吸纸屑的作文300字以上讲解【一】
那天，我回到家中，就闻到一股香味。我跑到厨房一看，居然里面是我最喜欢吃得炒田螺。看到这些香喷喷的田螺，我已是``口水直流三千尺``了。我刚想伸手去拿一个吃，大嫂就挡住我，说：``贪吃鬼，马上要开饭了，开了饭再吃也不迟。``我羞愧的把手收了回来。
开饭了。看到眼前的两盘田螺，我忽然有一个想法：玩吸田螺比赛。于是，我把告诉了弟弟妹妹，弟弟妹妹听后，一致赞同这个想法。我端来一盘田螺，开始说比赛规则：1。不许没吸出田螺里的``肉``就算吸完一个。2。不许偷拿他或她人田螺。时间是一分钟内，谁吸得田螺多，谁就胜利。以上要求，谁没守则，谁就取消比赛资格。对此，我们还有裁判——表哥。
比赛前，我心里不禁想：我这回可是``老将出马——一个顶两``我要煞煞你们这些``年轻人``的威风。想着想着，比赛开始了。我拿起一个田螺，慢慢地吸了起来。再看看弟弟妹妹，他们两都是以每秒百分之一的速度吸田螺！
``心急吃不了熟地瓜！``我心里想道。果然，不出乎我的意料，急性子的.弟弟妹妹由于太操之过急，不小心被田螺里的油呛到了。我看了一下钟，一分钟快过了。于是，我拿出真本事来，我以惊人的速度吸田螺。``旁观者``也呐喊助威。``时间到！``表哥说：``这次比赛汪诗慧胜利！`` ``耶，耶！我赢喽！`` 我高兴地叫道。弟弟妹妹也为我喝彩！
呵呵，这次比赛真有趣！
吸纸屑的作文300字以上讲解【二】
那是在我8岁那年国庆节的一天，我写作业时觉得无聊，便从笔套里取出笔芯，放在嘴里含着。突然，我觉得有一股冰凉冰凉的液体滑落在我的喉咙。，那不是普通的凉水，而是-----墨水！天哪！墨水有毒的！我心想，我才8岁呢！这么小就要与世长辞了！我仿佛看见了神在向我招手，将我拉入天堂。我不敢再想下去了，便飞快地去找爸爸，焦急地对爸爸说：“爸爸，不好了！我喝了墨水，应该怎么办！会吗？”爸爸笑了笑：“看你急的，没关系的，你现在不是好好地站在这里么！到厨房喝几口水，吐出来，就没什么事了！但墨水可不是饮料哟！”
马当活马医，我只能这么做了。我喝了一大口水，吐进水池里。
我的天！我吐出来的.水像凝固了很久的！我抽了几张餐巾纸，在舌头上擦了擦，纸上满是墨水，我再次吐了几口水，噢，还好还好，吐出的水慢慢变干净了，我心头的千斤重担终于放下来了。
在我的成长记忆盒中，还有许多颗趣味果实，下一次，我再拾一颗果实给大家尝一尝。
吸纸屑的作文300字以上讲解【三】
某一次，我在市里听了一个讲座，关于现代教育的，那个，也就是讲的那位教授说：“学校是孩子的第二个家，这个家应该是和睦的，温存的，是温馨的
教授说的对，在我们20岁以前的时光里，我们的大部分时间都会在在学校里度过，所以说，我们应该对学校有很多的敬畏。爱护她，保护她，是我们的责任。
那么，我们应该怎样的爱护呢？我想是，爱自己的家！
那天，我和几位同学在校园中散步，突然，一阵风刮起，一片纸屑飞到了我身边我就想：“在这么洁净的校院内，为什么会有纸屑，我驻足，看着这片纸屑，却不知是从哪来的，或许是从对面的窗户中飞来或许是旁边的，也或许是路过的人不小心丢下的。
几位同伴打断了我的思绪。
当我刚起身走时，发现纸屑上有一些文字，我把它慢慢捡起，细细打量着，只见上面写着：“作为学校的一位学生，就要爱护学校的公务，维护学校整洁。”也许这是从那本政治书上撕下来的`，我思索着，可为什么要把蛇蝎纸撕下来呢？而且没有保管好，竟让它飞到了马路上，为平坦又洁净的道路添上一丝瑕疵，是有意的还是无意的？
同伴又打断了我的思绪，纸屑掉到了地上。
我带着疑问回到了教室，教室里稀稀落落的翻书的声音，使我感到了很深的惬意，似乎能听见窗外马路上纸屑翻动的声音，我扒在窗户上看着外面马路上的纸屑想：“若丢下这片纸屑的恩是有意的，那是为什么呢？那片纸屑没有质量，丝毫不能给人带来压力。不对，它应该是人无意中丢下的，可那个人发现没有，他会不会回来将那片纸屑捡起，答案是不得而知的。
上课铃打断了我的思绪。我坐在座位上，心中的思绪渐起渐落，直到下课铃响了。我站在窗前望着前面的马路，忽然发现那片纸屑不见了，自己与它去哪了，我不知道，或许是楼前的垃圾桶里，或许被风吹到了角落里或马路上的另一端，或许它正飞着，也或许被丟它的人捡起了，拿回去了吧！或许……
吸纸屑的作文300字以上讲解【四】
2、近似数：根据实际需要，我们还可以把一个较大的数，省略某一位后面的尾数，用一个近似数来表示。例如：1302490015省略亿后面的尾数是13亿。
3、四舍五入法：要省略的尾数的最高位上的数是4或者比4小，就把尾数去掉;如果尾数的最高位上的数是5或者比5大，就把尾数舍去，并向它的前一位进1。例如：省略345900万后面的尾数约是35万。省略4725097420亿后面的尾数约是47亿。
4、大小比较
(1比较整数大小：比较整数的大小，位数多的那个数就大，如果位数相同，就看最高位，最高位上的数大，那个数就大;最高位上的数相同，就看下一位，哪一位上的'数大那个数就大。
(2比较小数的大小：先看它们的整数部分，，整数部分大的那个数就大;整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大;十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大……
(3比较分数的大小:分母相同的分数，分子大的分数比较大;分子相同的数，分母小的分数大。分数的分母和分子都不相同的，先通分，再比较两个数的大小。
