冬季在学校的生活作文【一】
1．教育孩子遵守交通法规，注意走路安全、坐车安全，防止交通意外事故的发生。
2．提醒孩子注意居家安全，防止煤气中毒、火灾等事故发生。
3．教育孩子注意饮食、个人卫生，不暴饮暴食，不食不洁食物，防止食物中毒。
4．教育孩子在春节期间不到禁燃区内乱放烟花爆竹，防止弄伤身体及其它事故的发生。
5．增强孩子的防范意识，提高自救互救能力。严禁孩子私自或结伴到江、河、湖、海、池塘戏水，严防溺水事故的发生。
冬季在学校的生活作文【二】
在微风习习的早晨，一年一度的运动会开幕了。
首先是学校组织的鼓号队、花束队等队伍亮相。鼓号队的同学身着蓝白相间的海军服，很是威武；滑鼠队的同学每人手里拿着两束花，鲜艳的花朵衬出她们甜甜的微笑；彩旗队的同学手举着各种颜色的彩旗，旗子在空中飘扬；各班的代表队身穿整齐的校服，嘴里喊着各班的口号，显得认真、严肃。这些同学都伴着整齐的鼓点，一起迈向前。有着甜美声音的播音员在主席台上耐心的替我们讲解：鼓号队??一个个靓丽的身影，一声声有力的口号，在指挥的协助下，办成了开幕式的前奏曲。
开幕式完成后，开始紧张的比赛。我一回到队伍里，紧张的气氛顿时渲染了班里的每个人（因为这意味着比赛快要开始了）。老师对60m运动员说：“梁xx、王x，你们到外面报名去吧。”运动员立马就去了。不一会儿，场地准备好了，比赛就快开始了。“嘭！”一声枪响，使场内顿时鸦雀无声。但顷刻间，场内立刻又热闹起来，都为自己班里的选手加油。几分钟后，胜负出来了：我们班的梁xx得了第二名。第二轮开始了，王x得了第四。虽然这两个同学没得第一，但我们仍用掌声欢迎他们凯旋归来。
最令人不能不拍手叫好的，是我们班候xx。她参加了60m、100m赛跑，均得第一。其中100m的`第一得的最传奇。枪响后，她没反应过来，愣了一下。但她马上明白了，像离弦的箭一样冲了出去。在起跑落后的条件下，她一路猛冲，取得了第一名的好成绩。全班人知道后，无不拍手叫好的。
最有看头的，是4×100m接力。选手们一帮接一棒的传递，最后产生了第一名。观众们不仅为取得第一名的那组的默契度而暗自惊叹。枪响后，我们班的选手就处于落后状态。但最后一棒是候xx，她像脱缰的野马，驰聘在赛场上。本来是第四名，冲到了第二名的位置上，并且还落后第三名一大截的距离，得了女子4×100米第二名的成绩，我们全班都欢呼起来。
虽然我们这次的运动会只得了第四名，但我们并不失望，因为我们努力了，奋斗了，付出了。运动会重在参与，成绩并不重要。以后，我们不会因为比赛而伤了与其他班的和气。团结就是力量，因为这种力量，我们才比去年提高了一个名次，谁能说不是呢？我们在今后的校园生活中，也要团结，也能使班级变成一派欣欣向荣的景象。
冬季在学校的生活作文【三】
绿色的希望被秋肆意挥霍贻尽，那光秃秃的残枝在与秋的较量后更显得憔悴不堪，那样苍老无力，唯一剩下的`那片叶子也已枯黄着残喘在颤抖的枝头，它的努力或许都只是徒劳罢了，世间的凡物又怎能与上天抗衡？风一刮，她止不住危险地飘摇，但是它没有放弃！
无数的人从树下经过，他们忙着上课、下课，吃饭、功课……似乎永远都有忙不完的事，想想那些红叉叉真和现在的交错的树枝无比的相似，吸一口凉气，摇摇头“春秋几度，但为一博。”孤叶感受到叹者的心，秋天真的不回来了。
江水依旧不急不徐地流淌着，装载着少女无数的轻梦，更包容着江边的风花雪月、歌舞升平。莘莘学子们却无暇去感受这大自然的美丽与交替。人换了一拨又一拨，江却还是那条江。过去的江悄悄地走，后来的江也悄悄地补上。
飞雪的季节里，露落霜起。当那边青葱的山林在一夜间褪色的时候，我还憧憬着感叹造物者的用心，使如此奇迹存在于世间。却不曾料到那炫彩的美丽注定了要转瞬即逝。
落英缤纷的季节里，梦筑梦破。当风沙扬起灭了晴朗的月色，我们却无知无觉的嬉逐在孤单的月影下。仰倒在早已颓败的草坪上，用我们小小的落漠去斥问秋天里一切事物的巨大逝去。
站在冬季的起点，茫茫然。以为昨天眉睫上才停留过桂花的香味，眨眼间竟已无影无踪了。想挽留一些什么，伸开手却只有孤零零的一叶，被余下的凉风轻轻带起，飘扬在这个冷冷的冬季，流浪，最后被人遗忘，化为尘埃……
冬季在学校的生活作文【四】
1．安排好孩子的`假期活动。小学生的身体和心理都未成熟，缺乏是非观念和分辨能力，难免受到不良因素诱惑，容易误入歧途。家长要对孩子的自由活动时间进行合理安排和有效控制，要加以正确引导，不要放任自流。家长要鼓励孩子参加一些有组织、有安全保障、益智益体的训练和“我们的节日?春节、元宵”的传统节日活动，丰富孩子的假期生活，并将孩子参与活动的图片或心得上传班级博客。
2．督促孩子按照正常作息时间休息、学习，避免长期通宵、熬夜等不良行为。引导孩子每天有质量地完成一定量的寒假作业，做到不拖拉、不抄袭。
3．引导孩子每天能通过网络、电视、报刊、广播等渠道了解国内外大事，养成每天收听、收看时事新闻的好习惯。
4．指导孩子适当参加力所能及的家务劳动，如打扫房间、买菜做饭、洗衣、洗碗，并能持之以恒，培养孩子的动手能力和热爱劳动的品质。
5．培养孩子良好的阅读习惯，营造“学习型家庭”氛围。假期，积极参与亲子共读好书活动，写一篇亲子读书心得，拍一张亲子共读相片，上传班级博客。
6．四、五年级的学生家长指引孩子制作“我们的节日?春节、元宵”节日小报。在开学第一天（2月17日）上交班主任，班主任收齐上交德育处评比。
