描写阳城县风景美的作文大约350字【一】
森林，幽深而沉寂
古老的传说
是否会有童话般的美丽
去看一看倒退的时光
去看一看亲爱的奇迹
你的归来是奇妙的胜利
回忆带来轮回的意义
给你爱的每一个人
让他们分享你的朝气
好像没有怨言
好像没有非议
早逝的生命抗议命运的安排
所以回来看看同样的雨季
向日葵却在欢笑
金色的花瓣随风招摇
正像是当年种下的
翻滚的\'向日葵海是思潮
思潮是翻滚的向日葵海
谁家的庭院中同样花开
又是谁，捧着
对往昔的思念
依依不舍？
当年亲手种下的种子
如今已开出鲜艳美丽的花
可惜你再也看不见了
但，
见与不见都同样值得追寻吧
仿佛一切已经约好
描写阳城县风景美的作文大约350字【二】
孤堆底村者，隶属阳城县河北镇。山村不大，人口四百余。“太行山上的焦裕禄”孙文龙故里是也。
余站孤堆山纵目，大自然恩泽无限，孤堆底地貌天成。山川形胜，青山环抱，碧水流光，钟灵毓秀。龙山重岗，形若开屏列帐。左右护砂，宛如负阴抱阳。民居傍山，依势而建，高低错落，藏风聚气。乾为阳，地为阴，阴阳交合。盖三峰，结巧势，无不尽善。凹居阳坡，形成环山拱卫朝辑。促生万物，突显人于自然和谐。以俗眼看，群山垂首，景色可仰。天生奇书，深意堪神，地孕玄机，气象轩昂。合而观之，真气自凝，始尽其妙。可谓不可多得的风水宝地。
吾察孤堆底村民居，寻源觅迹，不失古风。受地理、经济、民俗、材料诸多限制，因陋就简。建材多用石料、青砖、木材。有砖木、土木、石木三种结构。筑者高明，精巧工致，布局紧凑，因地制宜。四合院，赏之怡心。三合院，妙物扬善。正方形院落，垒二层楼房，木质栏板，栏高一米。偶有砖木石调，兼植树木花草，造型简捷，不失美感。室内不摆过多家具，陈设简单，重在实用。室外不重华丽妆饰，墙体较厚，结实保暖。总体态势，唯择地形而建，度量便利而居。我不识精微，看不透有什么讲究，似乎工者有地则建，宜居就好。家户之间，通达方便，最远不过八步。院基很小，巷道极窄，仅够人畜通过。道路七高八低，合理利用资源。蓄势避其所争，功德藏于无名。心无所念，润物无声，正是这种理念，成就了人与自然的高度融合，体现了天人合一的最高境界。
夫赞孤堆底村人，勤劳善良，家风朴实，性情憨厚，胸怀博爱，大化可昭彰。人性朴质，弘扬教化，注重忠孝，崇尚气节，礼仪乃炳耀。关帝庙赳赳雄风，孙氏祠堂昂昂气韵。大山的灵气创造了这里物阜民丰。纯朴的民风孕育了这里卓然子民。人人都读书，个个会种田。地有脉气，祥瑞承恩，天地造化，聚登显贵，造就了人丁兴旺。邻里情深，有求必助，人文教化，恒育人杰，成就了人文荟萃。问村中几人堪称花魁?遍详古今，比比皆是，首推孙文龙。
描写阳城县风景美的作文大约350字【三】
跨过许洛大道，“阳城初中”四个黄心红边的镏金大字映入眼帘。步其下，北望去是透绿黑亮的油漆铁门，门外两旁墙上写有振兴阳城教育的标语，其下是碧绿的黄杨，门内远方的教学楼顶上，是我再也熟悉不过的红色镏金大字——阳城中学。这高高伫立的方圆三四米的四个醒目大字，是告诉人们在新成立的登封阳城工业区有一处美丽而充满希望的阳光地带，我在这里工作了整整十年，目睹了阳城中学教育艰辛发展的里程。门岗的高银超老师热情地与我打招乎，寒喧后，我走进了阳城中学。
路两旁有鲜绿的黄杨带，最靠门有两颗绿色珍珠似的特大黄杨，那是我当年从教学楼西楼角的水池旁移栽到这里的，当时也只是两拃来高的小苗苗，我渴望她们成为阳城初中的一道风景，这不十多年的风雨沧桑，而今真正成了阳城中学的炫目瑰宝，且以终年希望的绿色欢送每一位来访的贵宾和家长，迎接每一位要在这生活和学习的千余名学生，呵护每一位在此赤心乐教，挥洒青春，泽被后生的老师。黄杨带里边是绿草地，其中点缀着虞美人、百日红及塔松等花草树木，尤其是那两株高达三十余米的塔松，别看这耐得严寒，四季吐翠的门前“大汉”让人敬畏，可也逃脱不了被夏季的狂风刮歪刮倒过几次的厄运，是经师生们拉直支撑才有现在这样的.雄壮威武。迎面的教学楼前除了高高耸立的五星红旗外，最先引人注目的还是引导学生重知识，善学习的照壁，那“知识改变命运，学习成就未来”的警语，激励学生“大行必先细谨，万里始于足下”。其壁的周围种有花草，正前方还有我一手栽种的“五洲连环”葱兰和点缀的一些半支莲之类花草。别看这四季青翠的针叶小苗们，当春天来临之时，她们格外的繁茂，加上那五环中间点缀着些星星般的鲜红小花，让人怎不心系五洲，情满四海，奋发有为，怎不向往“和谐发展，世界大同”的高科技时代？那纯洁怒放的葱兰如同孩子们的一汪童心，稚嫩可塑的心灵多么渴望阳光雨露的沐浴，那火焰般的鲜花如同孩子们那奋勇向上的激情，勃勃萌发的生机。
穿过硬化的操场和花带，我来到教职工办公楼前。这是去年刚刚建成的四层大楼，其下除了那翠生生的花圃外全部进行了硬化，花圃中间有几株青松和广郁兰，显得非常的高雅和尊贵，而且又把大楼映衬得尤为鲜亮而美丽。感慨的同时，我都有点嫉妒在此工作的老师们了。
为了不惊动校长的工作，我先到教导处。这会儿都过了开饭时，可陈素玲老师还坐在电脑前忙着撰写工作计划。没说几句话，她就又开始了她那紧张的工作。以前从没摸过电脑的她，现在也玩起了新的教育教学软件制作。这位省级模范教师为党工作了近三十年，现在仍勇不减当年，辛辛苦苦工作在教育教学第一线，成为学校工作的骨干，你看她忙得把我这个老熟人都“搁置”了起来，我只好与王墅锋老师边看电视新闻边谈点学校的有关事情。王老师说，老师们现在干劲可大了，袁校长一担课，所有领导阶层都带头担课。陈素玲老师一人就兼三个主任，不仅是教导主任、七年级级主任，还是七一班的班主任，兼有数学课和数学教研组长，真够她忙的了。老师们现在干劲十足，人人讲团结、讲奉献、讲配合、讲正气，工作中不发牢，不埋怨，不挑肥捡瘦，不斤斤计较，出现了前所未有的大好局面。
七点余，校长袁朝阳进来了。打招呼后，他就急忙向陈主任布置当前教务工作，后又急匆匆地走了。不一时，袁校长又回到我面前，并谦逊地说：“你看我忙的。走，看看我们近来的工作！”我便随他先到前边办公楼上进行了层层观看。我们边走边谈，他像一位导游在侃侃而谈他们近段时期的巨大变化，又像一位艺术家在请人欣赏他的得意之作，并谦虚得要我提出一些不足的地方。真让我激动，让我愉悦。教室窗明几净，秩序井井有条，声控灯、应急灯和教室电棒都非常到位，我无刺可挑。我心里只有感动：真难为我的这位大“学生”了。走上校长岗位这段时间，他天天忙得不易乐乎，人也憔悴了许多。学校拿出有限的资金新换了十几扇门，还把多年来的教师伙房（危房）彻底地拆除清理干净，并且正在设计团队活动室和教工之家等。教学楼上各年级的集体办公室收拾得井然有条，学校还要把被废弃的小黑板重新油漆利用。说到老师们的干劲，他同样欣慰地说：“学校的这些变化全靠全体教师的竭力配合。”然后他象背烂熟的稿件似的，道出宋、陈、李、秦、申、高、赵及王等一大串，都是我非常熟悉而近段又有些陌生的名字，讲出整理档案、环境治理和食堂改造等，一件件看似平凡却又让人感奋的事情。我真的想来重操旧业，再体验一下在新环境工作的感受。
而后，他又领我看看师生餐厅和伙房。在市委区委的关心支持下，伙房和餐厅进行了重新改造，新添置了消毒柜、蒸馍柜和餐桌等，让人耳目一新，一直让老师困扰的吃饭问题就这样轻易地解决了。这里最让人敬佩的是高炎森老师，他为了顾全大局，心甘情愿放弃他所熟练而又衷爱着的物理教学，一日三餐干起了供教师就餐的工作。难能可贵的舍弃，难能可贵的服务，难能可贵的理解和配合！用他自己的话说：“能工作是一种幸福，能做集体最需要的事更是一种荣幸，舍小顾大多为教育做贡献是我的天份。”你听，多淡然的词句，多平和的心境，多高贵的人格。袁校长说，像他这样的好教师，现在的阳中已比比皆是，真让我对眼前的一切另眼相待了。
登上宿舍楼，处处干净整洁，一切有条不紊，非常清爽舒适，毫无恶臭杂乱之感。这里通风良好，应急灯、安全通道及电热茶水等一应俱全，最让人担心的处所现在也管理得这么得体。袁校长说，这多亏政教处及各位班主任配合得好，还有那些课间做操，吃饭排队，回宿舍就寝等，都多是他们的辛勤照顾。在目前管理人员缺乏的情况下，也真难为老师们了。问到厕所、教学楼西墙下及宿舍楼后的卫生时，校长说：“为消除多年的污渍沉迹，学校请来了保洁公司对厕所等进行清除，其它地方全硬化，已没有卫生角了。”八九点时分，他把我送到校门口。我以为他会很快回去休息，谁知他就直直地站在了大门口。他说：“要守一会校门，送走读生出门后，我再回屋休息。”我说几次来到校门口，门外总安安静静的，原来校领导
在门前守班了？这使我想起了十多年前登封四中，由于“高紧严”的校风，为国家培育大量人材，为登封教育的振兴做出了巨大的贡献。要宽松待人，更要从严治校，既要有人性化管理，又要有爱护新一代健壮成长的高度责任心，这些治校信条让我看到了阳城中学希望的曙光。
想不到一天的工作就这会儿精彩，三十余年的工作，就今天最为称心舒畅。在生活中，有人越过越没味，越过越沮丧，而有人却越过越愉悦，越过越坚强。我记得一位伟人说过：一个人的境界有多高，他的生活质量就有多高，一个人的胸怀有多大，他的幸福就会有多大，我想：这也算一条真理吧。
