参观海门科技馆作文600字六年级【一】
今天，我来到了南京科技馆，虽不能说大开眼界，但也算是收获良多。里面让我感兴趣的东西的发展与物理的应用有着绝对紧密的联系。
其中的一个“悬在空中的地球”引起了我浓厚的兴趣。当我看到这个仪器就立刻想到了“磁悬浮”这个词，但仔细的想想在当时的场景下应该不可能将超导体应用其中。所以这里应用了其它的方法使地球仪平稳的悬浮在空中……
科技馆的一楼有创造天地展厅和儿童科技乐园，二楼有地球万象展厅和智慧主人展厅，三楼有宇宙探秘展厅。
我还去了三楼，去看了一个模拟火箭发射的过程。先倒计时：“5，4,3,2,1……发射”只见火箭喷出滚滚浓烟，机尾发出红光，仿佛火焰一样，逐渐飞出天空，在投射到一堵墙上。接着我下楼看了火山喷发模型和洪水爆发，很惊险，很好看。
最后我还玩了虎口脱险，虚拟皮划艇，捉鱼等游戏，非常开心。
我发现科技馆有很多地方都很神奇，借助科技的力量，什么都能完成。从现在起我要女里学习文化知识，长大后也去创造奇迹。
科技使世界进步。
参观海门科技馆作文600字六年级【二】
寒假，我去了绍兴科技馆，一进入科技馆，我惊呆了，看到一个地球仪，可是它和别的地球仪不一样，别的地球仪使用杆子之类的东西支撑着，而它却没有用杆子之类的东西支撑着，漂浮在塑料罐子里。别的地球仪要别人去转动它才会转，而那个地球仪自我会转动，真是神奇，正当我绞尽脑汁想它的原理时，听到旁边的朋友说二楼是机器人世界，听到这个，抵不住诱惑，就来到了二楼，一走进机器人世界里，我被眼前的一幕惊呆了，在机器人世界里有很多很多的机器人，有的会说话，有的会走路……而我最喜欢的要数会走路的机器人的，它的功能十分多，他会做广播操，会走路，会跨步，还会摔到时爬起来，十分厉害，真的能够称得上是智能机器人。
他灵活的小脑袋转来转去，矫健的四肢扭来扭去。真是好玩极了。我心想：我们此刻的科技已经如此发达了。
参观海门科技馆作文600字六年级【三】
走进大厅后，会看到一个和宇宙飞船一般的入口。往里面看，仿佛自己就在飞船上，望着宇宙中的那些景色。走着走着，你会看到一个训练大脑机能的游戏。想要玩这个游戏呢，得先战胜内心的恐惧。坐在椅子上，系好安全带，先来一个360度大转弯，再上下左右不停地旋转，越转越快，但只要玩过这个，就一定会想再玩一次。小朋友一边走，一边玩，一边学，真可谓是一举两得。
上了楼梯，你又会看到一个与众不同的场馆。这儿的游戏、介绍都与地球有着紧密的关系，所以我把这儿命名为“地球探秘”。在这里，我们可以体验台风的威力。这是一个世界上最先进的'环幕影院，声音效果会令你大吃一惊。刚开始，展现在观众面前的是一个凤平浪静的海滨小镇。居民们在海滩上玩耍、工作，一切都是那么平静。可是，一场灾难——台风正在悄悄袭来。风猛烈的刮着，夹杂着雨。风越来越大，一些广告牌支撑不住，被吹走了。这是，你会感到手湿湿的，这就是台风带来的“雨”。突然，一个可乐罐朝天空猛“撞”过来，这样的场景往往会让游客们倒抽一口凉气。
假如我是科技馆馆长，我会把科技馆设计成7个展区，分别是：宇宙探秘、地球揭秘、海底遨游、材料世界、信息万象、智慧结晶等。我想你们看到我的介绍后一定会想来吧？
参观海门科技馆作文600字六年级【四】
大约两点，正是烈日当头，在太阳的伴随下，我来到了江西省科技馆门口，两点三十分，我们一行人开始了进馆参观。
我们首先参观的是二楼，那里主要分两个区域，分别是磁电区和力学区。
映入眼帘的首先是磁电区，我走着走着，忽然被一个东西吸引住了眼球。那是一个透明的大球，里面的中心有一个小球，周围散发着五颜六色形状不一的奇异光束，仿佛有魔力般，吸引着人们不断向它靠进，真是一个神奇的球啊!那它为什么会出现在磁电区呢?看了介绍我才知道，原来它叫做“辉光球”，还真是“球如其名”呢!当电流通过球内气体时，由于电子的碰撞，使原子失去外层电子产生电离，所以才形成光。那为什么是五颜六色形状不一的呢?因为球壁改变了电场的分布，球内的光束也随之变化。
看了“辉光球”后，我又看了许多有趣的东西，有“菲涅尔透镜”，“光柱”等，这些东西无不让我感叹科学的神奇。
随后，我又去到了力学区，一个名叫“自己拉自己”的东西引起了我的兴趣，我上去试了试，果然有种很轻松的感觉。原来它是利用了滑轮组，省了力，但没有省功。
接着我到了三楼，那里主要是讲关于地震和火灾的逃生方法。首先，我进入了地震体验区，那里的整个地板都是斜的，让人真正感受到了地震的情形。后来，我又看了几部地震逃生的片子，明白了遇到这种情况应该如何做。之后我到了火灾区，又在烟雾区里面学会了如何逃生，在飞机上该如何逃生，在学校该如何逃生等，收获真是大啊!
在回去的路上，凉爽的清风在耳边轻拂，我的心情也格外高兴。这一次参观科技馆真是受益匪浅呀!既让我感受到了科学的.奥妙，又教会我相关的知识!以后我更要努力学习!不辜负老师和父母的期望!
