作文250字三年级简单【一】
自从老虎被狐狸骗了之后，老虎就郁郁寡欢，终日借酒浇愁。
有一天，老虎在森林里散步，看见一些小动物在玩游戏，老虎就走过来凑凑热闹。小动物们一看老虎来了，吓得就如利剑一般四散而逃。
老虎想：上次，小动物们看见狐狸就跑，今天为什么看见我也跑呢？莫非狐狸利用我的威严吓走了小动物？我这就去一探究竟。
老虎在大街上四下观望，希望能找到那个狐狸。真是天助老虎，不多久，老虎就找到了狐狸。老虎敏捷地躲在灌木丛里，盯着狐狸的一举一动。这时，小刺猬、小兔子、公鸡、大象等小动物们围着狐狸，欺负他。只听狐狸扯着嗓子说道：“我可是百兽之王！你们再欺负我，我就立刻让天兵天将收拾你们！”
兔子不屑地说：“老虎是百兽之王，你才不是！”
公鸡赶紧接道：“对呀，谁听你的！”
青蛙也说：“你只是利用了老虎的威严来吓唬小动物罢了。你还好意思说自己是百兽之王，真是笑话！”
老虎听了，气得脑袋都要爆炸了！忍无可忍，无需再忍！老虎从灌木丛中跳出来，吓得小动物们都跑走了，只剩下狐狸傻呆呆地站在那。老虎跳到狐狸面前，怒吼道：“你这只狡猾的狐狸，去年你竟敢骗我！我今天非了你不可！”
狐狸连连求饶。但是老虎不理会他，一个利爪上去，就把狐狸咬了！它把狐狸皮扒下来，扔到一边，刚好砸在一个猎人的头上，猎人捡起狐狸皮，高兴地说道：“太好喽，今年有狐皮大衣穿喽！”
“哈哈，中午吃烤狐狸肉啦！”老虎得意地笑道，“今天，我终于报仇了！哈哈……”
作文250字三年级简单【二】
“语文课堂要有一条线而不是一大片”。诚然语文教学听、说、读、写，字、词、句、篇，积累运用千头万绪，“工具性”与“人文性”争论不休。但扎扎实实的语文课堂就如同张庆老师讲的“读读写写，写写读读”。落实在教学设计上就是一个实字，让语文课上讲语文的东西，不要出现关于语文和非语文的东西。
作文250字三年级简单【三】
自从狐狸把老虎骗了，狐狸就到处炫耀自己的聪明。
一天，狐狸在山上找食物吃，正巧碰见了也在觅食的老虎。老虎气得胡子都翘了起来，大声说：“可恶的东西，你借我的威风吓跑百兽，真是胆大包天！我要吃了你！”说完就向狐狸扑去。狐狸见了，吓得一个劲儿向后逃，一边结结巴巴地说：“亲爱的大王，求，求您绕过我这次吧！您，您，要是不吃我，我就把前几天找到的宝藏送给您。”老虎一听愣了一下，脑子中忽闪出大堆大堆金光闪闪的珠宝，便收立即回了爪子，说：“宝藏在哪里？”狐狸见老虎上钩了，眼珠子骨碌一转，就故作神秘地对老虎说：“大王，我带你去拿宝藏吧！”
狐狸带着老虎来到了小河边，刚走到独木桥上，狐狸就对着桥下叽里咕噜说了几声。然后扭头跟老虎说：“我已经对看守宝藏的侍卫说了，他说只要是你能打败它，这宝藏就归您了。”老虎听了狐狸的话，就伸头往河下看。这时，河面上居然冒出了一只老虎，样子看起来很威武。老虎心里有些不舒服了，对桥下的老虎大声说道：“你是谁呀？”水里的老虎学着也说：“你是谁呀？”这下把老虎惹恼了，心想：就你，看我今天不好好收拾你，你还是乖乖把宝藏交给我吧！于是老虎猛地扑向另一只老虎……
最后老虎被活活淹了，狐狸得意地笑了。可怜的老虎一世威风，性命却断送在小小的狐狸手中。
作文250字三年级简单【四】
教师在实施教学任务前必须有目标意识，目标就是要求，目标就是方向。因此，教学目标要简明。在一堂语文课上我究竟要让学生获得什么知识、提高什么能力、关注什么情感体验，教学目标中要明确体现。充分发挥目标在教学中的导向、调控、检测的功能，让目标贯穿于教学的全过程。
