跟前任复合后给他写的小作文【一】
尊敬的家长：
您好！
一学期一度的期中考试结束了，每年的这个时候，是家长最为关心孩子的时候。
不少家长平时工作很忙，少有时间过问孩子的学习，而到了这个时候，再忙的家长也会抽出一些时间来询问孩子的考试的成绩，关注孩子学习的状况。
这本来是一件好事情，因为孩子的成长，除了学校的教育，家庭的关心和培养也是非常重要的。
不过，每每这个时候，我们也有一些耽心。耽心我们的考试是否能够起到应有的作用，耽心家长的关心能否达到应有的效果。学校举行阶段性考试应能促进学生的学习和成长，家长对孩子真正的关心应能激励孩子们学习和成长。
考试的作用何在？就是一场考试下来，学生学习的兴趣提升了，学习的热情高涨了，学生的`自信心增强了，挖掘学习潜力的渠道打通了。关心的真意何在？就是关心孩子们在学校学得怎么样，而不只是关心分数怎样，排名怎样；就是关心孩子在考试以后，学习兴趣是否还浓厚，学习热情是否还饱满，学习的潜力是否挖掘了，学习的自信是否加强了。
如果一场考试下来，学生兴趣衰减了，热情降低了，自信受挫了，挖掘潜力的通道给堵塞了。这样的考试就是失败的。
如果孩子们期待家长关心，并愿意就考试问题与家长进行坦诚的沟通和交流，那这种关心就是成功的，就是高水平的、高质量的。如果孩子害怕家长关心，如果孩子因为家长的关心而不敢跟家长说真话；如果家长的关心只能增加孩子的压力，造成孩子的痛苦，那这种关心就是失败的关心，就是低水平、低质量的关心。
造成这种考试失败和关心失败的原因是多方面的，考试的目的不明确是最根本的原因。
这些年来，在考试问题上，我们一直存在着一些错误的认识。以为考试就是为了排名次，就是为了分优劣——这样考试的结果势必只会抬举了少数人，而打击了多数人，从而使大多数学生成为考试的失败者。
以为考试就是为了给学生增加压力——考试有一定的压力这很正常，适度的压力也能促进学生的学习。但是，现在的问题是，我们的考试所给予学生压力往往是过度的，对学生的学习积极性没有促进，对孩子人格形成，身心发展没有好处。
由于将考试的名次看得过于重要，考试作弊的现象屡见不鲜，学生不敢向家长说真话的事情时有发生。
看来，我们确实很有必要弄清楚，考试的目的究竟是什么？考试是为了检测教师的教学效果与学生的学习效果，考试的目的是为了"改进"和"提高"，考试成绩主要说明学生新的学习起点应该设在哪里，而不是提供终结性的结论。
考试是为了激发学生的学习兴趣，考试完了，学生对这门功课的
爱好还没有完，兴趣还没有完，学生甚至能够从课内延伸到课外去，从这个单元延伸到另一个单元去，我们的考试才算是成功了。
考试是为了让学生重新整理自己的知识，广泛的建立知识内部的联系——搞清大结构,再搞清中结构,再搞清小结构,然后,总体掌握它们。复习,就要善于整理书本中的全部家当,整理一遍后放好,全在脑子里。带着整理的理念来复习——在整理的过程中,不仅能够记住有用的东西,还可能有所创造。模糊的变得清楚了，混乱的变得有条理了，学习中隐藏的问题也暴露了，那我们的考试才算是成功了。考试的目的不是为了排队，而是为了促进发展。考试应充分体现出对学生的尊重，通过考试，要力求让学生找回失落的自信。要让每一个孩子都成为考试的成功者，而不是让大多数人都陷入考试失败的悲伤之中；更不可以让这种情绪压抑了思想，阻碍了学习。
考试应该让孩子们收获学习的乐趣，考试完了，不管考得怎样，都应该让他们总结自己的收获，总结自己的学习的喜悦。
考试应该促使孩子们对自己的学习进行反思，包括学习态度和学习方法的反思。
考前的复习，对学生的学习是一次有力的促进——促使他们重新整理知识，促使他们强化知识内部的联系。学习，说到底，就是整理和联系——这个整理和联系是个性化的，是因人而异的，是自我指导式的。这是家长不能包办的，教师不能代替的。只有孩子自己才知道内部知识结构的联系是否建立起来了，自己的学科知识系统是否整理好了。
考后的反思和整理也是同样的重要。往往在考试完后，学生最能发现自己自己学习的薄弱之处，最能激发学习的。
最后，我们想引用一位学生一个月前周记中的一段话来结束我们的这封信。"在深中我到了，我也许学不到太多的应试的技巧，但是，取代它的是一种能力。我虽然还没完全适应，可我暗暗庆幸，我学到的东西将是我终身受用的。韩寒说过，所谓应试教育，就是考试完后教科书将成为废纸的教育，而在深中，我不会觉得教科书是是废纸了，它是我们累积能力的阶梯呀。如果要我总结这一个月来我学到的东西，我要说，不多，但很重要。我学到了尊重，学到了爱与被爱，学到了自信，学到了承受。这一切的一切，在我十六岁的时候学到，似乎是晚了一点，但我还是要庆幸，毕竟不会等自己老掉牙后才学到，那才真叫为时已晚呢！"
我们真诚地希望一场考试下来，我们的学生能够保持这样健康的心态，这样健全的人格——这才是学生最大的收获，才是我们教育最大的成功，才是我们做教师和家长最大的成功。
跟前任复合后给他写的小作文【二】
您好！
我看到了您的回信后，我很高兴。
您在小岛上的生活好吗？我和妈妈在家里每天都很开心。您最近身体还好吧？您在小岛上一定要好好修养，晚上早点休息，白天多在外面散散步、运动运动，心情也会变好呢！
爸爸，您说得很对，人生的快乐在于付出，而不是在于索取。
前几天，我们进行了一次，但是我的同桌没有带文具盒，他急得满头大汗、东张西望，好像一只热锅上的蚂蚁。我便把我的文具盒放在了我们中间，说：“没关系，今天你就用我的笔吧！”他看见放在我们中间的文具盒，连声向我道谢。看见他脸上那灿烂的.笑容，我的心里甜滋滋的……
爸爸，您的话我将铭记于心，我一定会努力做一个高尚的人。
祝您身体健康，天天开心！
永远爱您的儿子
年 月 日
跟前任复合后给他写的小作文【三】
你从六年级上期就转到我们班上来，你给我的映象第一是：上课不爱举手发言，声音十分的小，小到我变成蚂蚁，爬到你嘴边都听不到你的声音，下课声音十分的大，似乎整个校园都是你的声音。我便十分讨厌你了。
后来，不知怎的，发现你有很多优点。如：乐于助人，喜欢揣摩我的心思，能知道我的心情。从不找事惹事，但上课总爱把头转向后面，把后面的同学惹得十分生气。
有次，上英语课，我们才知道你英语好到棒，你们那组的同学都十分的佩服你哦，所以，加油吧，你的英语肯定会更加出色。
你是一个电脑玩家，我跟忽悠姐上完厕所，聊到穿越火线时，你凑过来，说；“穿越火线吗，我也玩过，给你说……”。你叽叽呱呱说了一大堆，我们疯了，不一会才恢复正常，我和忽悠姐真想打你，但你说得太投入了，根本不顾及一下我们，我们真想悄悄溜了。哎，要是你的学习能像玩电脑那样投入就好了。
现在，你已经成了我的好朋友，但，我对你似乎还是不满足，虽然你经常请我吃零食，但你的学习了，每次答案不是我给你讲，就是吴老师专门来讲，哎，你多读点书吧！
跟前任复合后给他写的小作文【四】
您好
我们这群烦了您五年的小坏蛋们也要与你说再见了。
前天上午，到我们对您说方老师上完最后一节课是哭着跑出去的时。您笑着对我说：“我才不会这样呢！”
可您失言了。
当然，没有一个老师能和一群混了六年没有感情的。
就算他们在期末的了倒数第一还是笑嘻嘻的；
就算他们在上课时放肆的讲着闲话还没察觉您生气；
就算他们不听您的旨意在特警训练营乱跑；
就算他们在写满作业的白板上乱画。
你都告诫自己：他们还是孩子，他们有玩的权利。
万千，开电脑！文琪，讲习题！罗航，倒垃圾！晓龙，别讲话！
耳边又听到了您对我们亲切的叫唤。每一声，仿佛都会让我感到我们还在一起。
烦了您五年的小坏蛋们还记得您。
还记得您小小的个子，还记得你那个能治愈我们心灵的小嘴，还记得您那双会说话的\'眼睛。
每次上课都会个我带来欢乐，每次活动都会带给我们惊喜。
烦了您五年的小坏蛋们会常来看您！
纵使相隔万里，也会飞来开您。
因为，我们永远在一起。
烦了您五年的小坏蛋们舍不得您。
虽然分离是为了下一次邂逅的惊喜。
但希望我们永不分离。
烦了你五年的小坏蛋不能烦您了。
祝您开心！永远爱您！
此致
敬礼
您的学生：xxx
20xx．x．xx
跟前任复合后给他写的小作文【五】
谢谢，谢谢在高三我最无助的时候，你给我的安慰和鼓励。那时的我就好像在无形中坠入到了白雪皑皑的天地，周围充斥着无尽的寒冷、恐惧与孤独。而你的出现就像和煦的春风拂过我的皮肤，穿透了液的藩篱，让我感受到了来自自然的温暖。我曾深深的以为我在正好的时间遇见了正好的你，我们可以一直以知己的名义彼此祝福下去。是我错了，我用我自以为的勇敢打破了这一切。
我总在想，如果可以，我希望一切都可以回到起点。闲暇时，总会悄悄滋生出一份想念，心中总感觉有一处空白，而唯有忙碌才可以让我填补那份空白。这么久的时光，是怎样一段荒凉而又无痕的时间，如果时间真的可以风化所有的记忆，那么，为什么那一段却总是那么刻骨？我尝试过去忘记，甚至遗忘掉开过的花，下过的雨，可为什么对你的记忆却永不褪色？现在的你，是否在某一个恬静的夜晚，也会有一丝想念我，哪怕是流星似的闪念？我该怎样定义那样的一份情感，是友情，还是爱情？我宁愿相信是前者，因为我从来都不觉得自己懂得爱情。霍小玉十六岁爱上李益不幸福，那么，现在的我思考爱情也不会幸福。我想把它定义为一种崇拜，而崇拜的目的不是为了仰望，不是为了征服，仅仅只是想要去超越。有人说，一个女孩喜欢一个男孩是从崇拜开始的，我想我是很赞同这一观点的。或许，你都不知道我崇拜你什么吧。我崇拜的不是你走进了所有山东考生都想考入的大学，呼吸那神圣的象牙塔里自由的空气，我崇拜的是你对人生、对责任、对理想的态度。你的善良、勇敢、坚强与拼搏将成为我一生的记忆。
谢谢，谢谢你的存在，才让我努力去做一个优秀的女孩。高考的打击曾一度让我不再坚强，但在这所并不优秀的大学里，我在找寻遗失的自己，我很努力。努力拼搏，努力做一个用爱体贴生活的女孩，我要实现走进大学校门时许下的誓言：四年之后，我要成为一个善良、丰富、内涵、有思想的女孩。我承认，我没有竭尽全力，但我尽量不要让自己后悔。每当我遇到困难坚持不下去的时候，我就会想起你，想象如果是你，你会怎么做，我想你一定会把任何事都做到极致，然后我就有了坚持的勇气。可我有时也会陷入到悲伤的泥淖，难以自救，想到你我之间明明有着些许的牵涉，却始终都不会相交，而这于我，未免有些残忍。我总会利用闲暇时间去做志愿者，努力让自己走在爱的路上，别人总会有一种嘲笑说这些事做多了让人感觉很假，我不在乎，因为我知道，只有做一个懂爱，并且把心中的那一份爱付诸于实践中的女孩，才有资格成为你的朋友。在今天，当我站在优秀志愿者颁奖的舞台上，有些许的.激动与伤感，如果你在，是否会感到一丝丝的欣慰？
我的感情或许是卑微的，我用如此低的姿态面对你只是让自己知道我对你的感情没有任何目的，没有任何杂念，哪怕是在遥远的地方用我自己的方式思念你，就已足够，就能感觉到无比的温暖，而这温暖来自内心中那一份真挚。习惯用45度的姿态仰望蓝天，因为这样才不会让思念的泪水流出，然后从右手的小指数到拇指，再从左手的拇指数到小指，双手紧握呈一个祈祷的姿势，祈祷你能一直快乐下去。虽然无法参与你的过去，无法参与你的未来，但是，能够在960万平方公里的土地上相识、相知，就是一种缘分吧。曾经，我梦想着在我得到大学的第一笔奖学金后，买一本我最喜欢的书寄送给你，我还有这样的机会吗？你是否愿意将你的地址和联系方式告诉我？
这样一封不是信的信，不是为了将自己的伤感传递给你，让你知道我的心事，亦不是为了记录，更不是为了道歉和道谢，而是为了道别。
有人说，将心情用文字记录下来是为了更好的遗忘，我该忘记一切了。或许只有遗忘，才可以更好的期许未来。有些微妙的感情不应该是鲁莽的，所以我愿意在你永远看不见的地方默默祝福你，祝福你能找到属于自己的幸福,默默地，看着你，走进美好。如果你能看到，我真的希望自己可以潇洒的向你挥一挥手，微笑转身，告诉你所有的困顿和伤痛都会化作我唇边的微笑。从此以后，我会忘记那样一份感情，重新上路，做最真实的自己，毕竟我是一个有梦的女孩。虽然，我很不舍。只希望，未来，当你偶尔想起我时，有的，不仅仅是一丝不屑。
最后，借用一句话结束吧，“你若安好，便是晴天”。
之涵
20XX/12/24
跟前任复合后给他写的小作文【六】
亲爱的，你幽默乐观，一直是我崇拜的人。遇到问题，你总是以积极乐观的心态去面对。每次我遇到困难，遇到棘手的事，第一个想到的.人就是你。我总是向你求助，你总是给我分析问题，告诉我应该怎么做。有你的感觉真的很好，很踏实。我想让你一直陪伴在我的身边，有你我很安心，觉得什么困难都不是问题。你对每件事情的态度都很认真，不管事情大小，所以每次你都能把事情做的很完美很好。我想两个人最好的状态就是互相佩服互相仰慕吧。
亲爱的，我对你的感情应该不仅仅是仰慕或崇拜吧，更多的是依赖与爱慕。我希望咱们能一直走下去，不论发生什么，我都想陪伴在你的身边，能陪伴在你的身边，对于我来说是一直幸福与满足。希望我们的感情一直这样稳定持续下去。
跟前任复合后给他写的小作文【七】
各位家长朋友：
大家好！
很抱歉，上周五未能参加家长会。从教二十年，我从未缺席过家长会，因为我知道家长都非常想知道孩子的学习情况。如果不是万不得已，我是不会让大家失望而归的。同时，也感谢群里很多家长的慰问，让我感觉到朋友们的温暖。
期中测试，90分以上24名同学，前五名是史珂欣、梁媛媛、席家辉、李奕皓、惠心翔，看到梁媛媛开心得蹦来跳去我也开心。让我最最欣喜的是曹佳乐，因为拼音底子薄，所以第一题基本全错，但是他认认真真地做完了后面的题目，已经达到70分！全班同学都为他鼓掌！其实，我只和曹佳乐爸爸在送孩子的路上说了一句话：“您有空的话，我想和您谈一谈”。看，我们的家长只要付出了努力，就能收获进步，哪怕是一点点的进步。我们班的字词题，正确率达到90%以上，这都是家长们努力的结果。家长们，每个孩子都是璞玉，每个孩子都有无穷的潜力，每个孩子都能创造传奇。惠心翔则是这次中出的一匹“黑马”，这次考试拔得头筹，让我很惊喜，班级就得这样，有一种争先恐后的学习氛围。
考完试，我们总结教训。原来，这次阅读题就是《资源与学案》期中测评中的，看来学案作业，大家还是要督促他们和进度跟上。
昨天语文课，我狠狠地批评了他们。《李时珍夜宿古寺》中有很多词语不好读，例如晓行夜宿、饥餐渴饮、残垣断壁、呃逆等，很多同学在我检查了五、遍后，举起书问我“这个字读什么？”我很质疑头天晚上的预习，第一条就是把文章读流利，那么这三遍的朗读文章是否落实？您问问自己。预习一贯认真的同学是：王聪、史珂欣、武妍庆、席家辉、赵立辰、崔思倩、李奕皓等等。他们都在书上做了详细的批注。当然，在课堂上他们就会思维活跃，收获就会更多。魏源在课堂上引经据典，今天《维生素c的故事》又介绍了航海家哥伦布，这也是课前预习的全面。
我们的《阳光书香班级》群里现有24位家长，每天可以看到孩子的作业，还能和别的家长做一些交流。这是多好的平台，有条件的家长尽量加入。每次我都不愿意去批评一些家长，总是想以榜样的力量带动他们。可是，就是有一些家长无动于衷，甚至连孩子三天没有写作业全然不知，只是随口一问“你写完了吗？”孩子那边随口一答“写完了”拉倒，这里我想请田佳涵、晋源赢家长注意，你们看看练习册、学案、、预习是否都做了？看看书上的笔记做了多少？生字本上的作业是否认真？孩子在小学阶段，是学习习惯的养成阶段。萨克雷说:“播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。”您给孩子播种下了什么？
明天是周末，我们的作业是周记。周二的时候暖气喷水，我和席家辉他们“围追堵截”，制服了“水患”。每年我都会上演这样的情境，我既告诉孩子们给大家服务，班级的事情不能袖手旁观，更让他们把生活中的小事情记录下来。本来就不是一蹴而就的，我们一点点练习，一点点进步，希望明天能看到让人眼睛发亮的作品。
第五单元结束后，我将进行测试，请大家在周末听写第四单元、第五单元的一、二类字，课后词语，周一我会在群里公布正确名单。
跟前任复合后给他写的小作文【八】
亲爱的爸爸：
摸着您胖乎乎的肚子我的`心里就不时地增添了几分担忧。每天看着您拿着饭碗一碗接一碗我就会惊叹你的食量，您的肚子这么大真担心你瘦不下去。
有一次奶奶告诫您不要再吃了，要不然肚子会越来越大，可您很难为情无奈的说：“我就这样，改不了啊”！奶奶只好无奈的叹了口气，为您的肚子担心着。
还有一次我和您一起睡，您滚呀滚，竟然压到我的身上了，压得我呼吸都困难了，被您压成了一张薄纸似的，你无地自容，于是下定决心一定要减肥。但是话虽这样说，您还是没有付出行动。哎！您的肚子何时才能减得下来呀！
您挺立着大肚子在人群中显得非常突出，每次您带我出去玩，我俩并排走似乎像巨人和小老鼠。您每次坐进车子时车子都会向下一沉，似乎承受不了你的体重。我和哥哥都惊叹不已您竟有如此般笨重的身体。您呀！恐怕脚用力一蹬我们的房子都会颤抖。手指用力一弹我就会飞到九霄云外去。
祝您
身体健康！
您的儿子：xxx
20xx年x月x日
