心的希望他能完成作业，我让老师天天管着，天天开心，快乐！
学生不爱运动的原因英语作文【四】
一个冬日的黄昏，国王照常去打猎，走着走着，看到了一只啄木鸟正站在枝头上欢唱着，他想：“哈！这只啄木鸟找，我一定把它打下来！”这时国王听到的并不是鸟儿的欢叫，而好像是一个人在说话，那声音甜甜的'：“哦，亲爱的国王，您不知道我每天治好多少树的病吗？”说完，就飞走了。国王若有所思地说：“嗯……这鸟好奇怪！居然还会说人话……”他根本不相信自己的耳朵。
第二天一早，国王很早就来到了昨天啄木鸟站着的地方，那里有一朵早已绽放开来的玫瑰花，国王凑近一看，才发现里面站着一个亭亭玉立的小人儿，她微笑地看着国王：“亲爱的国王，我就是花仙子，听说您一点儿也不爱惜小动物和小植物，”说这，她微笑的笑脸变严肃了。“您觉得，动物、植物就毫无用处吗？那您就错了。“说着，花仙子就消失不见了。国王的心里不由地”咯噔“一下，他从来没有听人家这样批评他过呢。”哼，这个花仙子，居然敢这样批评我，我发誓，以后见一个动物就一个动物！“
从此，国王更加放肆地打猎，甚至好几天都泡在森林里疯狂地打猎，害得宫里的人都找不到他了。一天又一天，一年又一年，王国里的动物渐渐被国王光了。植物离不开动物，人也离不开植物。这样一来，植物终于挺不住了，慢慢地在王国里消失了，但是国王一点儿也不在乎。
不知是上帝要处罚国王，还是运气太倒霉了。一场灾难从天而降，没有了鸟儿来吃虫子，虫子就越来越多，多到难以想象。国王这才发觉，不仅树木一点点地消失了，而且庄稼被虫子吃光了，城里闹起了饥荒，人们再也生活不下去了。国王开始担心了，他的国家灭亡了怎么办？忽然，他想到了花仙子：“也许花仙子会来我。”他快速地走出宫殿，来到那棵树前，不知道为什么，那里挤满了各种各样的鸟儿。国王的眼睛里充满了兴奋和希望，他们就这样默默地对视着。
终于，鸟群飞起来了，飞过那曾绿油油的草地，飞过那曾五彩缤纷的花丛，飞过那曾宛如蓝丝带的小溪，飞过那曾高耸的城墙……尽情地飞翔，到了那曾繁茂的树林。国王终于知道鸟儿们要干什么了，它们要用灵巧的身体来回穿梭在树林中，用它们尖锐的小嘴来消灭害虫。
一天天过去了，树林恢复了生机，小溪欢快地流淌着，果树被硕硕果实压弯了枝条。人们又过上了幸福美满的生活。
从此，国王改掉了坏毛病，反而喜欢上了小动物，再也不去打猎了。整个王国成了动物的乐园、植物的天堂。
学生不爱运动的原因英语作文【五】
运用图像辅助英语教学，可解决英语语言的可理解性问题、有趣性问题及学生的情感焦虑因素等问题，增加学生了接受信息的输入量，具有不可估量的潜力，对提高英语教学质量有很大的促进作用。利用图像输入以期解决以下问题：利用图像输入辅助教学能否解决输入的可理解性、趣味性问题；利用图像输入辅助教学能否降低情感焦虑因素，激活学生的英语表达欲。
学生不爱运动的原因英语作文【六】
初中英语教学图像输入作用学生不爱运动的原因英语作文【七】
（一）图像在教学中的最大优势——形象性
图像具有非凡的表现力。课堂教学中有许多内容，用文字去表述会比较抽象，而用图像去表现时却十分形象。图像具有信息量大、现场感强、直观感强、容易记忆、便于再现等特点，能充分地激活课堂的教学气氛，给教学注入新的活力。它可以多方面、多角度，以不同的形式描述某一事物，提供直观的教学素材，克服文字与口头表达形象性弱的缺点，有助于学生观察能力、自学思维能力的培养。
（二）符合初中学生的认知心理
图像输入具有直观性、新颖性、多样性和趣味性，形象生动的图像，既能提高学习效率，又能集中学生注意力，提高教学效果。图像的`运用能最大限度地调动不同感官在学习中的作用，使学生确立鲜明的、完整的表象，把注意力集中到学习的对象上，从而产生强烈的学习和运用语言来表达的。这种强烈的求知欲正是学生学习知识技能必须具备的内驱动力。初中学生年龄小，心理不够成熟，认知较直观，注意力不容易长时间集中，形象思维比较突出，对感性的事物较容易理解，对理性的知识则不易理解，课堂教学活动只有形式多样化，才能吸引学生注意力，激发兴趣。在教学中通过生动的语言、实物、动作、图像等创设一定的、真实的、有趣的情景，进行丰富多彩的课堂组织活动，可以激发学生的学习兴趣，充分发挥学生的主观能动性，让学生在模仿中熟悉和感知语言知识。
总之，运用图像进行英语教学，突破了传统教学的局限，提供了丰富的声像并茂的语言内容，最接近语言实际的自然语境，能使学生在真切的语境中学习到活的语言，实现语言习得的目标。
学生不爱运动的原因英语作文【八】
“萌萌，作业写完了吗？”妈妈严厉的声音在我耳边响起。
“萌萌，你看看，都九点了，你还不睡觉！”爸爸尖锐的声音再次向我发起了“攻击”。
“姐姐，陪我玩游戏！”弟弟那可怜兮兮的声音在我耳边回荡。
哦！够了，够了，什么时候才能让我清静一下呀！
如果没有家里这群烦人的人物，该有多好啊！
于是，我开始幻想：有一天，我放学回家，发现家里没有人，我放下书包，边打开电视边想：嘿，家里没人，可以看个够了，于是，我便看起了动画片，可是，看了一会，觉得没劲；于是，我开始玩玩具，可是，没有弟弟的陪伴，无论多么好玩的玩具都不好玩，这里，我忽然觉得很孤独。
太阳下山了，别人家里热闹非凡，我的家里却是一片冷清，夕阳映照在墙上，诉说着一种孤独，我盯着墙，忽然感到一丝凉意，这丝凉意不是凉到外表，而是凉到了心。原来，没有他们的家，并没有那么好，反而变得很坏。
但是我不会让这发生，因为我以及我的家人，都非常的爱这个家。
我爱我家，它给了我幸福，给了我快乐，更给了我成长！
