描写地方特色的作文【一】
近年来，广西高等教育获得急速发展，高校增多，专业不断扩展。但实事求是地说，知名大学并不多，品牌性高校则更少，难以与东部、中部省区的高校形成竞争力。但广西作为边疆省区，有自己独特的区位优势，如多民族聚居区、面向东盟等。如何利用这些独特优势，开设相关地方性特色课程，形成自己的办学特色等就成为我们应该重视的问题。利用广西地方资源来建设法学类地方性的课程体系，进而转变“千篇一律”式的人才培养模式，打造广西高校特色品牌课程。这个课程体系涉及到对广西地方资源的筛选和整理，还涉及到对已有课程内容的融合和改革，更涉及到相关师资的培养。不仅解决课程教学中的趋同化现象，而且对学生实践技能的培养，甚至学生就业后的职业知识需求也具有重要作用。
因此，以广西高校法学专业为研究范本，探讨构建广西高校地方特色课程体系的必要性、可行性以及具体构建措施等。第一，可引为广西兄弟院校法学特色课程体系改革的范本。第二，通过构建地方特色课程体系，制定“差异性”人才培养方案，提高学生的就业竞争力。最终能为政府及教育部门制定相关政策提供建议和对策，有助于破解当前地方普通本科院校法学毕业生就业难的困境。
描写地方特色的作文【二】
寒假，爸爸妈妈和我到西安去看城墙。听说，这座城墙是古代与现代时尚交汇的大走廊呢！可是，耳听为虚，眼见为实我一定亲自去看个究竟！
西安古城墙建于明洪武年间，以公元6世纪时隋唐皇城墙为基础扩展形成。古城墙是灰色的，有四层楼那么高！上面很宽，可以并排跑四辆汽车呢！沿着城墙外面挂着一串又一串的红灯笼，非常好看也非常壮观！我们是从南城墙的“永宁门”上去的。我向天空望去隐隐约约看见许多风筝，十个小风筝排成一排，在空中翩翩起舞，像小鸽子一样上下翻飞。我看了看四周，发现有一个卖风筝的老奶奶，我急忙跑过去叫她卖给我一串。我选的是“五福娃”风筝，一个福娃做两只小风筝，共十只成一串。我迫不及待地叫爸爸拆开包装，把“福娃”风筝放上天空。我牵着风筝线在古城墙上跑啊跑，风筝越飞越高，我快乐极了！可是我一停下来风筝就像喝多了酒一样，摇摇晃晃地掉了下来。唉！真遗憾！
走在城墙上，我一边欣赏着周围的风景，一边感叹古人的建造城墙的智慧。咦，有人在城墙上骑自行车！这我可没见过！于是，我要求爸爸带我一起去骑自行车，爸爸同意了，妈妈不和我们一起骑想休息一下。我们租了一辆双人车出发了，城墙的路面是用一块块条石铺成的高低不平，坑坑洼洼。自行车一直抖来抖去，像散架了一样，把我的手都振红了。城墙的一圈好长呀，其他骑自行车的人都落在我们的后面！我快活地喊叫着：“呦吼~”回到了目的地，我一看表，不禁叫出了声来：“爸爸，我们只用了50分钟，其他人要一个半小时呢！
描写地方特色的作文【三】
现代社会，随着经济全球化的发展，包括广西在内的各地方文化都面临着文化同质化趋势的冲击。随着经济全球化，文化也在不断融合，在此过程中，人们也在思考如何保存自己的特色文化，扩展其发展空间和彰显其价值。而构建广西高校地方特色课程体系对于传承广西地方文化能起到巨大作用，其通过对地方特色文化资源的筛选和整理能够促进广西地方文化的系统化。
描写地方特色的作文【四】
还记得那年寒风刺骨的冬天，萧瑟的东风徐徐吹来，我们不禁打了个冷颤。爸爸看了看报纸，于是决定要带我们去白雪连绵的国家公园玩。一听到这个消息，我和哥哥顿时欣喜若狂，又叫又跳的跑来跑去。
隔天一大早，我们整装出发，一到那里，我看了一看峻大的山岭，阿!这座山就有如美丽的山姑娘穿上了雪白的婚纱礼服，真是可用沉鱼落雁来形容的一座山哪!拍了拍几张照，我和哥哥就冲到雪地里玩了，我和哥哥同心协力，好不容易才完成了一个小雪人，但哥哥还是意犹未尽，又把小雪人加油添醋了一下，哇!“整型”以后的小雪人好可爱呀!
玩了一下后，肚子便不争气的唱着空城计了，于是我们去吃晚餐，晚餐的'菜色好丰富呀!可说是色香味俱全的大餐阿!有香喷喷的炒面、令人垂涎三尺的贡丸汤，香香甜甜的蛋炒饭还有香香浓浓的玉米浓汤，吃饱喝足后就早早上床睡觉了。
这次旅游令我久久无法忘怀，除了美，更重要是满满的家人情感，我想，公园的记忆早已深深烙印在我的心里。
描写地方特色的作文【五】
地方特色课程的基本依托是具有特色的、丰富的地方资源，而这些地方资源能够进入课堂，成为一门严谨的高校课程，还需要众多具体的构建路径和客观条件为保障。
描写地方特色的作文【六】
沿路的风景好美，海拔七百多米，虽然不算顶高但似乎已经身在云端，空气是这么好，好到让人忍不住打开车窗，做森林深呼吸……，树枝上的绿，绿得让人忘了季节，忘了烦忧，这是哪里呢？这是人间仙境——向天湖，向天湖附近住了很多少数民族，社会课本有介绍他们的矮灵祭，让我觉得增添许多神秘色彩。
走在登山步道上看见他们在树下捡拾黑色小果实，我忍不住问那里的奶奶你们在做什么，她亲切的说：我在捡苦茶油的黑色小果实。 我这才发现，原来苦茶油是用这些黑黑的果实做成的！接下来我们到一家卖蜂蜜的区域，那里有好多养蜂场，有两个蜂箱是打开的，老板介绍蜂蜜，老板说：要分辨是真蜂蜜还是假蜂蜜，就用火烧蜂蜜，如果变黑就是假的，如果没有变化就是真的，因为加砂糖的蜂蜜，会被火烧成黑色的，而且会引来蚂蚁，蚂蚁不吃单醣的蜂蜜，假设蚂蚁会吃蜂蜜就是有蔗糖的。
那里的人非常亲切，虽然卖的香菇有一点贵，但妈妈还是捧了场，他们的文化很特别，他们的织布机、标枪、鱼篓……，都和现代迥然不同，观看四周与大自然和平相处的生活方式，他们爱惜和保护大地资源的精神，是值得我们学习的。
近五点的黄昏时刻，微暗的天光中，我依依不舍的对极具灵秀之美的向天湖，说再见！虽然此次前往并未如愿享受漫步云雾中之乐趣，但能亲眼目睹向天湖真实的原貌，也是一种莫大的幸运！向天湖依旧沉静翠绿……美美的湖畔风光真是让人迷恋不已！
描写地方特色的作文【七】
我国统一的教育管理体系虽在保证国家整体教育质量起到巨大作用，但另一方面其又很难照顾到各地方在经济和政治上的差异性，造成地方的教育与地方社会发展在一定程度上的脱节。 广西作为西部省区，其独特的区位优势为开设地方特色课程提供很好的素材。如多民族聚居区对高校法学课程的影响，可以研究民族政策在法学基础知识里面的应用，培养学生处理民族法律问题的能力。再如东盟相关课程的开设，随着广西成为中国-东盟的通道，与东盟国家的法律问题愈来愈多，这也对传统的法学基础课提出挑战。这些法律实践问题的解决，有赖于地方性应用型法律人才的培养。因此，就要求我们构建创新型的地方特色课程体系，包括理论课和实践课内容的革新，师资的培养等。
因此，构建广西地方特色性课程体系，通过培养具有地方特色的人才服务于地方社会发展，能够培养学生跨文化的适应能力和处理民族、文化多元发展问题的知识、技能和态度。
