小学一年级看图写话作文指导【一】
教学时引导学生根据图画上的内容，把自已所经历、所了解的生活中有关的人或事，补充到画面中去，填补画面中因时间和空间局限而未表现出来的内容。这些内容不是凭空而来的，而是紧扣画面分析来的。所以，进行联想的依据就是画面本身。
小学一年级看图写话作文指导【二】
小学一年级看图写话作文指导【三】
只有把重点内容写得具体，写得形象，才能使中心思想表现得突出，才能生动感人。怎样描述呢？首先，要抓住重点。像小学语文课本第十册第一单元的看图作文《欢乐的节日》，就是抓住一位母亲在节日的.早晨为子女试穿新衣的情景这一重点，反映蒙古人民的幸福生活和节日里的喜悦心情。其次，要对人物的衣着、体态、动作、表情、心理活动等做恰当的描述。
看图作文的教学，一定要在启发、培养学生的观察力、想象力这一关键问题上下足工夫。通过看图作文的教学，进一步发展学生敏锐的观察力，丰富的想象力和创造性思维。这才是我们的教学之根本。
小学一年级看图写话作文指导【四】
一只小羊在一条弯弯曲曲的小路上走，它背着一袋大米。可是，大米袋漏了，这可怎么办呀?
一只兔子劝告说：小山羊，你的大米袋漏了，快看看吧!小山羊头也不抬地说：不要紧。
一只小鸟也发现了说：山羊大哥，你的大米袋都漏了，快点看看呀!小山羊说：你别管我。
小山羊回家一看，大米全没有了。它说：这可怎么办呀，如果那时我听它们的就好了。
小朋友们，我们不要向山羊大哥学习。
小学一年级看图写话作文指导【五】
看图作文，图画就是作文材料，看图就成了作文的基础。所以，首先让学生看图画，使之掌握这幅图的主要内容，把文章中心确定下来，然后再作文。怎样指导学生看图呢？首先从整体入手，弄清画面上画的是什么时间，什么地方，都画了些什么，谁在做些什么等，大体了解图意，掌握基本内容；其次，有顺序地对图的每个局部进行观察和分析，明显确人物之间与各部位之间的关系，抓住图画的主要内容；再次，抓住重点和细节，深入观察和想象。
小学一年级看图写话作文指导【六】
星期天，万里无云。小刚和小伙伴小白，小龙，小明还有小天一起去球场踢足球。他们走呀走，很快就来到了球场。小刚说：我们开始踢球吧，小天当守门员。小明把球放在地上，他用脚使劲一踢，只见足球真往球网那儿飞奔过去。小天连忙举起双手想把球给扑出去。可是球还是进了。
大家都高兴地说：好球，好球，小明你真棒！踢足球可真快乐，小伙伴们玩得可开心了。
小学一年级看图写话作文指导【七】
1、让学生以小组为单位，互相交流所看内容，看谁说的有声有色。每个小组评选一名说的最好的，准备参与全班的看图说话比赛。
2、让各小组选出的看图说话优秀的学生参与比赛，老师和学生作评委打分。
3、老师做总结，以欣赏语言激发学生看图说话兴趣。
